Curso virtual de Introducción a la Bioquímica
Los estudiantes de la Facultad de Veterinaria, en su mayoría proceden de lugares que están alejados de la Ciudad Universitaria, muchos provienen de zonas rurales. Ellos deben cursar asignaturas, con problemas tales como: densidad de horarios, falta de espacio físico y escasa dotación de recursos...
En el mundo de la informática y las telecomunicaciones, los avances tecnológi- cos se suceden vertiginosamente, sin pausa. Estos desarrollos están afectando a todos los ámbitos de la vida cotidiana del ser humano, que incluso se manifiestan en nuevas pautas de comportamiento e interacción entre...
Análisis de datos económicos. Una experiencia docente online
La enseñanza universitaria afronta el reto de incorporar de forma eficiente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), adaptando la metodología docente a las nuevas necesidades y recursos.
Ambientes Virtuais de Aprendizagem: uma realidade em construção
O Laboratório de Ambientes Virtuais de Aprendizagem - LaVia - é um projeto de pesquisa apoiado pela Universidade de Caxias do Sul-RS-Br, que integra uma equipe interdisciplinar de professores e bolsistas de iniciação científica, que atuam segundo a concepção de pesquisador coletivo.
Urbanita 2000: Un Modelo Estructural Para Un Proyecto-Web De Geografía
Diseño estructural, científico, pedagógico y didáctico de un Proyecto-Web Educativo de Geografía para la Enseñanza Secundaria en España.
La universidad internetizada: Algunas lecciones aprendidas de la educación a distancia
Si bien es indudable que la integración de las nuevas tecnologías de la información, las comunicaciones constituyen un aporte significativo al sistema educativo en su conjunto, es frecuente que se asocie su utilización exclusivamente a modelos de formación no presenciales o semi-presenciales.
Las nuevas tecnologías, los desafios teóricoprácticos.
Se realiza un recuento de algunas de las experiencias que ha tenido la UNED de Costa Rica en la puesta en marcha de la incorporación de las nuevas tecnologías como forma nueva de llevar a cabo la mediación pedagógica en el sistema de educación a distancia.
Formación y nuevas tecnologías en los países en vías de desarrollo
A partir de caso peruano analizamos las posibilidades y riesgos que las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los países en vías de desarrollo, destacando las posibilidades que ofrecen para contribuir a quebrar las brechas sociales y educativas. Los cambios están ejerciendo...
Tic, identidad digital y educación. Cuatro reflexiones
La primera reflexión tiene que ver con el hecho de que en poco más de veinte años las tecnologías digitales se han convertido en omnipresentes en nuestra vida cotidiana, laboral y de ocio de un modo tan radical y profundo que podemos afirmar que el ecosistema mediático y comunicativo en el que ...
Una aproximación no presencial a la Historia del pensamiento económico
En el marco de la enseñanza no presencial, los estudios de Economía y Empresa de la UOC han puesto en marcha recientemente la asignatura de Historia del pensamiento económico, con una importante innovación: CD-ROM
Producción de materiales educativos: Del texto al hipertexto
La presente reflexión se realiza en torno a las diferencias que impone la producción telemática con relación al material escrito, atendiendo al tipo de representaciones que resulta posible construir, negociar, transferir, recurriendo a ella.
NETCampus, una solución integral para la formación a distancia a través de sistemas virtuales
Perspectiva práctica en cuanto a lo que significa la integración en una sola plataforma de teleformación de todas las herramientas necesarias para cubrir los requerimientos que presenta un campus virtual
Material de estudio para el aprendizaje de la Matemática discreta
Las tecnologías de la información y la comunicación, utilizadas en entornos educativos, obligan a replantear la metodología tradicional de aprendizaje y, en particular, el diseño del material de estudio.
La evaluación en los cursos online
Publicación que detalla la metodologia, importancia de la evaluación en los cursos en línea.
El ABC de las nuevas tecnologías: Experiencias sobre un curso en la web
Este trabajo se dirige a exponer las experiencias obtenidas de un proyecto de investigación, cuyo eje central ha sido la preparación e impartición de un curso en la web: El ABC de las nuevas tecnologías en la educación
Infografía: La Realidad de las TIC en Educación
Estudio elaborado por Scolartic.com sobre la implementación de las TIC en las aulas iberoamericanas.Infografía: el impacto de las TIC en la educación
infografía realizada por RELPE sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el sistema educativo iberoamericano. La misma fue presentada por primera vez en el stand de la Red dentro del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación pero aquí compartimos su versión en ...
Uso recreativo del computador : ¿Cuánto aporta al rendimiento de los estudiantes?
Refiere que el efecto de TICs en el logro de aprendizaje de los estudiantes, no se encuentra asociado únicamente a disponibilidad de computadores, tablets, entre otro tipo de dispositivos dentro y fuera del contexto escolar. Para que el efecto de las TICs sea positivo o negativo sobre el logro de...
Naturaleza de las ciencias y formación de profesores de física. El caso de la experimentación
Se presentan algunos fundamentos y resultados de la investigación titulada "La experimentación y los procesos de formación de profesores de ciencias naturales", desarrollada por el Grupo de Estudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza de la Universidad de Antioquia, Medellín,...
Presentamos los resultados de un estudio comparativo entre las trayectorias y estrategias de modelización movilizadas por matemáticos y profesores de matemáticas al abordar una situación hipotética que implica la construcción de un modelo matemático. La investigación se desarrolló dentro de un ...
Desarrollo de un campus virtual de la comunicación en el marco de una educación bimodal
Se presenta el desarrollo de un campus virtual de la comunicación en el marco de un modelo bimodal de enseñanza universitaria, en el que se conjuntan las posibilidades de la TSI con las actividades tradicionales de formación
¿Qué tan matemática es la lógica matemática?
La lógica matemática es matemática en cuanto que usa herramientas matemáticas. En este sentido, la lógica matemática es matemática en el mismo sentido que lo es, digamos, la mecánica newtoniana. En ambos casos, el método es matemático, pero las ciencias mismas no lo son, pues su objeto de estudio...
Uso y abuso de las TIC’s en la vida escolar
Estudio de caso: El profesor Ortiz se preguntaba: ¿Qué hacer para evitar el abuso de las TIC’s en el salón de clase? ¿Cómo disminuir el uso inadecuado que alumnos y profesores hacen de los medios electrónicos en el salón de clase? Y sobre todo ¿Cómo hacerlo sin crear un mal ambiente ...
Aportes para la Enseñanza de la Matemática
Este libro utiliza los resultados del TERCE para acercar los resultados de la evaluación de logros de aprendizaje a los docentes y entregarles herramientas para su trabajo en el aula
Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria
En este trabajo se presenta un modelo didáctico que usa la metodología de indagación dentro de la perspectiva STEM. Se ofrece el soporte teórico de la propuesta, y se acompaña de ejemplos sobre cómo implementar un programa de estas características en Educación Primaria.
Afectividad en el Aula a través de Círculos de Estudio
Esta innovación desarrolla una estrategia de capacitación docente autónoma. El proyecto implementado en escuelas rurales y urbanas marginales intenta responder: cómo mantener la formación docente permanente y cómo incentivar la motivación de los niños y niñas, que mejora su rendimiento.
Proyecto de Innovación e Investigación en Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad
Informe que analiza los resultados de la investigación desarrollada en Argentina, durante el año 2008, sobre experiencias educativas de segunda oportunidad para adolescentes y jóvenes desertores escolares con alta vulnerabilidad social y educativa.
Formación de liderazgo escolar: Programas pioneros en Estados Unidos
Artículo que presenta programas desarrollados en Estados Unidos para reclutar, formar y retener directores de escuela de excelencia profesional, que son un ejemplo de cómo se está abordando este desafío.
El éxito escolar de alumnos en condiciones adversas.
A partir de un estudio sobre las condiciones de educabilidad de estudiantes universitarios se analizan los resultados de quienes, a pesar de su condición social, sobresalen en lo académico. Desde un enfoque de la resiliencia, se discute la influencia del contexto social en dicho rendimiento.
Implementación del museo virtual anatomopatológico para apoyo a la docencia
La ponencia describe un desarrollo en línea donde los estudiantes acceden desde cualquier lugar a las piezas humanas que se encuentran en el laboratorio de morfología del Tecnológico de Antioquia. Esto ayuda a la educación en regiones y disminuye el riesgo biológico por interacción con las piezas.
La reforma de la virtualización de la universidad: El nacimiento de la educación digital.
Investigación sobre los cambios en la gestión, financiamiento, cobertura, dinámicas pedagógicas e institucionales, actores y niveles de pertinencia y calidad del sistema universitario a partir de las TIC. Su inserción en contextos socioeconómicos, virtualización y redefinición del aula digital.
La Educación a Distancia en México: Una nueva realidad Universitaria
Análisis de Especialistas desde la complejidad de esta modalidad no presencial. Contiene artículos con un recorrido histórico, normativo, perfiles de alumnos y profesionales, perspectivas, redes institucionales y diseño de espacios colaborativos para el aprendizaje, plataformas tecnológicas, etc.
Los problemas de la Evaluación de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe.
Aborda la problemática de acreditación de estudios en línea desde distintos modelos, criterios, factores, indicadores y prácticas de sistemas de evaluación como alternativas para la equidad, cobertura y calidad. Describe ejemplos y experiencias en un estudio comparativo sobre países de la región.
Combinando medios para implementar programas a distancia en Colombia
Implementación de programas de educación a distancia en Colombia mejores prácticas por la Universidad Industrial de Santander.
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