Una propuesta de Entorno Virtual Cooperativo
Este trabajo presenta una propuesta de empleo del aprendizaje cooperativo por medio del ordenador en un Entorno Virtual Universitario, el de la Universidad Tecnológica Nacional de la República Argentina.
Hoy en día todos los especialistas están de acuerdo en que la acción tutorial es un elemento de gran importancia para mejorar el proceso instruccional desarrollado en el aula, sin embargo, debido a que la función docente ha estado infravalorada en la universiadad, la acción tutorial ha estado...
TDS: Teoría y práctica por ordenador
La experiencia educativa muestra que los conceptos abstractos expresados matemáticamente son difíciles de asimilar. La Teoría de Detección de Señales (Green y Swets, 1966) es un caso paradigmático. Sin una práctica adecuada los conceptos que se enseñan y evalúan en la TDS sufren un aprendizaje...
A presente comunicação tem como objetivo principal dar a conhecer os desafios e resultados favoráveis da implantação do projeto acadêmico - institucional da Universidade do Vale do Paraíba - UNIVAP, localizada na cidade de São José dos Campos, Vale do Paraíba, Estado de São Paulo, Brasil, no que...
Sistema De Gerenciamento De Instrumentos Para AvaliaçÕEs Via Web
A questão da avaliação é tema de debate há muito tempo no ensino de modo geral e no ensino superior de modo particular. Esse debate se acirrou com a implantação do Exame Nacional de Cursos que prevê o domínio de conteúdos por parte dos alunos, o que nem sempre é verificado por parte das escolas...
La ponencia muestra cómo, a partir de un proceso de investigación, se construyó un modelo para educación virtual en una Universidad dentro del contexto latinoamericano; destaca las características del modelo educativo empleado y su evolución a partir de una estrategia basada en la capacitación de...
Sistema De Acompanhamento À Alunos De Mestrado Por Videoconferência
Diante do atual contexto, marcado por constantes transformações. As tecnologias interativas vem sendo incorporadas na área educacional, em especial na educação a distância conduzindo os atores envolvidos neste processo a refletir suas práticas, concepções e conceitos.
¿Qué, cómo se aprende en la universidad virtual?
Se presenta el diseño metodológico, los resultados de un estudio sobre el aprendizaje escolar de los estudiantes de la Maestría en Educación de la Universidad Virtual del Instituto Tecnológico, de Estudios Superiores de Monterrey, cuyo trabajo de campo se realizó en 1997
El Proyecto Red Académica UPN, es una plataforma conceptual de comunicación e información que tiene por objeto dos prioridades: la primera, la construcción de tramas o tejidos sociales para el conocimiento, la investigación de la Universidad Pedagógica Nacional, la segunda prioridad, la...
Proyecto de nivelación, articulación escuela media - universidad.
El Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta aprobó el Proyecto de Nivelación, Articulación para la Facultad de Ciencias Exactas (ProNiAr). Sus miembros pertenecen a las áreas de Física, Matemática, Computación de dicha Facultad, la formulación de esta iniciativa respondió a...
Nuevos roles en la enseñanza en la enseñanza a distancia.
Maior Interação Em Aulas De Ensino À Distância
O artigo pretende mostrar e explicar uma forma de melhorar as apresentações de seminários, construídas em power point, de maneira a aumentar a interação entre o professor e os alunos em aulas de videoconferência. Para isto propõe-se o uso de um software chamado NetOp Remote Control, da empresa...
Los centros asociados, el profesor tutor frente al proceso de tutorización telemática en la UNED.
El presente trabajo expone en primer lugar qué es la UNED, su organización, metodología, en segundo lugar el proceso de incorporación de los Centros Asociados de la UNED al proceso de virtualización, finaliza con lo realizado durante el curso académico 2000/01 en el centro asociado de la UNED en...
Subjetividad Y Educacion A Distancia
El presente trabajo intenta explorar el problema de la subjetividad en la educación a distancia. Surge a partir de algunos interrogantes que se plantearon sobre esta temática en el marco de la Investigación: Evaluación de la Mediación Instrumental como procedimiento para la transposición...
La Universidad Autónoma de Barcelona: una universidad para el siglo XXI
Antes de diseñar cursos virtuales no se preocupan por hacer una reflexión pedagógica e implementar en su diseño la mediación pedagógica y tecnológica, la creación de ambientes de aprendizaje idóneos y el diseño instruccional indispensable para lograr un curso en el cual seguramente el aprendizaje...
Estrategias de Aprendizaje y Enseñanza en una Asignatura Virtual
En este estudio presentamos, por una parte, la página web de la asignatura Estrategias de Aprendizaje y Enseñanza, adscrita al Programa de Postgrado en Procesos de Aprendizaje de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB, Venezuela). Por otro lado, discutimos un estudio exploratorio acerca de...
El Curso De Especialización En Informática Educativa Via Web
Esta ponencia presenta una propuesta de un curso semi-presencial de la...
Cómo introducir Internet en las actuales currículas académicas de los países en vías de desarrollo
El objeto de la presentación es mostrar cómo se puede introducir el uso de Internet en las currículas académicas existentes, sin necesidad de modificarlas totalmente y al servicio de la educación.
Certámenes De Investigación Histórica Vía Internet: Un Desafío Didáctico Y Tecnológico
El objetivo de la comunicación es dar a conocer una experiencia de utilización de la herramienta Internet desarrollada en Argentina en escuelas de todo el país realizada bajo la forma un Certamen de investigación histórica dirigida alumnos de enseñanza media.
Canalsolidario.org, caso práctico de las Nuevas Tecnologías al servicio del desarrollo
El objetivo de esta ponencia es presentar una experiencia de la utilización de internet como una herramienta de sensibilización hacia los problemas de marginación en los paises tanto desarrollados como en vias de desarrollo.
Este trabalho apresenta uma síntese das discussões desenvolvidas no LTDS Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/UFRJ, no âmbito da linha de pesquisa de Engenharia de Interesse Social, no que diz respeito à concepção de cursos de pós...
Ambiente Virtual no Ensino Superior: análise de uma experiência brasileira
Este trabalho é fruto dos primeiros resultados do processo de formação docente visando a institucionalização das comunidades virtuais de aprendizagem na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Essa instituição vem adotando um processo diferenciado quanto à capacitação dos professores...
Una Crítica A La Educación Virtual
La educación virtual aboga por cursos en los que quienes los realizan saber a partir de su participación individual y grupal, colaborativa, reflexiva y crítica
Regreso Al Futuro, O Del Hipertexto Al Libro. El Caso Del: Mediador Hipertexto
Se presenta un software con estructura hipertextual llamado: Mediador Hipertexto. Esta propuesta nace a partir de considerar la importancia que tiene el texto/libro como fuente de conocimiento y que como tal es un recurso primordial en la formación de los sujetos.
Proyecto de investigación/producción de multimedias educativas
Esta investigación está orientada por la siguiente pregunta: ¿la multimedia organizada como hipertexto con intencionalidad educativa, reúne las características adecuadas para favorecer el proceso de conocimiento en el marco del respeto por la singularidad de los sujetos de la educación?.
Esta modalidad de Educación a Distancia, surge en la Escuela de Trabajo social, LUZ, Venezuela, para dar respuestas a una demanda aproximadamente cinco mil setecientos mil técnicos en Trabajo Social, quienes producto de las exigencias del mercado Ocupacional, requieren elevar su condición...
Naufragar en Internet.Estrategias de búsqueda de información en redes telemáticas.
En la red está disponible un gran cúmulo de información, su volumen crece a una velocidad impensable hasta hace pocos años. Paralelamente, su impacto social se incrementa gradualmente de manera que empieza a ser indispensable tener la habilidad de encontrar determinados datos en Internet que, por...
Experiencia En La Virtualización Del Álgebra Para Informática En La Uned
El objeto de este trabajo es analizar el proceso seguido, las dificultades encontradas y los objetivos alcanzados en la virtualización de una asignatura de Matemáticas para informáticos: Álgebra.
El sistema Lektor para la creación y lectura de libros electrónicos
Esta modalidad de Educación a Distancia, surge en la Escuela de Trabajo social, LUZ, Venezuela, para dar respuestas a una demanda aproximadamente cinco mil setecientos mil técnicos en Trabajo Social, quienes producto de las exigencias del mercado Ocupacional, requieren elevar su condición...
Diseño de un Curso de Redacción en línea
La Educación superior s Distancia está llamada tanto a lograr altos estándares de eficacia en su proceso educativo como a superar la no presencialidad mediante estrategias y medios instruccionales especiales.
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