E- LEARNING. ENTORNOS EDUCATIVOS VIRTUALES: ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Las posibilidades de enseñar y aprender a través de entornos educativos virtuales son muchas, variadas y no han sido suficientemente exploradas e investigadas hasta el momento.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: UN ENFOQUE PEDAGÓGICO DE FUTURO
Como resultado de seis meses de trabajo, en Mallorca, en noviembre del 2001, se celebró una reunión de expertos del grupo de trabajo Pedagogías de la organización Europea Prometeus, sobre el tema de Comunidades de Aprendizaje. Como conclusión de este trabajo se elaboró un informe que pone de...
LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y LA TECNOLOGÍA. SISTEMA DE EVALUACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET.
Esta comunicación analiza el proceso de implementación de las pruebas de evaluación a través de Internet y los beneficios que ha aportado tanto a los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, como al centro formativo en la gestión.
INDICADORES DE CALIDAD DE LOS CURSOS VIRTUALES
La búsqueda de indicadores de calidad en cursos virtuales nos remite a una reflexión sobre los factores que determinan el padrón de excelencia de la actividad educativa bajo la perspectiva del alumno. Estudios recientes señalan aspectos esenciales que deben llevarse en cuenta para garantizar la...
Aprender con otros en la red. Investigando las evidencias
El interés generalizado por instituciones educativas de los E.U. y de instituciones educativas mexicanas en programas colaborativos sobre el intercambio cultural, conocimientos y el aprendizaje de un idioma como segunda lengua, ha propiciado la creación de este programa educativo. El uso de las...
PROYECTO BLOC: UNA PLATAFORMA PARA LA EVALUACIÓN DEL LENGUAJE INFANTIL EN ESPAÑA Y LATINOAMÉRICA
BLOC-INFO es un desarrollo informático innovador creado por las facultades de Psicología de las Universidad de Barcelona y Zaragoza. BLOC-INFO permite administrar y corregir mediante el ordenador ambas versiones de BLOC, la batería mas completa de tests de competencia lingüística del español...
La interacción es un factor clave para el éxito del aprendizaje en los programas no convencionales. Las teorías de la interacción abordan este problema desde tres ejes: psicológico, centrado en la comunicación y desde el aprendizaje. En este trabajo se pretende hacer un diagnóstico del grado de...
ABOUT EVALUATION IN ENVIRONMENTS OF DISTANCE LEARNING
JLE (Java Learning Environment) is a kind of Learning Mediated System - an integrated, network-based environment to create and manage contents of training. JLE offer us: distribution of customized content for different courses, integrated tools (design and production of content, navigation...
En este artículo se describen el proceso que se está desarrollando en la Universidad Complutense de Madrid para incorporar un Campus virtual a la universidad. Para ello se está llevando a cabo la virtualización de las asignaturas que se imparten de manera presencial. En concreto en la Facultad de...
New interactive material for teaching energy sources
This paper introduces a new interactive teaching material developed in the Technical University of Catalonia for a multidisciplinary team of professors from different departments (electrical engineering, mechanical engineering and chemical engineering departments). This teaching tool has been...
Este trabajo aporta una valoración sobre cómo la incorporación de las TIC puede mejorar la calidad de la enseñanza superior, en el entorno de la nueva metodología y usos docentes exigidos por el proceso de convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior. Se reflexiona sobre los...
Tendo em vista o notável aumento do uso da Internet e suas ferramentas no apoio à aprendizagem, há uma crescente necessidade de refletir sobre o processo educativo em ambientes virtuais e discutir critérios mínimos e parâmetros de sua utilização. Apesar das aplicações cada vez mais diversas e...
Training programs for new systems are usually developed jointly by the system developer and the customer. The customer provides a list of the job categories in the workforce that need to be trained and the system developer, either solely or jointly with a training subcontractor teaches each job...
GRUPO DE APOYO A LA TELEENSEÑANZA. DESARROLLO DE CONTENIDOS PARA EL CAMPUS VIRTUAL SUMA
En esta comunicación vamos a presentar una iniciativa que, dentro del ámbito universitario, pretende cubrir un aspecto que consideramos importante: el del apoyo técnico para el desarrollo de contenidos en formato digital. Haremos un repaso de los principales servicios que el grupo ofrece al PDI y...
Para treinar sua força de vendas, estruturada em diversos perfis, e melhor atender o mercado de varejo e corporativo, a empresa de telefonia móvel TIM (Telecom Itália líder nos mercados sul e nordeste do Brasil) necessitava de uma solução ágil e eficaz que garantisse a qualidade do seu processo...
ESTRATÉGIAS DE DESIGN DE MATERIAL DIDÁTICO
O presente artigo pretende pontuar alguns elementos envolvidos no desenho de material didático para cursos na modalidade de educação a distância on-line, mas que são produtivos também para o desenho de material didático impresso, uma vez que se dedica a questões básicas relativas à concepção,...
En la enseñanza de las ciencias experimentales resulta complicado mostrar al mismo tiempo los fundamentos teóricos y los experimentos de laboratorio relativos a un mismo fenómeno. En la mayoría de los casos la época en que se imparten las clases teóricas está muy alejada de la época en que se...
CREACIÓN DE MATERIAL DOCENTE COMPLEMENTARIO PARA EL AUTOAPRENDIZAJE CON HERRAMIENTAS FREEWARE
Con esta presentación pretendemos hacer pública la experiencia en docencia virtual y autoaprendizaje que se está llevando a cabo en la Universidad Miguel Hernández, por parte de algunos profesores del área de conocimiento de Arquitectura y Tecnología de Computadores, del departamento de Física y...
Este artículo tiene como finalidad discutir consideraciones pedagógicas y técnicas para el tratamiento de textos pedagógicos para cursos en línea. El equipo de trabajo involucrado en el desarrollo del Diplomado Actualización en Lingüística Aplicada para Profesores de Lenguas tomó en cuenta su...
CERTIFICACION EN DOCENCIA A DISTANCIA
La fusión entre tecnología y avanzados métodos de enseñanza, permite ofrecer una capacitación cultural y técnico-pedagógica a profesores y directivos de centros de enseñanza, de alto nivel, diseñada para cada participante y con profesores de reconocido prestigio profesional y vasta experiencia.
Ariadne e o Labirinto Pós-Humano é uma narrativa hipermídia feita para veiculação em CD-ROM ou na rede Internet, este artigo relata o processo criativo dessa "BDtrônica" (história em quadrinhos ou banda desenhada eletrônica) - nova forma híbrida de banda desenhada que funde elementos da...
En los últimos años estamos asistiendo al desarrollo y expansión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) y de la irrupción de Internet en el ámbito de la educación que llevan a las distintas instituciones educativas, que están introduciéndose en este ámbito, no...
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