Los nuevos proyectos de educación a distancia, proponen un modelo centrado en el aprendizaje y no en la enseñanza, en los alumnos y no en el profesor, dirigidos a generar programas académicos sin las limitaciones de espacios, horarios y distancias, los cursos en línea buscan integrar los avances...
Insertos en la importancia que tiene el uso de las nuevas tecnologías en la educación y la capacitación en nuestros días, tratamos de centrar nuestros esfuerzos en desarrollar aplicaciones multimedia e interactivas, apoyadas en la necesidad de cautivar la atención de las personas, sin aburrirlas,...
GEODEM: GEOTECNOLOGIAS DIGITAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO MÉDIO
This work presents a proposal to evaluate computerizing geotechnology learning at secondary schools and to generate the means for this evaluation. It involves cartography, remote sensing and geographic information systems, emphasizing environmental changes and use of current data.
ESTUDOS CROMÁTICOS EM UM AMBIENTE VIRTUAL BASEADO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
Entendiendo las Ciencias a Través de Mapas Conceptuales
Este artículo recoge los resultados y experiencias en el desarrollo de la primera fase del proyecto de investigación denominado Entendiendo las Ciencias a Través de Mapas Conceptuales.
Encouraging entrepreneurial abilities
Nuestra experiencia docente nos ha convencido de que las nuevas tecnologías facilitan tanto la comprensión como la transmisión de conocimientos, por lo que nos hemos visto en la necesidad de aplicar, diseñar y posteriormente evaluar la eficiencia de incorporar contenidos educativos en línea como...
DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE COLABORATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM VIA WEB
Pesquisas tem mostrado que o processo de ensino e aprendizagem deve privilegiar a interação entre seus atores, porém, quando este é mediado com o auxílio de computadores nem sempre esta primazia é verificada.
APRENDIZAJE EN RED: DISEÑO DEL INTERFAZ
Se hace una breve referencia al concepto de interfaz navegación desde la óptica pedagógica. A continuación se plantea una adaptación metodológica para la investigación-acción del interfaz de aprendizaje en red que ha permitido la creación de modelos y herramientas para el diseño de las funciones...
USE OF HYPERVIDEO FOR TEACHING C/C Plus Plus
This paper presents the use of Hypervideo for teaching the computer language C/C++. This new technology allows the user to learn at its own pace, without following linearly a book chapter, DVD or VHS video. The user can at any time stop, return or skip a portion of the media.
Um Sistema para Detecção de Plágio em Ambiente de Aprendizado Virtual
A detecção de plágio é de maneira geral um aspecto importante para os ambientes e sistemas de aprendizado tanto presencial como virtual. No entanto, a detecção de plágio tem sido dificultada até então pelo fato de ser comumente realizada através de uma avaliação e comparação direta não...
A Solution for Turning Traditional Classroom Teaching into Multimedia E-learning
Learn-by-doing, Web e-ducation & Service Learning: An Integrated Perspective at Sagrado
The University of the Sacred Heart (USC for its Spanish acronym) is expanding the boundaries of teaching and learning beyond the classical campus restrictions by immersing its academic programs within three encompassing educational environments: 1) Web-based on-line learning, which follows a ...
IETool y Cmap Tools:Ambiente Interactivo para el Desarrollo de Habilidades Argumentativas
Este artículo presenta las experiencias adquiridas en tres años de desarrollo y uso de Interactive Environtment Tool (IETool) y su interacción con Cmap Tools, del Institute for Human and Machine Cognition, en dos cursos de pregrado en Ingeniería de Sistemas de la Universidad EAFIT. IETool es una...
Gerência da tutoria - o diferencial em uma plataforma on-line
Entorno virtual para propuestas educativas contextualizadas
En este proyecto de investigación proponemos la interacción de fragmentos conceptuales y operativos que aún se encuentran dispersos o ausentes en las actuales herramientas IDLEs como así también en diversas propuestas que integran las TIC en educación.
Pedagogía y tecnología en la formación del profesor universitario
Los grandes avances tecnológicos en el mundo de la informática, y las telecomunicaciones, han permitido que sectores como turismo y educación se vean favorecidos, ya que hacen más fluido la interacción en términos de formación de recursos humanos o como en este caso suministrándole recursos que...
PROPOSTA DE UM MODELO DE ENSINO A DISTÂNCIA PARA A UNIVERSIDADE DE FORTALEZA UNIFOR
O presente trabalho sugere um modelo de Educação a Distância para a Universidade de Fortaleza UNIFOR. Para diagnostico, foi realizada uma pesquisa de campo junto a 700 alunos e 200 professores distribuídos em 22 cursos de graduação, no segundo semestre do ano 2000. A pesquisa foi feita através...
Los Centros Tecnológicos Comunitarios,una opción para el acceso a la tecnología en las zonas rurales
Como proyección del Modelo Conexiones: Incorporación de Tecnologías de información y comunicaciones en los ambientes de aprendizaje escolar, surge la aproximación a los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC) como una posibilidad, para las poblaciones rurales y marginadas, para acceder a las TIC...
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