Los grandes avances tecnológicos en el mundo de la informática, y las telecomunicaciones, han permitido que sectores como turismo y educación se vean favorecidos, ya que hacen más fluido la interacción en términos de formación de recursos humanos o como en este caso suministrándole recursos que...
Comunidades Virtuais: um Fenômeno Social da Sociedade do Conhecimento
Este artigo visa analisar como as comunidades virtuais se constituem como sistemas vivos autopoiéticos enquanto fenômeno social da Sociedade do Conhecimento. As comunidades virtuais apresentam-se como um ambiente oportuno para a geração de conhecimento a partir das relações recorrentes de...
UN MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACION SUPERIOR VIRTUAL
En el presente artículo se proponen una metodología y un conjunto de indicadores con el objetivo de evaluar el impacto y el grado de penetración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo universitario. Tenemos por propósito encontrar diferentes grupos o...
SISTEMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE ENLACE DIGITAL
La ponencia presentada por la Universidad Autónoma de Manizales es una visión sistémica de la educación virtual para las Universidades Colombianas, construida a partir de la contrastación entre nuestra experiencia en los últimos 10 años, la investigación realizada institucionalmente, y el...
LO VIRTUAL EN LAS AULAS PRESENCIALES: DISEÑO DE NUEVOS ESPACIOS EDUCATIVOS
La aparición de nuevos escenarios virtuales de estudio, enseñanza y aprendizaje, tutorización y evaluación, parecen poner a las universidades presenciales ante la encrucijada. La demanda social ejerce una fuerte presión sobre las formas tradicionales de educación. Aún sin estudios que avalen...
LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
LA EDUCACIÓN EN Y DESDE LOS DERECHOS HUMANOS EN EL TERCER ENTORNO1: ¿ES POSIBLE?
ENSINO A DISTÂNCIA NA WEB : UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO
El estudiante en los Entornos Virtuales de Aprendizaje
EL APRENDIZAJE Y SUS MEDIACIONES: UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
El trabajo muestra cómo, al unir dos ambientes de enseñanza, el presencial y el virtual, se puede lograr la sinergia necesaria para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo.
CURRÍCULO, EDUCACIÓN VIRTUAL Y FORMACIÓN DE MAESTROS
El artículo tiene como propósito presentar una propuesta de resolución a algunos de los problemas que se presentan al pretender trabajar con educación virtual en nuestras instituciones educativas.
La naturaleza intrínseca del proyecto, entendido como proceso buscador y generador de soluciones, requiere imperativamente que la docencia de proyectos no sea una mera instrucción de instrumentales, sino un proceso centrado en generar habilidades para pensar y aprender, lo cual requiere...
Nuestra experiencia docente nos ha convencido de que las nuevas tecnologías facilitan tanto la comprensión como la transmisión de conocimientos, por lo que nos hemos visto en la necesidad de aplicar, diseñar y posteriormente evaluar la eficiencia de incorporar contenidos educativos en línea como...
Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente à distância
This paper presents an analysis of the assessment process in a course based on constructionism, delivered through the Internet using TelEduc, a web based distance education environment. In this course the assessment was continuous and based on students interactions and knowledge construction...
LABORATORIO VÍA INTERNET PARA CONTROL DE PROCESOS
En este artículo se presentan algunos resultados y avances conseguidos en el uso de un laboratorio remoto para la realización de prácticas de control de procesos.
Incorporando Dispositivos PDA a la Educación a Distancia
La educación a distancia ofrece innumerables ventajas comparada a la educación tradicional. A pesar de ésto, estudios recientes realizados mostraron que nuestros estudiantes descargan sus materiales didácticos y los imprimen para su posterior estudio fuera de línea, reduciendo así la...
HTC: Herramienta de Trabajo Colaborativo y su aplicación en escenarios educativos
En este trabajo se presenta una herramienta de trabajo colaborativo denominada HTC. Esta herramienta es una aplicación colaborativa que permite a los usuarios la creación de espacio de trabajo privado, los cuales pueden ser compartidos con otros usuarios parcial o totalmente.
HAUPA: Herramienta de Autor de la Universidad Politécnica Abierta
HAUPA (Herramienta de Autor de la Universidad Politécnica Abierta), no sólo es una herramienta de autor que sirve como excelente apoyo a la producción de materiales de teleformación, sino que se basa en una metodología de trabajo en la que se aplica por una parte un modelo pedagógico básico y por...
Desarrollo De Una Plataforma Tecnológica Para La Formación Semipresencial En Ingenieria La Salle
El presente trabajo presenta el desarrollo de una nueva plataforma tecnológica para desarrollar un laboratorio de prácticas virtual para la asignatura de Tratamiento Digital de Señal e Imagen, asignatura del plan de estudios de Ingeniería Superior de Telecomunicaciones.
Criterios De Evaluacion De Plataformas Y Tecnologias Para La Formacion Virtual
El objeto del presente informe es recopilar el estado del arte sobre la Formación Virtual y elaborar un análisis de las tecnologías y metodologías existentes para este nuevo entorno de aprendizaje.
recomendaciones
publicaciones
políticas e informes
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