El presente trabajo expone los resultados de tres estudios y la propuesta de un modelo explicativo sobre la persistencia escolar en la modalidad educativa a distancia. El primero de éstos identifica las expectativas de los estudiantes de primer ingreso al Sistema Universidad Abierta y Educación a...

La experiencia de aula “Las narraciones digitales como estrategia para promover la expresión libre y creativa. Leer y escribir en ambientes digitales.” es una propuesta educativa que promueve el uso de las TIC para generar experiencias de aprendizaje pertinentes teniendo como punto de partida las...

La investigación está ubicada en el marco denominado critical literacy y tiene como objetivo reconocer bases teóricas que intervienen en la construcción de literacidad crítica de Cassany, así como la correspondencia de los recursos para estimularla, a partir de la pregunta de investigación: ...

Con el fin de aportar desde el aula a la solución de la problemática ambiental del entorno de la escuela fomentando las competencias científicas, comunicativas y ciudadanas de los estudiantes a través de la enseñanza para la comprensión y por indagación, se ha diseñado e implementado el club...

Esta sistematización presenta la reconstrucción de la experiencia de “educación básica primaria en modalidad Blended-learning para niños, adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad de la ciudad de Medellín, Primaria Incluyente”. El programa continúa desarrollándose en la actualidad por...

El presente artículo se deriva de la aplicación, en el ámbito universitario de la educación a distancia, de una propuesta didáctica que se propone fortalecer la argumentación oral en los estudiantes de la asignatura Hermenéutica Jurídica, del programa académico Tecnología en Gestión Judicial y...

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) ha asumido la responsabilidad de dar respuesta a una formación profesional de calidad a los grupos más vulnerables, ello le ha llevado a realizar propuestas de acciones que van desde la formación integral del estudiante hasta la vinculación...

En la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A, Bogotá, Colombia, un grupo de funcionarios que se desempeña en labores de servicios generales, planta física y jardinería, en su mayoría adultos mayores de 50 años, quienes tienen poca o ninguna oportunidad de acceso a las TIC, se...

En este trabajo presentamos el gran potencial de la virtualidad de una educación a una escala mundial y los principios de un modelo de educación en red y una propuesta general de una autorregulación técnicamente conocida como analítica educativa, que se está desarrollando en la Coordinación de...

Student response systems as an active learning strategy have shown to be useful in different study domains. With the advent of gamification, these environments have become very popular to improve student engagement. However, existing solutions only provide a static set of activity types and limit...

El proyecto “Fortalecimiento Segunda Lengua Ingles (Colombia) y Español (Estados Unidos) a través de las TIC”, es desarrollado con estudiantes del Colegio Bernardo Jaramillo J.T. Bogotá.

El interés de esta investigación se centra en la enseñanza de la química, para lo cual se plantea un estudio sobre laboratorios virtuales como estrategia para la enseñanza de la química. El objetivo de la investigación es: Analizar la incidencia que tiene el uso de los laboratorios virtuales en...

La educación demanda una reestructuración de fondo que parta de la utilización de elementos tecnológicos y de comunicación que permitan una apropiación del conocimiento en pro del conocimiento, del mismo modo estas nuevas tecnologías permiten a los estudiantes la adquisición de las nombradas...

Aula Libre es el resultado de un proceso de exploración y desarrollo enfocado a construir una estrategia de educación virtual que incentive en las instituciones el uso con fines educativos de los dispositivos electrónicos (PC, tabletas, teléfonos móviles, TV, etc.), la circulación de los...

El continuo avance de la tecnología ha generado nuevos y maravillosos escenarios educativos, mismos que deben ser aprovechados al máximo por los docentes, la presente investigación demuestra que el uso de tecnología en el aula, concretamente el empleo de mundos virtuales inmersivos con una...

Esta ponencia presenta el proyecto de investigación profesoral: Desarrollo humano, TIC y educación que dio inicio en el año 2013 (segundo semestre académico) y finalizó en el año 2016 (segundo semestre académico). En él participaron 45 estudiantes (43 profesores-investigadores y 2 profesionales...

MEN Este artículo busca dar a conocer a la comunidad académica y a las instancias gubernamentales de educación territoriales y nacionales, la propuesta de formación docente en diseño curricular inclusivo, que el Centro de Innovación Educativa Regional Norte, impulsó en el año 2016 entre las...

Tomando como base la planeación, gestión y diseño de materiales del maestro para el fortalecimiento educativo en Ciencia, Tecnología y Sociedad desde el Modelo TPACK*CTS*AbP y el desarrollo de competencias digitales e informacionales en los estudiantes, se presenta la implementación metodológica...

MUSIROBOTIC es un modelo de aprendizaje con uso de nuevas tecnologías en el aula. Fue creado por el docente Guillermo Hector Ruales Coral yel equipo de docentes de la Institución Educativa San Juan de Ipiales, a partir de la experiencia significativa "Música, Robótica y TIC elementos...

Se presentan los resultados de una investigación desarrollada entre el año 2013 y 2016-- la misma, tuvo como principal objetivo, determinar en qué medida el uso pedagógico de las TIC influyó en el aprendizaje significativo de los estudiantes de la media técnica en gestión empresarial en la...

El proceso de enseñanza-aprendizaje no es tarea fácil, por eso el educador del siglo XXI debe estar a la vanguardia en cuanto a lo que este proceso exige. Es decir, apropiarse de las diferentes teorías, modelos y planteamientos, hacerlos suyos y proponer con base a estos, para generar en sus...

El presente trabajo, es una experiencia de formación llevada a cabo por dos profesores universitarios que dictan cursos de lectura y escritura. La preocupación de los docentes se convierte en una posibilidad para investigar los procesos de formación universitaria en la lectura y escritura...

Las Estrategias de Aula para el desarrollo del pensamiento Computacional como fortalecimiento en el proceso de la media técnica en Desarrollo de Software, se considera significativa en la medida que se identifican necesidades para fortalecer en los estudiantes habilidades del siglo XXI, mediante...

Comunico el resultado de un ejercicio pedagógico como docente en tecnología e informática en instituciones de educación media técnica y básica secundaria-- en comunidades educativas con marcados índices de desigualdad social, elevados índices de vulnerabilidad y en consecuencia algunos forzados...

Se ha presentado un proyecto de intervención en su fase inicial de desarrollo, presentado un esquema de organización técnico pedagógica - bajo el acompañamiento en la creación de Entornos Personales de Aprendizaje – que busca innovar tecnológicamente los procesos de enseñanza aprendizaje a través...

Camicreando nace como un proyecto de aula en el año 2011, que busca fortalecer los valores en las familias de este nivel, se evidenció dificultades en procesos de aprendizaje, se crea una página web con el mismo nombre a partir del año 2012, funciona como instrumento de comunicación y blog de...

Esta ponencia proporciona una perspectiva sobre una serie de factores que influyen en el mejoramiento de las metodologías pedagógicas dentro del aula, haciendo énfasis en los resultados obtenidos aplicando las Competencias para el desarrollo profesional docente del Ministerio de Educación Nacional.

La investigación desarrollada, reconoce estructuralmente la interacción de las plataformas tecnológicas en la implementación de la ciencia, la tecnología, la innovación de Colombia como País en vía de desarrollo, donde potencialmente se incrementa la visibilidad de los investigadores científicos...

La relevancia de la utilización de patrones de diseño de Recursos Educativos Abiertos ha sido resaltada en la literatura. En la presente investigación se analizan iniciativas que han surgido para gestionar patrones de diseño en ámbitos educativos, con amplio reconocimiento internacional,...

La ponencia que aquí se propone sobre los Centros de Escritura Digital (CED) en la escuela, está pensada como un aporte para superar ese espacio de aula y orientar el diseño de una estrategia institucional que pueda ser referente para preguntarse por la escritura académica como un eje transversal...

Las investigaciones reconocen que el uso de herramientas informáticas (en la modalidad de “applets” y otros tipos de programas interactivos) tiene un potencial para transformar la enseñanza de la matemática-- sin embargo, en la actualidad continúa planteado “un reto a los profesores, a los...

En la siguiente contribución, se presentan algunos apartes de la construcción teórica, el proceso metodológico y los resultados obtenidos en un trabajo de investigación que se realizó con estudiantes de básica primaria, de un colegio rural de carácter oficial situado en el municipio de Chigorodó,...

En este trabajo, se pretende demostrar mediante el aprendizaje basado en proyectos, desde la didáctica de la programación y la inclusión de distintas corporaciones con problemas en su entorno, el estudiante puede promover a un alto nivel, su pensamiento analítico, que les permita solucionar...