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Mundos virtuales inmersivos como estrategia de iniciación a la lecto-escritura

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Mundos virtuales inmersivos como estrategia de iniciación a la lecto-escritura

Resumen: 
El continuo avance de la tecnología ha generado nuevos y maravillosos escenarios educativos, mismos que deben ser aprovechados al máximo por los docentes, la presente investigación demuestra que el uso de tecnología en el aula, concretamente el empleo de mundos virtuales inmersivos con una metodología se convierte en una de las mejores estrategias para iniciar a los niños del nivel inicial de educación a la lecto-escritura, ámbito de vital importancia para su desarrollo académico futuro y sobre todo para generar en él un hábito de lectura y escritura permanente.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
mundos virtuales inmersivos
Lecto-escritura
Estrategia
Autores/as: 
Darwin Gabriel García Herrera
Mentor Javier Sánchez Guerrero
Año de publicación: 
2017
Países: 
EC
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