A presente comunicação tem como objetivo principal dar a conhecer os desafios e resultados favoráveis da implantação do projeto acadêmico - institucional da Universidade do Vale do Paraíba - UNIVAP, localizada na cidade de São José dos Campos, Vale do Paraíba, Estado de São Paulo, Brasil, no que...
Sistema De Gerenciamento De Instrumentos Para AvaliaçÕEs Via Web
A questão da avaliação é tema de debate há muito tempo no ensino de modo geral e no ensino superior de modo particular. Esse debate se acirrou com a implantação do Exame Nacional de Cursos que prevê o domínio de conteúdos por parte dos alunos, o que nem sempre é verificado por parte das escolas...
La ponencia muestra cómo, a partir de un proceso de investigación, se construyó un modelo para educación virtual en una Universidad dentro del contexto latinoamericano; destaca las características del modelo educativo empleado y su evolución a partir de una estrategia basada en la capacitación de...
Sistema De Acompanhamento À Alunos De Mestrado Por Videoconferência
Diante do atual contexto, marcado por constantes transformações. As tecnologias interativas vem sendo incorporadas na área educacional, em especial na educação a distância conduzindo os atores envolvidos neste processo a refletir suas práticas, concepções e conceitos.
SINERGIA: Aprender en grupo en entornos virtuales, una experiencia en la universidad
Sinergia es un proyecto realizado desde la Coordinación Docente de la División Iberoamérica de la UOC que pretende promover, desarrollar el trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad educativa universitaria utilizando una aplicación de nuestro Campus Virtual. Esta aplicación permite...
El Proyecto Red Académica UPN, es una plataforma conceptual de comunicación e información que tiene por objeto dos prioridades: la primera, la construcción de tramas o tejidos sociales para el conocimiento, la investigación de la Universidad Pedagógica Nacional, la segunda prioridad, la...
La educación superior, los sistema multimedia de interacción simbólica.
La aplicación de la tecnología multimedia en la Universidad apunta actualmente la necesidad de un replanteamiento teórico de la investigación, evaluación de las nuevas tecnologías en el sistema educativo.
Proyecto de nivelación, articulación escuela media - universidad.
El Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta aprobó el Proyecto de Nivelación, Articulación para la Facultad de Ciencias Exactas (ProNiAr). Sus miembros pertenecen a las áreas de Física, Matemática, Computación de dicha Facultad, la formulación de esta iniciativa respondió a...
Proyecto de educación a distancia con aplicación de nuevas tecnologías.
Projeto Unicsul Campus Virtual: Construindo uma Universidade Virtual Sessiones Paralelas
Neste trabalho apresentamos o modelo adotado pela Universidade Cruzeiro do Sul UNICSUL para a virtualização da Universidade. A estratégia adotada para o modelo consiste na virtualização gradual considerando a adaptação dos atores e agentes (professores, alunos e comunidade) ao novo paradigma...
Nuevos roles en la enseñanza en la enseñanza a distancia.
Maior Interação Em Aulas De Ensino À Distância
O artigo pretende mostrar e explicar uma forma de melhorar as apresentações de seminários, construídas em power point, de maneira a aumentar a interação entre o professor e os alunos em aulas de videoconferência. Para isto propõe-se o uso de um software chamado NetOp Remote Control, da empresa...
Los centros asociados, el profesor tutor frente al proceso de tutorización telemática en la UNED.
El presente trabajo expone en primer lugar qué es la UNED, su organización, metodología, en segundo lugar el proceso de incorporación de los Centros Asociados de la UNED al proceso de virtualización, finaliza con lo realizado durante el curso académico 2000/01 en el centro asociado de la UNED en...
Líneas de Investigación del DIEEC de la UNED en Enseñanza a Distancia
En este trabajo se pretenden describir las experiencias en el campo de la investigación...
La Universidad Autónoma de Barcelona: una universidad para el siglo XXI
Las nuevas tecnologías, los desafios teóricoprácticos.
Se realiza un recuento de algunas de las experiencias que ha tenido la UNED de Costa Rica en la puesta en marcha de la incorporación de las nuevas tecnologías como forma nueva de llevar a cabo la mediación pedagógica en el sistema de educación a distancia.
El Foro de Docencia Universitaria (FDU) fue creado en 1996 desde el Vicerrectorado de Docencia, Estudiantes de la Universidad de Barcelona con el objeto de generar un espacio virtual de discusión, debate sobre la docencia de los profesores universitarios mediante dos herramientas telemáticas: la...
La incorporación de plataformas virtuales en la enseñanza: evaluación de la actitud del alumnado
La proliferación de plataformas virtuales para el desarrollo de materiales didácticos ha tenido como consecuencia el significativo aumento del número de cursos que utilizan la Web como entorno para el aprendizaje. Esta comunicación presenta distintos instrumentos para la evaluación de la actitud...
La enseñanza superior en el nuevo milenio: el modelo de la UNED
La Universidad Nacional de Educación a Distancia, con cerca de 200.000 alumnos repartidos por todo el mundo, ha sido objeto de una adaptación rápida de su método docente a las exigencias de la nueva Sociedad de la Información. Son ya más de 25.000 alumnos matriculados en la UNED los que pueden...
Diseño, evaluación de programas de teleformación
Reflexión en torno del diseño, desarrollo de los procesos de teleformación, los referentes al control de calidad de este tipo de Programas vinculados con los acercamientos a su evaluación
Viabilidad de la Universidad Virtual Iberoamericana
Las características, potencialidades de la Educación a distancia, la señalan como uno de los instrumentos más estratégicamente apropiados para intervenir con éxito en la reestructuración de los sistemas educativos e instituciones de muchos países Iberoamericanos
Escuelas efectivas en sectores de pobreza
Presenta 14 casos de instituciones que, en condiciones adversas, logran un alto rendimiento escolar sostenido en el tiempo y con mejora continua en varias asignaturas y grados. Se destaca el derecho a la educación, equidad y el rol de los profesores, directivos y alumnos. Metodologías y Estrategias.
Aportes para la Enseñanza de la Matemática
Este libro utiliza los resultados del TERCE para acercar los resultados de la evaluación de logros de aprendizaje a los docentes y entregarles herramientas para su trabajo en el aula
Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria
En este trabajo se presenta un modelo didáctico que usa la metodología de indagación dentro de la perspectiva STEM. Se ofrece el soporte teórico de la propuesta, y se acompaña de ejemplos sobre cómo implementar un programa de estas características en Educación Primaria.
Afectividad en el Aula a través de Círculos de Estudio
Esta innovación desarrolla una estrategia de capacitación docente autónoma. El proyecto implementado en escuelas rurales y urbanas marginales intenta responder: cómo mantener la formación docente permanente y cómo incentivar la motivación de los niños y niñas, que mejora su rendimiento.
Apoyos Esenciales para el Mejoramiento de los Aprendizajes en la Escuela
En el marco de las reformas de la educación pública de Chicago en los 90, se plantea como requisito de mejora el trabajo sistemático desde: el liderazgo como motor de cambio, la colaboración coordinada con las familias y comunidad,las capacidades profesionales, el clima de aprendizaje e instrucción.
Proyecto de Innovación e Investigación en Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad
Informe que analiza los resultados de la investigación desarrollada en Argentina, durante el año 2008, sobre experiencias educativas de segunda oportunidad para adolescentes y jóvenes desertores escolares con alta vulnerabilidad social y educativa.
Aprendizaje transmedia en el mundo real
Se plantea cómo los nuevos dispositivos pueden ayudar a explorar un aprendizaje integrado con el lenguaje de nuestro entorno, conectar con éste. La narrativa es el hilo que une tecnología con contextos. Appiario y Editacuja, proyectos de innovación para la transformación en comunidades y escuelas.
Formación de liderazgo escolar: Programas pioneros en Estados Unidos
Artículo que presenta programas desarrollados en Estados Unidos para reclutar, formar y retener directores de escuela de excelencia profesional, que son un ejemplo de cómo se está abordando este desafío.
Asesoría a escuelas y liceos vulnerables: aprendizajes, obstáculos y desafíos
Presenta propuestas de mejora de procesos y aprendizajes en establecimientos con vulnerabilidad social. Detalla logros y dificultades a nivel de la estrategia global de apoyo, gestión institucional, con foco en el aula.Desarrollo de competencias y habilidades autónoma y efectiva en la organización.
El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?
Nota técnica que describe los principios que guiarán el trabajo operativo y analítico del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en el área de tecnología en educación para promover programas efectivos que permitan mejorar las habilidades de los estudiantes de Latinoamérica y el Caribe.
El éxito escolar de alumnos en condiciones adversas.
A partir de un estudio sobre las condiciones de educabilidad de estudiantes universitarios se analizan los resultados de quienes, a pesar de su condición social, sobresalen en lo académico. Desde un enfoque de la resiliencia, se discute la influencia del contexto social en dicho rendimiento.
¿Qué tan matemática es la lógica matemática?
La lógica matemática es matemática en cuanto que usa herramientas matemáticas. En este sentido, la lógica matemática es matemática en el mismo sentido que lo es, digamos, la mecánica newtoniana. En ambos casos, el método es matemático, pero las ciencias mismas no lo son, pues su objeto de estudio...
Nadie es profeta en su tierra: Escuela Nueva en Colombia
Presenta las características, objetivos, alcance internacional del programa y sus potencialidades para mejorar la calidad del sistema educativo. Y plantea la necesidad de fortalecer el modelo desde las políticas públicas, el cual fue creado para ofrecer educación primaria en zonas rurales del país.
Implementación del museo virtual anatomopatológico para apoyo a la docencia
La ponencia describe un desarrollo en línea donde los estudiantes acceden desde cualquier lugar a las piezas humanas que se encuentran en el laboratorio de morfología del Tecnológico de Antioquia. Esto ayuda a la educación en regiones y disminuye el riesgo biológico por interacción con las piezas.
Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia
Especialistas de diversos países y regiones muestran la profundidad de los cambios en el modo de funcionamiento, dirección y estructura organizativa de los recursos de aprendizaje en los distintos modelos de educación a distancia.
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