Linkedin

Publicaciones de innovación en educación para instituciones

Publicaciones de innovación en educación para instituciones

Educação A Distância: Uma Forma De Inclusão Do Deficiente Visual À Educação Superior

Este trabalho apresenta uma análise, sob o enfoque sistêmico, do problema da acessibilidade do deficiente visual à Educação Superior, permitindo, como resultado, propor a Educação a Distância como uma alternativa viável para minimizar tal problema.

Creando un entorno colaborativo educacional: universidad, aulas, laboratorios, museos, eventos y bibliotecas virtuales en Internet

El trabajo describe el diseño, desarrollo y empleo de un entorno colaborativo educacional que evolucionó a la creación de la Universidad virtual del Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente(CITMA) que integra aulas, laboratorios, bibliotecas y museos virtuales en Internet, y que tiene...

Apropriação De Ferramentas Tecnológicas Para Cursos Da Universidade De Brasília

Este trabalho descreve o processo de inserção de novas tecnologias interativas em disciplinas da Universidade de Brasília. O modelo de ensino proposto associa aos recursos tradicionais de aulas presenciais o conceito de livro eletrônico interativo, videostreaming, internet e outros meios...

EL ESTABLECIMIENTO DEL GRUPO EN LOS FOROS ELECTRÓNICOS. ANÁLISIS COMPARADO DE TRES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EL CONTEXTO DE LA UNED

A través del estudio de los espacios cotidianos de comunicación electrónica formados por tres experiencias educativas en el contexto de la UNED, este trabajo muestra una reflexión sobre los factores sociales y tecnológicos que, al actuar sobre los ejes de acción que ha propuesto habitualmente la...

A REALIDADE BRASILEIRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES A DISTÂNCIA: EXPERIÊNCIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Este artigo pretende discutir as grandes transformações que têm-se delineado neste final de século e que essas mudanças têm gerado aos profissionais uma necessidade crescente por formação e aperfeiçoamento permanente, sendo o professor um dos principais alvo, principalmente diante da realidade da...

Universidade Estadual de Santa Catarina

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN TEMACHTIANI. UN PORTAL DONDE EL EQUILIBRIO ENTRE LA TECNOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA DAN COMO RESULTADO EL APRENDIZAJE

Los signos de los tiempos que convierten al mundo cada día en un espacio sin distancias, se ven enriquecidos con la participación cada vez mayor de las tecnologías de información y comunicación, pero sin duda el ser humano seguirá siendo el centro de atención, el punto de convergencia porque es...

EXPERIENCIA NACIONAL EN LOS CONCURSOS DE DISEÑO DE CONTENIDOS VIRTUALES EN PERU

Este trabajo presenta al profesor de formación profesional como fuente de recursos, luego de haberse durante los últimos cinco años concentrado en tres objetivos operativos: mejorar la cualificación profesional de los recursos humanos, impulsar el desarrollo institucional y fomentar la...

Educar na Sociedade da Informação – formando uma Rede de Educadores

A disseminação de uma cultura de uso democrático e criativo das novas Tecnologias da Informação e Comunicação em ambiente escolar requer a reformulação de paradigmas educacionais, que possibilitem a participação de todos os sujeitos na cadeia de produção, circulação, consumo e reinterpretação do...

Deserción en Educación a Distancia en Educación Superior

Este proyecto realizó un estudio sobre bases teóricas de deserción de estudiantes de la modalidad distancia en Educación Superior, así como analizar la causalidad del fenómeno. Se parte de una concepción de la deserción como aquel fenómeno colectivo, consistente en que los individuos abandonan el...

Capacitación de Instructores que Migran de los Cursos Tradicionales hacia los Cursos Online

La Web ha sido presentada por diversos autores como una herramienta tecnológica que promueve el cambio de supuestos paradigmáticos sobre el proceso de aprendizaje y realza las posibilidades de aprendizaje para audiencias adultas.

Capacitação de tutores no uso de recursos tecnológicos no Curso de Pedagogia a Distância da UDESC: repensando a prática da equipe UDESC Virtual

O artigo apresenta alguns resultados alcançados a partir de duas capacitações de tutores do Curso de Pedagogia a Distância da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Trata, especificamente, das capacitações que ocorreram em julho e dezembro de 2002, no que diz respeito à formação no uso...

Universidade do Estado de Santa Catarina

SISTEMA DE CALIDAD INPLEMENTANDO LAS DIRECTRICES PROPUESTAS DEL “ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR”

Este trabajo pretende presentar: por un lado un primer intento de aproximación del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control de la Escuela Superior de Ingenieros Industriales de la UNED (DIEEC) al proceso de construcción del “Espacio Europeo de Educación Superior”, y por otro...

INTEGRACIÓN DE NUEVAS HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

La evolución en materia de nuevas tecnologías proporciona mejoras continuas en la calidad de la enseñanza en general y en particular en la enseñanza a distancia. Se favorece la descentralización al avanzar en las comunicaciones y el uso de la tecnología. En el campo de la electrónica, a su vez,...

La reingeniería del Campus Virtual a partir de elementos pedagógicos

El elemento vertebrador que ayudará a configurar una nueva sociedad global en las décadas venideras será la implantación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), no de forma aislada, sino masiva, interactiva e interconexionada.

Estudo de caso da capacitação do Sistema de Apoio à vendas DSF (Dealer System Front-end), realizado pela EduWeb para a empresa TIM

Para treinar sua força de vendas, estruturada em diversos perfis, e melhor atender o mercado de varejo e corporativo, a empresa de telefonia móvel TIM (Telecom Itália – líder nos mercados sul e nordeste do Brasil) necessitava de uma solução ágil e eficaz que garantisse a qualidade do seu processo...