INDICADORES DE CALIDAD DE LOS CURSOS VIRTUALES
La búsqueda de indicadores de calidad en cursos virtuales nos remite a una reflexión sobre los factores que determinan el padrón de excelencia de la actividad educativa bajo la perspectiva del alumno. Estudios recientes señalan aspectos esenciales que deben llevarse en cuenta para garantizar la...
Aprender con otros en la red. Investigando las evidencias
SMIT: un agente sintético antropomórfico para un entorno virtual de aprendizaje
En este artículo se presenta el agente SMIT (Synthetic Multimedia Interactive Tutor), un agente sintético que representa los mensajes dirigidos al estudiante en un sistema de tutoría inteligente, adoptando diferentes estilos antropomórficos.
DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE COLABORATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM VIA WEB
Pesquisas tem mostrado que o processo de ensino e aprendizagem deve privilegiar a interação entre seus atores, porém, quando este é mediado com o auxílio de computadores nem sempre esta primazia é verificada.
APRENDIZAJE EN RED: DISEÑO DEL INTERFAZ
Se hace una breve referencia al concepto de interfaz navegación desde la óptica pedagógica. A continuación se plantea una adaptación metodológica para la investigación-acción del interfaz de aprendizaje en red que ha permitido la creación de modelos y herramientas para el diseño de las funciones...
Los nuevos proyectos de educación a distancia, proponen un modelo centrado en el aprendizaje y no en la enseñanza, en los alumnos y no en el profesor, dirigidos a generar programas académicos sin las limitaciones de espacios, horarios y distancias, los cursos en línea buscan integrar los avances...
USE OF HYPERVIDEO FOR TEACHING C/C Plus Plus
This paper presents the use of Hypervideo for teaching the computer language C/C++. This new technology allows the user to learn at its own pace, without following linearly a book chapter, DVD or VHS video. The user can at any time stop, return or skip a portion of the media.
Um Sistema para Detecção de Plágio em Ambiente de Aprendizado Virtual
A detecção de plágio é de maneira geral um aspecto importante para os ambientes e sistemas de aprendizado tanto presencial como virtual. No entanto, a detecção de plágio tem sido dificultada até então pelo fato de ser comumente realizada através de uma avaliação e comparação direta não...
A Solution for Turning Traditional Classroom Teaching into Multimedia E-learning
Learn-by-doing, Web e-ducation & Service Learning: An Integrated Perspective at Sagrado
The University of the Sacred Heart (USC for its Spanish acronym) is expanding the boundaries of teaching and learning beyond the classical campus restrictions by immersing its academic programs within three encompassing educational environments: 1) Web-based on-line learning, which follows a ...
Este artigo trata de uma análise comparativa sobre dois ambientes de Ensino a Distância (EAD), quando utilizados com o objetivo de servir de suporte didático para disciplinas do primeiro semestre do curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Engenharia Civil da Universidade Estadual de...
IETool y Cmap Tools:Ambiente Interactivo para el Desarrollo de Habilidades Argumentativas
Este artículo presenta las experiencias adquiridas en tres años de desarrollo y uso de Interactive Environtment Tool (IETool) y su interacción con Cmap Tools, del Institute for Human and Machine Cognition, en dos cursos de pregrado en Ingeniería de Sistemas de la Universidad EAFIT. IETool es una...
Gerência da tutoria - o diferencial em uma plataforma on-line
Entorno virtual para propuestas educativas contextualizadas
En este proyecto de investigación proponemos la interacción de fragmentos conceptuales y operativos que aún se encuentran dispersos o ausentes en las actuales herramientas IDLEs como así también en diversas propuestas que integran las TIC en educación.
Aplicaciones Hipermedias y Ambientes Virtuales en la Enseñanza de las Máquinas Computadoras
El presente trabajo proporciona el proyecto de desarrollo de un sistema multimedia para enseñar a distancia computadora. Esto implica que a través de Internet se pueda aprender mediante la creación de ambientes virtuales. El sistema considera también el poder evaluar al alumno....
En este contexto se presenta este informe de avance el cual tiene como objetivo diseñar una propuesta de formación dirigida a docentes de la I y II etapas de Educación Básica, para la construcción de contenidos pedagógicos en formato electrónico destinados a la prevención en las drogodependencias.
Objetos reutilizables: Un caso práctico en la UNED
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