Incidencia de los factores pedagógicos y lingüísticos en el aprendizaje multimedia interactivo
El Diseño De Contenidos Educativos Y Formativos En Línea Diseños Virtuales Para Situaciones Reales
La presente ponencia muestra una perspectiva general respecto del diseño de contenidos educativos y formativos para el dictado de cursos en línea. En todos los casos, se trata de proyectos efectivamente desarrollados para numerosas instituciones académicas y empresas desde Programas Santa Clara y...
Creación De Laboratorios Virtuales Para La Formación Práctica En Ingeniería De Fabricación
En el presente trabajo se ha desarrollado una metodología que permite crear entornos virtuales con los que simular el comportamiento de equipos y procesos de fabricación ubicados en entornos reales. Dicha metodología se ha particularizado en el desarrollo de una Célula Flexible de Fabricación...
En esta comunicación describimos nuestro modelo de diseño de instrucción y la metodología de trabajo de un equipo multidisciplinar como aspectos importantes a destacar en todo proceso de elaboración de Material Educativo Multimedia (MEM). UNIOVI Emprende es un MEM que ha sido desarrollado por...
Vision De Profesores Y Estudiantes Acerca Del Apoyo Docente Y De Su Virtualizacion
Se exponen aquí los principales resultados de una investigación de campo realizada para sustentar el diseño de un modelo conceptual del Sistema de Apoyo Docente para el estudiante de la educación superior abierta y a distancia (SAD).
Servidor de prácticas docentes y sala de conversación temática en internet
Sistema diseñado para la docencia de asignaturas universitarias que permite a los alumnos entregar las prácticas a través de internet. El sistema es multiplataforma lo que permite su uso desde cualquier entorno de trabajo con acceso a internet.
Realización de medidas de laboratorio a través de internet
SUMA (Campus Virtual de la Universidad de Murcia)
SUMA (Servicios de la Universidad de Murcia Abierta) es la solución de la Universidad de Murcia en el campo de la enseñanza virtual, con el fin de complementar la enseñanza presencial impartida en su seno, así como ampliar su oferta docente en Cursos, Masters, etc.
Paidozoom una experiencia posible
LABORATORIO VÍA INTERNET PARA CONTROL DE PROCESOS
En este artículo se presentan algunos resultados y avances conseguidos en el uso de un laboratorio remoto para la realización de prácticas de control de procesos.
Incorporando Dispositivos PDA a la Educación a Distancia
La educación a distancia ofrece innumerables ventajas comparada a la educación tradicional. A pesar de ésto, estudios recientes realizados mostraron que nuestros estudiantes descargan sus materiales didácticos y los imprimen para su posterior estudio fuera de línea, reduciendo así la...
HTC: Herramienta de Trabajo Colaborativo y su aplicación en escenarios educativos
En este trabajo se presenta una herramienta de trabajo colaborativo denominada HTC. Esta herramienta es una aplicación colaborativa que permite a los usuarios la creación de espacio de trabajo privado, los cuales pueden ser compartidos con otros usuarios parcial o totalmente.
HAUPA: Herramienta de Autor de la Universidad Politécnica Abierta
HAUPA (Herramienta de Autor de la Universidad Politécnica Abierta), no sólo es una herramienta de autor que sirve como excelente apoyo a la producción de materiales de teleformación, sino que se basa en una metodología de trabajo en la que se aplica por una parte un modelo pedagógico básico y por...
Desarrollo De Una Plataforma Tecnológica Para La Formación Semipresencial En Ingenieria La Salle
El presente trabajo presenta el desarrollo de una nueva plataforma tecnológica para desarrollar un laboratorio de prácticas virtual para la asignatura de Tratamiento Digital de Señal e Imagen, asignatura del plan de estudios de Ingeniería Superior de Telecomunicaciones.
Una propuesta metodológica para el diseño de cursos online: Tres casos de estudio
En muchas ocasiones, cuando nos enfrentamos al desarrollo de cursos online enfocamos nuestros esfuerzos a aspectos que, si bien son de sumo interés para este tipo de procesos, no lo son tanto a la hora de evaluar el producto final.
Criterios De Evaluacion De Plataformas Y Tecnologias Para La Formacion Virtual
El objeto del presente informe es recopilar el estado del arte sobre la Formación Virtual y elaborar un análisis de las tecnologías y metodologías existentes para este nuevo entorno de aprendizaje.
Análise do processo de avaliação contínua em um curso totalmente à distância
This paper presents an analysis of the assessment process in a course based on constructionism, delivered through the Internet using TelEduc, a web based distance education environment. In this course the assessment was continuous and based on students interactions and knowledge construction...
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