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Portal Educativo de las Américas Organization of the American States

Publicaciones de innovación en educación para docentes

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Publicaciones de innovación en educación para docentes

Usos académicos de las estrategias de interactividad utilizadas por los nuevos medios digitales

Universidad de La Sabana

Tendencias educativas emergentes y su incidencia en las prácticas pedagógicas mediadas por la virtualidad. Una perspectiva para la educación del siglo XXI

Universidad Santo Tomás

M-learning: El aprendizaje a través de la tecnología móvil, desde la perspectiva de los alumnos de educación superior

Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas
Red de Universidades

La virtualización de los procesos educativos en instituciones universitarias. Reflexiones y resultados de investigación

La evaluación como herramienta para la adquisición de competencias profesionales

Universidad Católica del Ecuador

Habilidades Asociadas al Rendimiento Académico: Estudio de una Intervención Educativa en la Licenciatura de Actuaría de la Universidad Marista

Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Marista

e-SAEPEF: Un sistema de actividades con apoyo en las TIC dirigidas al desarrollo de la evaluación formativa en la enseñanza de la Física

Universidad de las Ciencias Informáticas

Actores del currículo: Los estudiantes universitarios reflexionan sobre su trayecto curricular a través de relatos digitales personales

Universidad Nacional Autónoma de México

Garantía de calidad en e-Learning: Localizando buenas prácticas

GIZ
Agencia Alemana de Cooperación

Competencias docentes para el uso de la plataforma Moodle. Una experiencia formativa en posgrado

Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco

Estrategias de gestión del conocimiento en educación superior, un modelo de interacción apoyado en la web social

Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Caracterización y estimación de usabilidad de ocho repositorios universitarios mexicanos de recursos educativos abiertos

Universidad Autónoma de Guadalajara

Trayectorias de docentes egresados/as del diplomado a distancia en TIC y su incidencia en las prácticas en educación primaria en Jalisco

Secretaría de Educación de Jalisco

Ferramenta fórum e o ensino da EAD nas disciplinas de exata: dispositivos de inserção para aumentar a interação no MOODLE

Las tecnologías de comunicación e información en la formación inicial docente: un estudio cualitativo en una escuela normal mexicana

La actividad conjunta en una unidad didáctica de enseñanza y aprendizaje a docentes con asesoría en la modalidad B-LEARNING

Sistema Universidad Virtual (SUV) de la U. de G.
Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio

Identificación, análisis y contrastación de la competencia digital en docentes de educación superior, mediante una metodología de evaluación integral

Universidad de Guadalajara

Habilidades y estrategias docentes para comunicación afectiva y efectiva en los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales

Formación docente para la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje: Los ambientes personales de aprendizaje

Universidad de La Sabana

Estado actual de la formación docente en el uso didáctico de las TIC en Colombia

Universidad Manuela Beltrán

E-learning entorno de Formación en Competencias Docente en el Sistema UNID

Universidad Interamericana para el Desarrollo

Descripción de las características del docente normalista en el uso de lasTecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

Escuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos” de San Marcos

Competencias comunicativas en un proceso de formación docente en el entorno colaborativo de aprendizaje virtual

Universidad de Guadalajara

Aplicación y Apropiación de las TIC por los profesores de la Universidad Autónoma de Nayarit en su práctica docente

Universidad Autónoma de Nayarit

Adopción de un ambiente virtual de aprendizaje en el proceso de inclusión de las tecnologías de la información y de la comunicación en la BUAP

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Uso académico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en estudiantes

Universidad Interamericana para el Desarrollo

Las TIC en los currículos de las instituciones educativas oficiales de la región caribe colombiana: caso Barranquilla y Cartagena

Universidad Tecnológica de Bolívar

La incorporación de las TIC en la práctica docente de los profesores del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México: Catálogo CUAED de herramientas colaborativas

Universidad Nacional Autónoma de México

Coaching para el aprendizaje de e-learning accesible en docentes universitarios

Red de Cooperación y Observatorio de Accesibilidad en la Educación y Sociedad Virtual ESVI-AL

Uso de la Robótica Educación para STEM en UPRA

Universidad de Puerto Rico en Arecibo

Sistema colaborativo y creación de perfiles basados en competencias

Universidad Galileo

Escuela y Sociedad de la Información (las TIC’s en el ámbito de los sistemas educativos)

UN NUEVO COMIENZO

SUBSÍDIOS METODOLÓGICOS: A INTERATIVIDADE E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO & COMUNICAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO

O trabalho tem como objetivo discutir a inclusão de subsídios metodológicos e curriculares nos cursos de formação de professores do Ensino Fundamental e Médio que capacitem os licenciandos a investigar, conhecer e aplicar a interatividade das Novas Tecnologias da Informação & Comunicação de...

Observatorios Virtuales Astronómicos: una ventana a nuestro Universo y a la Educación Básica

El concepto de Observatorio Virtual (OV) es una iniciativa que se ha vuelto muy popular en las comunidades astronómicas de muchos países. Su objetivo es permitir a los astrónomos de todo el mundo acceder vía Internet, de preferencia en redes de alta velocidad y con grandes anchos de banda como lo...

Más allá de una WebQuest Tradicional

Los profesores en el uso y diseño de objetos de aprendizaje

Internet ha impulsado el área educativa enormemente y día con día son más las instituciones, empresas, profesores, profesionistas y estudiantes que están utilizando este medio para la educación y capacitación, en sus diferentes modalidades (presencial, a distancia, semipresencial) .

LIFE-LONG LEARNING OF SECONDARY SCHOOL SCIENCE TEACHERS ENHANCED BY THE USE OF ICT

La Videoteca Nacional Educativa, una estrategia para la educación del siglo XXI

LA FILOSOFÍA DEL CONSTRUCTIVISMO Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

En esta ponencia se discuten cuáles son los fundamentos filosóficos de quienes al enseñar se convierten en transmisores de información y de quienes lo hacen considerando el aprendizaje como una actividad personal, individual y creativa, en donde el aprendiz realiza acciones que tienen como...

Universidad Abierta y Educación a Distancia