La Educación Virtual (UMB) como apoyo a la formación para la vida
Un modelo de tutoría para la educación a distancia El caso de la UNAM
Más allá de la interfaz digital: por una educación superior centrada en procesos cognitivos
La Tecnología Informática y su convergencia: Una relación con la Didáctica
El presente trabajo tiene como objetivo analizar la educación virtual y la franquicia como factores que ayudan a la expansión e internacionalización de la educación. La metodología utilizada es la social cualitativa y se revisan fuentes documentales en textos expresos y electrónicos. Con el...
Diiseño de herramiientas ubiicuas para aprendiizaje colaboratiivo
Competencias interculturales en la sociedad digital del conocimiento
GESTIÓN SOCIAL Y GESTIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ECO-REGIÓN DEL EJE CAFETERO EN COLOMBIA
Durante los diversos momentos del devenir académico y con las experiencias y conocimientos incorporados al trasegar 64 años de vida de la Universidad de Caldas, las facultades: de ciencias jurídicas y sociales, y de ingenierías despliegan una indagación crucial, y estratégica sobre Gestión...
EVALUACIÓN DE UN PROYECTO BLENDED-LEARNING PARA EL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA BÁSICA UNIVERSITARIA.
En este trabajo se definen algunos indicadores y se analizan los resultados proporcionados por la evaluación de un proyecto b-learning, que se encuentra en etapa de adopción y fase de ensayo
La comunidad docente universitaria debe adaptarse a las características de un mundo globalizado en el que el conocimiento se genera e innova de forma acelerada y se difunde con rapidez, en el que las TIC invaden casi todos los ámbitos de nuestra sociedad y se están produciendo profundos cambios...
ENSEÑANZA A DISTANCIA DE LAS CIENCIAS RELIGIOSAS UTILIZANDO UNA PLATAFORMA DE APRENDIZAJE EN-LÍNEA
Este artículo describe la experiencia del Departamento de Ciencias Religiosas de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México en la implementación de cursos en línea utilizando una plataforma de aprendizaje en-línea
A partir del auge de las TIC en el área educativa, se plantea la necesidad de indagar sobre algunos aspectos relacionados a esta incorporación. Esta investigación se plantea como objetivos determinar las actitudes de los estudiantes del Ciclo de Iniciación Universitaria de la USB hacia la...
La educación venezolana necesita de cambios en el paradigma del modelo del docente, asimismo necesita que éste tome un papel activo y protagónico en la educación que se imparte.
Alfabetización tecnológica: vida e inclusión digital en la edad adulta
La inclusión digital se presenta en la sociedad del conocimiento como un ideal de actuación y como un reto para los que están en ambos lados de la brecha. Desde el año 2007, el Instituto Tecnológico de Sonora ha implementado un programa de Alfabetización Tecnológica con personas adultas de la...
La importancia del diálogo en la enseñanza de las humanidades dentro de la educación virtual
Las humanidades, como sabemos, comprenden aquellas disciplinas que estudian las manifestaciones de la experiencia humana: historia, artes, filosofía, literatura, entre otras son áreas que se aluden con este concepto
En este trabajo se presentan los resultados del estudio de caso que tuvo como finalidad indagar qué género se ha visto más afectado por la discriminación o inclusión sesgada entre la comunidad ESCA Santo Tomás del cual se han derivado propuestas para desarrollar estrategias de cambio que lleven a...
CITS PLAN CEIBAL Capacitación y su compromiso con el docente
Síntesis del plan desarrollada por el área de Capacitación del CITS - Plan Ceibal en Uruguay para la formación de docentes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación e ingreso al mundo virtual. Apreciando la tarea y el compromiso del docente como actor fundamental en la...
En la Licenciatura en Biología es necesario buscar alternativas para resolver la problemática de grupos numerosos, contenidos extensos y tiempo insuficiente, que en conjunto dificultan el aprendizaje significativo, por lo que se han complementado las sesiones presenciales de los Módulos de...
Aula virtual para la enseñanza-aprendizaje de los circuitos eléctricos
En este trabajo se presenta el aula virtual diseñada, la cual utiliza como forma de representación del conocimiento los mapas conceptuales convertidos en objetos de aprendizaje para una mayor comprensión de los diferentes contenidos. Para la construcción de os mapas conceptuales se utilizó la...
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