Diseño de materiales didácticos para nuevos soportes: mobile learning y TV learning
El objeto de la presente ponencia es dar a conocer el proyecto "Ley Orgánica de Protección de Datos en las Pymes en Multisoporte, enmarcado dentro de las Acciones Complementarias y de Acompañamiento a la Formación, financiadas por la Fundación Tripartita para al Formación en el Empleo y el...
En esta comunicación se presentan los resultados del estudio realizado para conocer las competencias en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), en cuatro ámbitos de conocimiento: Alfabetización tecnológica,...
CANAL VIRTUAL EDUCA: UM ESPAÇO PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA IBERO-AMERICA
Rede de centros especializados em áreas de interesse prioritário para o desenho de modelos e instrumentos tecnológicos inovadores, que possibilitem a inclusão dos sistemas educativos e formativos tradicionais na sociedade do conhecimento. Criação de protótipos e promoção de plataformas educativas...
APLICACIONES Y POTENCIAL DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA FORMACIÓN ABIERTA
En Master-D llevamos más de 15 años trabajando en Formación Abierta, hemos acabado con la distancia existente entre profesor, entrenador y alumno, y hemos conseguido un acercamiento a nuestros alumnos sin necesidad de modificar su lugar de estudio.
Welcome to the job site: una nueva forma de aprender
Welcome to the job site es un curso por Internet dirigido a migrantes latinos que trabajan en el área de construcción en Estados Unidos. Su objetivo es conocer, identificar y aplicar diferentes términos en inglés utilizados en la industria de la construcción, con el fin de aprender a hablar el...
Uso de los Centros Comunitarios Digitales del Sistema e-México: Caso de Gómez Farías, Jalisco México
Una de las principales estrategias en los años recientes utilizada por los países de América Latina en su lucha para reducir la brecha digital son los llamados Telecentros o Centros Comunitarios Digitales. El Sistema e-México es el instrumento de política pública implementado por el Gobierno de...
Inclusão digital de jovens e adultos em um programa de educação a distância
O presente trabalho resume aspectos do trabalho de Pircio (2007) que trata do ensino de biologia na educação de jovens e adultos a distância e aponta resultados significativos para essa modalidade de educação. A educação de jovens e adultos é muito necessária no Brasil. País de dimensões...
B-learning en Educación Secundaria
La propuesta se da en la búsqueda de un espacio de convergencia. En el año 2007 la Dirección del liceo apuesta al cambio tecnológico de forma integral: desde lo educativo, lo administrativo y la gestión- proyecto que aún está en ejecución. En el año 2008, el equipo directivo impulsa y encamina el...
Uso de Tiching como herramienta para afrontar los retos de las TIC en la educación
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), y más concretamente Internet, han aportado procesos y herramientas que han revolucionado mundos como la industria, el consumo, el ocio o el conocimiento. Estos cambios radicales de paradigma han tenido tal impacto en nuestra realidad...
Las Competencias docentes para el trabajo colaborativo con uso de TIC
En la actualidad la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica docente es imprescindible, sin embargo muchos de los docentes aún no lo hacen, por que no están capacitados en el uso de esas herramientas.
Resumen En la actualidad los estudiantes universitarios considerados como nativos digitales requieren mucho más que antes, de ambientes de aprendizaje que fomenten la creación de nuevo conocimiento y competencias a través de una mayor interacción, integración y colaboración no sólo con sus...
El propósito de este trabajo es reconocer que al integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las propuestas curriculares de la educación superior, se hace absolutamente necesaria la construcción de un modelo pedagógico que funcione como marco orientador de las actividades de...
Sistema de Aprendizaje a Distancia Una Alternativa de formación para el poder popular
La Comisión Nacional de Telecomunicaciones (CONATEL) de la República Bolivariana de Venezuela, a través del Centro de Desarrollo e Información en Telecomunicaciones (CEDITEL), ha desarrollado el Sistema de Aprendizaje a Distancia (SAD), gestor de aprendizajes en línea que abarca tres áreas de...
REAs en la clase de Educación Física: un reto para los docentes y alumnos
En este documento se comparten los resultados que se obtuvieron al realizar un estudio con método de casos con el objetivo de buscar el grado de apropiación tecnológica de Recursos Educativos Abiertos en las clases de Educación Física con alumnos de sexto grado de primaria de cuatro centros...
Promover el Aprendizaje en los Mundos virtuales con una docencia innovadora
Se presenta una experiencia de formación de docentes incorporando actividades educativas en un mundo virtual en tercera dimensión, promoviendo en ellos la adquisición de nuevas competencias que le permitan diseñar propuestas educativas apoyadas por los entornos virtuales inmersivos (mundos...
Projeto UCA Um Computador Por Aluno: Uma Análise das Práticas Pedagógicas
Este estudo retrata a experiência de implantação do Programa Um Computador por Aluno UCA em uma escola pública do estado do Tocantins Brasil, bem como seu impacto pedagógico. O governo brasileiro quer garantir um laptop educacional a cada aluno das redes públicas de ensino, com acesso à...
MoodleTeX : las ecuaciones matemáticas en el entorno UNPABimodal
La propuesta de este trabajo es posibilitar a los profesores y estudiantes la edición en línea de ecuaciones matemáticas en entornos basados en Moodle mediante la utilización del sistema LaTeX. Con este fin, se plantea la implementación de una herramienta open-source, cuyos resultados serán...
Método para el desarrollo de cursos virtuales multimedia
Metodologia de ensino utilizadas na educação a distância: um relato de experiência
Este artigo aborda a educação online na formação de professores no curso de Física, licenciatura da Universidade Aberta do Brasil UAB/UFAL, sobretudo a importância da interação nessa modalidade de ensino, na qual, a partir dos conceitos de interação, interatividade, abordagens sóciointerativas,...
Marco Conceptual de un Sistema Experto para evaluar Sistemas de Gestión del Aprendizaje
presente trabajo propone un marco conceptual de un sistema experto evaluador de LMS a través de la aplicación de: (i) técnicas de análisis de la información, (ii) estándares de Educación a Distancia, (iii) conjunto de reglas, y (iv) esquema del sistema experto.
Los objetos de aprendizaje: su efectividad en cursos virtual-presenciales
El propósito de este estudio fue determinar la efectividad de los objetos de aprendizaje (OA) en cuanto al logro del aprendizaje de los alumnos en una asignatura, así como la percepción de los estudiantes sobre los mismos. Se aplicó un diseño cuasi-experimental con un grupo experimental y un...
Libro virtual, La colección de Cera Artística Museo de Anatomía UNAM
Este trabajo presenta una forma de rescatar del olvido y el polvo a estas colecciones, utilizando las herramientas tecnológicas del siglo XXI, la elaboración del libro virtual, La colección de Cera Artística Museo de Anatomía UNAM posibilitando el volver a exhibir esas magnificas piezas, ahora...
La autora pretende exponer las potencialidades de la inclusión social para la construcción de un nuevo orden penal en México, así como las perspectivas para el diseño de una nueva cultura jurídica a través de la innovación tecnológica en el México Moderno utilizando como eje de transformación el...
Diseño de una metodología para desarrollo de cursos a distancia basada en el enfoque de competencias
Este artículo presenta las experiencias desarrolladas por un equipo de docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación. UATx, en torno al análisis y desarrollo de una metodología apropiada para el diseño de cursos a distancia, que surge de la necesidad de definir una plataforma metodológica...
El propósito de este artículo es mostrar cómo las mejores prácticas de la Educación a Distancia (EAD) en la Educación Basada en Competencias (EBC), pueden converger en la educación superior, para sistematizar y personalizar el aprendizaje y los procesos de evaluación, ya que cada estudiante debe...
La generación y el uso de un conocimiento innovativo y de criticidad involucran factores de enseñanza que promueva un aprendizaje autónomo de autogestión del conocimiento en la educación a distancia que activan actividades de aprendizaje relacionadas con cosas prácticas para alcanzar la...
Estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes en Sistemas Educativos Virtuales
En este trabajo pone sobre la mesa la importancia y papel que juegan las estrategias de aprendizaje en el proceso de formación del estudiante en la modalidad educativa virtual.
La didáctica experimental para la gestión del conocimiento empresarial, esta por abordarse y construirse, con sujetos sociales que interactúen con tecnologías complejas para la construcción de conocimiento significativo. Se inicia un acercamiento a conceptos como educación, currículo, didáctica,...
La ponencia se basa en explicar la necesidad de desarrollar competencias en el uso y manejo de recursos informativos en internet en primera instancia para trabajos académicos en los alumnos de educación superior, pero con el objetivo de que se generen profesionales competentes capaces de utilizar...
El Cibermaestro en el contexto universitario de la plataforma EDUC
La innovación universitaria intenta seguir el ritmo del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación vinculadas a los procesos de enseñanza y aprendizaje, de esta forma emergen escenarios educativos propios de la sociedad del conocimiento. Es así que términos como el...
La docencia ante las generaciones tecnológicas en la educación a distancia
En la actualidad son diversos los medios de comunicación e información que apoyan a la docencia a distancia, los cuales se seleccionan de acuerdo al estilo de enseñanza, así como a las habilidades que el docente tiene para su diseño y uso, pero aunado a esto en los últimos años esta presente un...
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