Presento una investigación realizada en la modalidad a distancia -Politécnico Virtual- del Instituto Politécnico Nacional, cuyo propósito fue indagar en qué aspectos y de qué manera repercutieron las representaciones que los profesores se forjaron acerca de dicha modalidad en las actividades...
Las actividades de aprendizaje como estrategia de enseñanza. El caso de tres diplomados en línea
El video interactivo llega al posgrado de la UPN en el 2002, y se introduce no como experimento o prueba piloto, sino como una aplicación real y directa que viene a ampliar y expandir las posibilidades de la enseñanza y el aprendizaje en un contexto académico un tanto rígido que presupone la...
PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE B-LEARNING EN LA UNIVERSIDAD DEL TRABAJO DE URUGUAY.
Este documento ha sido realizado por el GIOUPM (Grupo de Ingeniería de Organización de la Universidad Politécnica de Madrid) en colaboración con HG S.A.- ANTEL (Administración Nacional de Telecomunicaciones) y el Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU de la ANEP (Administración Nacional de...
UNADP: UN ESPACIO DE CONVERGENCIA NACIONAL UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE PANAMÁ (UNADP)
Este artigo apresenta o percurso reflexivo e investigativo das autoras no desafio de contribuir com a formação compartilhada e continuada de professores, na perspectiva de criar espaços de participação e troca de experiências, com o uso alternativo das Tecnologias da Informação e Comunicação ...
Análisis de datos económicos. Una experiencia docente online
La enseñanza universitaria afronta el reto de incorporar de forma eficiente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), adaptando la metodología docente a las nuevas necesidades y recursos.
Que Recursos Podem Contriburir Para Otimizar A Aprendizagem Em Um Ambiente Virtual
Estamos implantando um curso de educação a distância em Geometria Dinâmica, usando o software Cabri-Géomètre II for Windows, para a formação de professores da rede pública com os conteúdos de Geometria Euclidiana Plana. Além da formação do professor, o curso visa a constituição de uma ferramenta...
Roles De Los Agentes Educativos En La Enseñanza Virtual
Diseño de un Curso de Redacción en línea
La Educación superior s Distancia está llamada tanto a lograr altos estándares de eficacia en su proceso educativo como a superar la no presencialidad mediante estrategias y medios instruccionales especiales.
Una propuesta de Entorno Virtual Cooperativo
Este trabajo presenta una propuesta de empleo del aprendizaje cooperativo por medio del ordenador en un Entorno Virtual Universitario, el de la Universidad Tecnológica Nacional de la República Argentina.
Ambiente Virtual no Ensino Superior: análise de uma experiência brasileira
Este trabalho é fruto dos primeiros resultados do processo de formação docente visando a institucionalização das comunidades virtuais de aprendizagem na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Essa instituição vem adotando um processo diferenciado quanto à capacitação dos professores...
Este trabalho apresenta uma síntese das discussões desenvolvidas no LTDS Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/UFRJ, no âmbito da linha de pesquisa de Engenharia de Interesse Social, no que diz respeito à concepção de cursos de pós...
Se presenta una propuesta que lleva a considerar la Educación Abierta y a Distancia como un proceso conducido por el medio, con sus connotaciones sobre tendencias tecnológicas, económicas y sociales, dinámica de mercado y competencia para lo cual es imperativo tomar la teleinformática en función...
En la presente comunicación se expresan las concepciones teóricas en que se fundamenta el modelo pedagógico y tecnológico de tipo asincrónico que ha desarrollado el Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA) con vistas al desarrollo de la enseñanza de postgrado a través de las T.I...
Incorporación De Recursos Informáticos En El Currículum De Enfermería (Primer Ciclo)
Este Proyecto de Investigación propone evaluar la incidencia de modificaciones didácticas realizables a partir de la inclusión de recursos informáticos en el pregrado de la Carrera de Enfermería.
Hoy en día todos los especialistas están de acuerdo en que la acción tutorial es un elemento de gran importancia para mejorar el proceso instruccional desarrollado en el aula, sin embargo, debido a que la función docente ha estado infravalorada en la universiadad, la acción tutorial ha estado...
Infografía: el impacto de las TIC en la educación
infografía realizada por RELPE sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el sistema educativo iberoamericano. La misma fue presentada por primera vez en el stand de la Red dentro del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación pero aquí compartimos su versión en ...
La reforma de la virtualización de la universidad: El nacimiento de la educación digital.
Investigación sobre los cambios en la gestión, financiamiento, cobertura, dinámicas pedagógicas e institucionales, actores y niveles de pertinencia y calidad del sistema universitario a partir de las TIC. Su inserción en contextos socioeconómicos, virtualización y redefinición del aula digital.
Implementación del museo virtual anatomopatológico para apoyo a la docencia
La ponencia describe un desarrollo en línea donde los estudiantes acceden desde cualquier lugar a las piezas humanas que se encuentran en el laboratorio de morfología del Tecnológico de Antioquia. Esto ayuda a la educación en regiones y disminuye el riesgo biológico por interacción con las piezas.
Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria
En este trabajo se presenta un modelo didáctico que usa la metodología de indagación dentro de la perspectiva STEM. Se ofrece el soporte teórico de la propuesta, y se acompaña de ejemplos sobre cómo implementar un programa de estas características en Educación Primaria.
Uso y abuso de las TIC’s en la vida escolar
Estudio de caso: El profesor Ortiz se preguntaba: ¿Qué hacer para evitar el abuso de las TIC’s en el salón de clase? ¿Cómo disminuir el uso inadecuado que alumnos y profesores hacen de los medios electrónicos en el salón de clase? Y sobre todo ¿Cómo hacerlo sin crear un mal ambiente ...
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