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Publicaciones sobre educación y tic para docentes

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Publicaciones sobre educación y tic para docentes

Ambiente de aprendizaje basado en un robot móvil controlado con Kinect y Scratch

Camilo Ruales Tobóna
Oscar Ramírez Cano

Ferramenta fórum e o ensino da EAD nas disciplinas de exata: dispositivos de inserção para aumentar a interação no MOODLE

Las TIC en los currículos de las instituciones educativas oficiales de la región caribe colombiana: caso Barranquilla y Cartagena

Universidad Tecnológica de Bolívar

Método de inclusión de una herramienta de realidad aumentada como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje del curso de Personal Social en educación primaria, Perú

Universidad de San Martín de Porres

Uso de recursos virtuales y sociales para expandir los recursos del aprendizaje de las ciencias más allá del aula, un aprendizaje continúo para la vida

Universidad Galileo

La virtualización de los procesos educativos en instituciones universitarias. Reflexiones y resultados de investigación

M-learning: El aprendizaje a través de la tecnología móvil, desde la perspectiva de los alumnos de educación superior

Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas
Red de Universidades

Tendencias educativas emergentes y su incidencia en las prácticas pedagógicas mediadas por la virtualidad. Una perspectiva para la educación del siglo XXI

Universidad Santo Tomás

Usos académicos de las estrategias de interactividad utilizadas por los nuevos medios digitales

Universidad de La Sabana

Comunidades de aprendizaje y Convivencia en la Escuela: interpretaciones de las causas y sugerencias virtuales

Experiencias de Formación para la Gestión de la Internacionalización de la Educación Superior a Través de Espacios Virtuales: Plataforma DIESCOLAM y Desarrollo de Competencias Globales

Universidad Autónoma del Estado de Morelos
Colegio de las Américas
Organización Universitaria Interamericana

“Todos podemos hacer cortometrajes”. Apropiación de la técnica Stop Motion, para la reconstrucción de la historia regional en los diferentes estados de Venezuela

Fundación Infocentro

Habilidades Asociadas al Rendimiento Académico: Estudio de una Intervención Educativa en la Licenciatura de Actuaría de la Universidad Marista

Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Marista

Los problemas de la Evaluación de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe.

Aborda la problemática de acreditación de estudios en línea desde distintos modelos, criterios, factores, indicadores y prácticas de sistemas de evaluación como alternativas para la equidad, cobertura y calidad. Describe ejemplos y experiencias en un estudio comparativo sobre países de la región.

Virtual Educa

Proyecto para el Desarrollo de Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) en el Instituto Politécnico Nacional

Proyecto para el Desarrollo de Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) en el Instituto Politécnico Nacional

Formación investigativa para la autoevaluación TIC en Instituciones Educativas

Universidad Pontificia Bolivariana
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Departamento Administrativo de Ciencia Tecnología e Innovación

Fortalecimiento segunda lengua ingles (Colombia) y Español (Estados Unidos) a través de las TIC

Colegio Bernardo Jaramillo J.T.
Haddonfield Middle School

La Integración de las TIC en los Procesos de Educación Inicial como Apoyo para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en los Niños y Niñas del Colegio Confraternidad de San Fernando, de la Ciudad Bogotá D.C - Colombia

Fundación Universitaria los Libertadores

Propuesta de desarrollo y análisis de un módulo inteligente para gestionar/evaluar competencias universitarias desde Moodle

Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad de Guadalajara

La evaluación como herramienta para la adquisición de competencias profesionales

Universidad Católica del Ecuador

e-SAEPEF: Un sistema de actividades con apoyo en las TIC dirigidas al desarrollo de la evaluación formativa en la enseñanza de la Física

Universidad de las Ciencias Informáticas

Uso académico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en estudiantes

Universidad Interamericana para el Desarrollo

Identificación, análisis y contrastación de la competencia digital en docentes de educación superior, mediante una metodología de evaluación integral

Universidad de Guadalajara

Adopción de un ambiente virtual de aprendizaje en el proceso de inclusión de las tecnologías de la información y de la comunicación en la BUAP

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Adopción de un ambiente virtual de aprendizaje en el proceso de inclusión de las tecnologías de la información y de la comunicación en la BUAP

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Descripción de las características del docente normalista en el uso de lasTecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

Escuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos” de San Marcos

E-learning entorno de Formación en Competencias Docente en el Sistema UNID

Universidad Interamericana para el Desarrollo

Formación docente para la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje: Los ambientes personales de aprendizaje

Universidad de La Sabana

Habilidades y estrategias docentes para comunicación afectiva y efectiva en los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales

La actividad conjunta en una unidad didáctica de enseñanza y aprendizaje a docentes con asesoría en la modalidad B-LEARNING

Sistema Universidad Virtual (SUV) de la U. de G.
Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio

Actores del currículo: Los estudiantes universitarios reflexionan sobre su trayecto curricular a través de relatos digitales personales

Universidad Nacional Autónoma de México

Las tecnologías de comunicación e información en la formación inicial docente: un estudio cualitativo en una escuela normal mexicana

Babbel: Una expriencia de gamificación en el campo de las lenguas extranjeras

Universidad ECCI

Caracterización y estimación de usabilidad de ocho repositorios universitarios mexicanos de recursos educativos abiertos

Universidad Autónoma de Guadalajara

Estrategias de gestión del conocimiento en educación superior, un modelo de interacción apoyado en la web social

Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Competencias docentes para el uso de la plataforma Moodle. Una experiencia formativa en posgrado

Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco

Garantía de calidad en e-Learning: Localizando buenas prácticas

GIZ
Agencia Alemana de Cooperación

Mi colegio en la nube. Aprovechamiento del aprendizaje móvil y ubicuo para el desarrollo humano en los niños y jóvenes.

Universidad de La Sabana

Influencia del Estilo Cognitivo Dependencia Independencia de Campo en la Interacción con Videojuegos Serios

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Una experiencia en México de formación de docentes a distancia: diplomado en línea de formación de asesores de Centros de Autoacceso de Lenguas Extranjeras