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Publicaciones de innovación en educación para docentes

Publicaciones de innovación en educación para docentes

Una nueva escuela para una nueva sociedad

Se presenta una reflexión acerca de las actitudes, las habilidades y los hábitos en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que presentan hoy niños y jóvenes en contraposición a generaciones anteriores

Sistema de Evaluación Académico digital, desde el Enfoque Basado en Competencias (SEA-EBC) en la Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital

Crear un diálogo entre los investigadores y actores de la educación en México, así como difundir el conocimiento desde el modelo educativo basado en competencias a través del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC´s) es una de las finalidades de este trabajo.
Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital

Plan de continuidad académica utilizando tecnologías de información comunicación y colaboración ante una contingencia en una institución de educación superior

A raíz del evento del brote de influenza AH1N1 en 2009, y ante la inminente imposibilidad de ocupar espacios físicos dentro de una institución educativa para realizar actividades académicas necesarias, se hizo posible visualizar la necesidad de instrumentar un plan de acción que permitiera...

Modelo didáctico para elaborar materiales educativos digitales de álgebra lineal

En este trabajo se presenta un modelo didáctico (MD) para crear materiales educativos digitales (MED), de álgebra lineal, como fase inicial de la elaboración de objetos de aprendizaje (OA)- el cual está basado en el concepto de aprendizaje significativo que deriva de la teoría cognoscitiva...

Mapa de competencias básicas, complejas y transversales y su correlación con el uso de formatos tecnológicos - Presentación de resultados

La siguiente ponencia presenta los resultados del proyecto, Mapa de competencias básicas, complejas y transversales y su correlación con el uso de herramientas y formatos tecnológicos diversos, el cual se desarrolló en el 2010 como un estudio piloto en la Universidad Nacional Abierta y a...

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Los micromundos, un apoyo para la enseñanza de la geometría en la educación básica primaria

El interés cada vez mayor de las teorías constructivistas ha cambiado el paradigma de referencia en el que se inscribe el uso de los computadores con fines educativos. La atención se ha ido desplazando progresivamente hacia aspectos internos del estudiante como su actitud y a sus procesos...

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Los e-portafolios de aprendizaje como recurso de reflexión y evaluación auténtica: Una experiencia con estudiantes universitarios de psicología

Se reporta una experiencia de diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje conducida con 18 estudiantes universitarios de psicología. El modelo de e-portafolio se sustenta en el enfoque de enseñanza situada y evaluación auténtica y se apoya en las metáforas del portafolio...

Las competencias de modelación matemática para el aprendizaje del cálculo de volumen con apoyo en las WEBQUEST

El presente artículo presenta un estudio sobre el desarrollo de competencias de modelación matemática en el cálculo de volumen en un grupo de sexto grado de educación primaria mediante la utilización de webquest como tecnología de apoyo.
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey

La interacción entre los estudiantes de la Maestría en Generación y Gestión de la Innovación del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara

El propósito de esta investigación fue identificar el tipo de participaciones entre los estudiantes de nuevo ingreso a la Maestría de Generación y Gestión de la Innovación en el foro llamado actividad para el debate con el fin de clasificar las interacciones de acuerdo a la dimensión interactiva,...

Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara

La Informática Biomédica en la formación del estudiante de medicina y los Ambientes Virtuales de Aprendizaje

La profesión médica y la vinculación de la informática en la formación del estudiante de medicina, conforman uno de los ejes fundamentales del nuevo plan de estudios de la Facultad de Medicina de la UNAM.
Universidad Nacional Autónoma de México UNAM

La práctica del docente en procesos de formación a distancia en educación superior

El trabajo es un avance de investigación que tiene como objeto de estudio al docente en educación a distancia, se presenta parte del contexto político, un acercamiento a la forma como se hace educación a distancia en las instituciones de educación superior en nuestro país, el resultado de la...

Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Importancia de aula virtual para los alumnos de programa nacional de formación del Colegio Universitario De Caracas

La actividad docente del profesor universitario está inmersa, en estos momentos, en un contexto de cambio que creemos provocará tarde o temprano, la adaptación al nuevo entorno. Por una parte, nos encontramos al inicio del proceso de integración del Colegio Universitario de Caracas (CUC) al...

Colegio Universitario de Caracas

PRESERVICE TEACHERS’ BELIEFS ABOUT THE USE OF TECHNOLOGICAL BASED RESOURCES IN ELT

This study examines pre-service teachers’ beliefs towards the integrative use of technology in their teaching practises by identifying how they conceive it as Richardson (2003) suggested, Beliefs and attitudes “are thought to serve as predictors of behaviours” in teacher education. The population...

“Diseño y desarrollo de webquest como modelo de gestion del conocimiento en educacion y formación”

Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e...

Universidad Autónoma de Tamaulipas
Universidad Autónoma Metropolitana

Diseño pedagógico para la mejora de las aulas virtuales de la Universidad de San Martín de Porres

Se lanzó un proyecto Aulas Virtuales con la finalidad de innovar en la educación de la USMP. Este proyecto fue creciendo y haciéndose más sólido hasta diseñar una interfaz más agradable y ordenada para el aula virtual.
Universidad de San Martín de Porres

Creación y aplicación de objetos de aprendizaje para la enseñanza del inglés: una experiencia significativa de los estudiantes de seminario de actualización sobre desarrollo profesional

El presente trabajo corresponde a un estudio descriptivo con un enfoque mixto que tiene como propósito conocer el significado que tiene para los estudiantes de seminario de actualización sobre desarrollo profesional del programa de Licenciatura en Lengua Extranjera – inglés, la creación y...

Universidad Surcolombiana de Neiva

A Comunicação Pedagógica e a virtualidade em ambientes de aprendizagem

O objetivo desta investigação foi analisar e avaliar como e com quais características a comunicação pedagógica apresenta-se nos Ambiente Virtuais de aprendizagem, enquanto categoria educacional e comunicativa, baseada numa perspectiva interativa, colaborativa e social

Capacitación de usuarios finales en una implementación de rediseño de procesos de negocio y una plataforma tecnológica que los soporte (ERP)

Los sistemas del tipo ERP se han vuelto populares para controlar la operación de las empresas. A fin de obtener más clientes, los proveedores de software han adecuado sus programas a empresas de cualquier tipo de industria y tamaño.

Aproximaciones a la enseñanza del ciclo de Krebs desde la perspectiva constructivista soportada en plataforma computacional Moodle, dirigida a estudiantes de Ciencias Básicas de la Fundación Universitaria del Área Andina

El aprendizaje del tema ciclo de Krebs permite que los estudiantes alcancen altos grados de conocimiento en temas relacionados con la bioquímica clínica, la farmacología, la morfología, la fisiología, entre otras áreas del conocimiento biológico.

Prototipo de un Curso de Capacitación para Maestros usando el Modelo DPIPE en la plataforma Moodle

Este trabajo presenta el diseño de un curso de capacitación en línea para docentes basado en el modelo de diseño instruccional DPIPE de acuerdo a Miratía O. & López, M. (2005). Se utiliza la plataforma Moodle para su publicación ya que es de código abierto y se puede configurar fácilmente...

Universidad de Monterrey (UDEM)
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)

Modelo de alfabetización iconográfica para Sistemas Educativos Abiertos

Al estar trabajando en la formación docente con los profesores que son los responsables de realizar los materiales para la educación a distancia en el nivel tanto medio superior como superior, he encontrado que demandan formación didáctica y pedagógica que les permita identificar los conceptos...

Universidad Nacional Autónoma de México

Formação continuada em mídias na educação: mudança na prática pedagógica

Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa em andamento na Universidade Federal de Alagoas, que tem como objetivo conhecer as contribuições do Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação para a prática pedagógica dos professores que conseguiram completar os três...

Experiencia Educativa a Distancia en la Formación de Enfermeras por Nivelación de Créditos

El trabajo expone la experiencia educativa de la Licenciatura en Enfermería. Curso Complementario en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. México- estructurado en tres secciones, en la primera se describe los antecedentes, en la segunda la experiencia educativa caracterizando el currículo,...

Universidad de Juárez Autónoma de Tabasco

El posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México en el siglo XXI

La Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) y la Coordinación de Estudios de Posgrado (CEP), ambas de la UNAM, ponen a disposición de los docentes de Posgrado el Proyecto de Aulas Virtuales, las cuales permiten el trabajo sincrónico y asincrónico para la realización de...

Universidad Nacional Autónoma de México

Créditos para el desarrollo II

Basados en la visión de “educación para el desarrollo”, se busca profundizar en la consideración y concientización de las responsabilidades y desafíos en aspectos tales como los DDHH, el desarrollo sostenible, la paz, la prevención de conflictos en la educación intercultural, etc. Esta...

Teoría Hermenéutica Implicada en Internet en el Contexto Tecnológico en Educación Universitaria desde la Complejidad

El propósito de la investigación fue construir una teoría Hermenéutica Implicada de Internet como herramienta en la Práctica Pedagógica en Educación Universitaria desde la Complejidad. Sé asumió el Paradigma Cualitativo dentro del enfoque Fenomenológico- hermenéutico, ya que permitió abordar la...

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Retos y oportunidades en la educación superior virtual de El Salvador

El presente artículo reúne los retos y las oportunidades que las instituciones de educación superior salvadoreñas, los docentes y estudiantes enfrentan en el competitivo entorno virtual.
Universidad Dr. José Matías Delgado