A raíz del evento del brote de influenza AH1N1 en 2009, y ante la inminente imposibilidad de ocupar espacios físicos dentro de una institución educativa para realizar actividades académicas necesarias, se hizo posible visualizar la necesidad de instrumentar un plan de acción que permitiera...
Modelo didáctico para elaborar materiales educativos digitales de álgebra lineal
En este trabajo se presenta un modelo didáctico (MD) para crear materiales educativos digitales (MED), de álgebra lineal, como fase inicial de la elaboración de objetos de aprendizaje (OA)- el cual está basado en el concepto de aprendizaje significativo que deriva de la teoría cognoscitiva...
Mi curso en moodle: experiencia de un entorno b-learning en la UNAM
La siguiente ponencia presenta los resultados del proyecto, Mapa de competencias básicas, complejas y transversales y su correlación con el uso de herramientas y formatos tecnológicos diversos, el cual se desarrolló en el 2010 como un estudio piloto en la Universidad Nacional Abierta y a...
Los micromundos, un apoyo para la enseñanza de la geometría en la educación básica primaria
El interés cada vez mayor de las teorías constructivistas ha cambiado el paradigma de referencia en el que se inscribe el uso de los computadores con fines educativos. La atención se ha ido desplazando progresivamente hacia aspectos internos del estudiante como su actitud y a sus procesos...
Se reporta una experiencia de diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje conducida con 18 estudiantes universitarios de psicología. El modelo de e-portafolio se sustenta en el enfoque de enseñanza situada y evaluación auténtica y se apoya en las metáforas del portafolio...
El propósito de esta investigación fue identificar el tipo de participaciones entre los estudiantes de nuevo ingreso a la Maestría de Generación y Gestión de la Innovación en el foro llamado actividad para el debate con el fin de clasificar las interacciones de acuerdo a la dimensión interactiva,...
La práctica del docente en procesos de formación a distancia en educación superior
El trabajo es un avance de investigación que tiene como objeto de estudio al docente en educación a distancia, se presenta parte del contexto político, un acercamiento a la forma como se hace educación a distancia en las instituciones de educación superior en nuestro país, el resultado de la...
La actividad docente del profesor universitario está inmersa, en estos momentos, en un contexto de cambio que creemos provocará tarde o temprano, la adaptación al nuevo entorno. Por una parte, nos encontramos al inicio del proceso de integración del Colegio Universitario de Caracas (CUC) al...
PRESERVICE TEACHERS BELIEFS ABOUT THE USE OF TECHNOLOGICAL BASED RESOURCES IN ELT
This study examines pre-service teachers beliefs towards the integrative use of technology in their teaching practises by identifying how they conceive it as Richardson (2003) suggested, Beliefs and attitudes are thought to serve as predictors of behaviours in teacher education. The population...
Diseño y desarrollo de webquest como modelo de gestion del conocimiento en educacion y formación
Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e...
Diseño pedagógico para la mejora de las aulas virtuales de la Universidad de San Martín de Porres
Se lanzó un proyecto Aulas Virtuales con la finalidad de innovar en la educación de la USMP. Este proyecto fue creciendo y haciéndose más sólido hasta diseñar una interfaz más agradable y ordenada para el aula virtual.
El presente trabajo corresponde a un estudio descriptivo con un enfoque mixto que tiene como propósito conocer el significado que tiene para los estudiantes de seminario de actualización sobre desarrollo profesional del programa de Licenciatura en Lengua Extranjera inglés, la creación y...
A Comunicação Pedagógica e a virtualidade em ambientes de aprendizagem
O objetivo desta investigação foi analisar e avaliar como e com quais características a comunicação pedagógica apresenta-se nos Ambiente Virtuais de aprendizagem, enquanto categoria educacional e comunicativa, baseada numa perspectiva interativa, colaborativa e social
Prototipo de un Curso de Capacitación para Maestros usando el Modelo DPIPE en la plataforma Moodle
Este trabajo presenta el diseño de un curso de capacitación en línea para docentes basado en el modelo de diseño instruccional DPIPE de acuerdo a Miratía O. & López, M. (2005). Se utiliza la plataforma Moodle para su publicación ya que es de código abierto y se puede configurar fácilmente...
Modelo de alfabetización iconográfica para Sistemas Educativos Abiertos
Al estar trabajando en la formación docente con los profesores que son los responsables de realizar los materiales para la educación a distancia en el nivel tanto medio superior como superior, he encontrado que demandan formación didáctica y pedagógica que les permita identificar los conceptos...
Formando a Formadores: Construyendo el Rol del Magíster Robinsoniano
Formação continuada em mídias na educação: mudança na prática pedagógica
Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa em andamento na Universidade Federal de Alagoas, que tem como objetivo conhecer as contribuições do Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação para a prática pedagógica dos professores que conseguiram completar os três...
Experiencia Educativa a Distancia en la Formación de Enfermeras por Nivelación de Créditos
El trabajo expone la experiencia educativa de la Licenciatura en Enfermería. Curso Complementario en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco. México- estructurado en tres secciones, en la primera se describe los antecedentes, en la segunda la experiencia educativa caracterizando el currículo,...
El posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México en el siglo XXI
La Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED) y la Coordinación de Estudios de Posgrado (CEP), ambas de la UNAM, ponen a disposición de los docentes de Posgrado el Proyecto de Aulas Virtuales, las cuales permiten el trabajo sincrónico y asincrónico para la realización de...
Créditos para el desarrollo II
Basados en la visión de educación para el desarrollo, se busca profundizar en la consideración y concientización de las responsabilidades y desafíos en aspectos tales como los DDHH, el desarrollo sostenible, la paz, la prevención de conflictos en la educación intercultural, etc. Esta...
El propósito de la investigación fue construir una teoría Hermenéutica Implicada de Internet como herramienta en la Práctica Pedagógica en Educación Universitaria desde la Complejidad. Sé asumió el Paradigma Cualitativo dentro del enfoque Fenomenológico- hermenéutico, ya que permitió abordar la...
Retos y oportunidades en la educación superior virtual de El Salvador
El presente artículo reúne los retos y las oportunidades que las instituciones de educación superior salvadoreñas, los docentes y estudiantes enfrentan en el competitivo entorno virtual.
recomendaciones
publicaciones
políticas e informes
prácticas
formación
