Esta ponencia se realizó en el marco del trabajo La investigación científica de la comunicación en los estudios de Grado. Los casos de las Universidades Nacionales de La Plata, Buenos Aires y Rosario que lleva adelante la cátedra Seminario Permanente de Tesis de la Facultad de Periodismo y...
EL Aula Virtual en la Univrsidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Las nuevas tecnologías de la información y comunicación posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas. Este nuevo entorno se está desarrollando en el área de la educación pues posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento,...
Efectividad de los Objetos de Aprendizaje en un Curso Modalidad Mixta
En una universidad de México se han desarrollado cursos en la modalidad mixta o blended learning y objetos de aprendizaje (OA) para utilizarse en dichos cursos, pero se desconocía el grado de efectividad de los mismos para promover el aprendizaje en los alumnos. El propósito de este estudio fue...
O texto apresenta a presença da temática da Educação a Distância nas suas vertentes semi-presencial e online nas dissertações e teses dos Programas de Pós-Graduação em Educação reconhecidos pela CAPES no país, além de mapear as ações de Educação a distância presentes nos Programas de Pós...
Diseño de Laboratorios Ubicuos 24/7 para Aprendizaje de Robótica
Una de las características fundamentales del quehacer educativo en las carreras de ingeniería, es el gran número de horas de los laboratorios que se imparten en las mismas, así como el trabajo cooperativo que deben llevar a cabo los estudiantes en dichos laboratorios. Para el caso de...
Desarrollo de una Plataforma de Conectividad para la Educación a Distancia
En México, el estado de Nayarit se encuentra en un proceso de consolidación de la red estatal de educación, que tiene como fin acortar la brecha digital. Este proyecto se formuló para cubrir comunidades y regiones del estado que sufren mayor marginación, con problemáticas de educación. Teniendo...
Conocimiento hacia la Construcción de Objetos de Aprendizaje por Estudiantes Universitarios
Los materiales digitales u objetos de aprendizaje no sólo muestran información para ser leída, además incluyen propuestas que incentivan al estudiante a trabajar con esa nueva información y lo ayuden a conectarse con los conocimientos previos, igualmente, le permitan establecer relaciones y le...
El siguiente trabajo muestra los resultados de una experiencia práctica para adaptar un proceso de enseñanza -aprendizaje a través del desarrollo de competencias, a dos asignaturas que se imparten en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Vitoria/Gasteiz de la Universidad del País...
Aplicación del modelo combinado de enseñanza aprendizaje (Blended learning) en cursos de posgrado
Una sociedad que se desenvuelve bajo continuas transformaciones requiere la generación de recursos humanos con capacidades y habilidades para enfrentar dichos cambios. La utilización de las diferentes tecnologías en una justa proporción, en conjunto con una pedagogía que acompañe, son los...
Estabelece relação entre as principais técnicas empregadas em Biblioteconomia para a organização, a recuperação, a disseminação e o acesso às informações em suporte digital e as fontes informacionais utilizadas na educação a distância, para a construção de repositório nessa área. Para tanto,...
Este proyecto de investigación surge del auge que ha tenido la portabilidad en la población, sobre todo en los jóvenes- del camino que está tomando la educación de acuerdo a la generación de nuevas tecnologías. Por tal motivo este proyecto pretende: dar a conocer la importancia de la generación...
La educación a distancia se está apropiando nuevas formas. La tecnología de computadoras y la Internet permiten que haya una interactividad aumentada, tanto entre los estudiantes mismos como entre ellos y sus instructores. Se crean así comunidades de aprendizaje en- línea. Los estudiantes se...
A VISÃO DO ALUNO DA EAD NA GRADUAÇÃO EM HOTELARIA DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL EM ALAGOAS
O presente estudo tem como objetivo analisar a visão do aluno do Curso Superior de Hotelaria a distancia do Centro Federal de Educação Tecnológica de Alagoas - CEFET-AL pela Universidade Aberta do Brasil UAB, a fim de investigar o processo de ensino-aprendizagem da graduação a distância em...
Essa investigação tem como objetivo principal verificar a utilização das TIC em sala de aula e sua contribuição na prática pedagógica do professor da Educação Superior, partindo do discurso docente, de professores atuantes no curso de Letras. Os estudos acerca do uso das TIC na Educação foram...
La investigación tiene como propósito generar lineamientos teóricos que hagan posible el cambio de actitud de los gerentes ante la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación en las universidades Nacional Abierta y Simón Bolívar, en la cual se estudió el problema que...
El presente trabajo muestra los resultados de la dimensión pedagógica de una investigación cuantitativa de alcance correlacional realizada en el Centro Universitario del Sur (CUSur) de la Universidad de Guadalajara, la cual propone y prueba un modelo de evaluación de los cursos en línea desde la...
Apreciaciones de egresados y empresarios del modelo de vinculación de la UT Tabasco
El trabajo permite entender el papel que ocupan los empresarios en la conformación y aceptación de la figura del TSU, en el mercado laboral, en aras de facilitar al egresado su rápida incorporación al sector productivo
Interfaces da Internet na Formação Docente
O estudo aborda as possibilidades curriculares da utilização das interfaces tecnológicas na docência online, que requerem mudança de postura do professor e no comportamento da universidade, que vai desde a sua concepção de aprendizagem, passando pela formação do professor, até a adaptação dos...
Se presentan resultados parciales de un proyecto de investigación cuya finalidad es dar seguimiento y documentar el proceso de formación docente en y para ambientes virtuales de aprendizaje instrumentado recientemente en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos a partir de una estrategia...
Ao se considerar relevante o aprofundamento e o conhecimento em relação à formação de docentes para o uso de novas tecnologias educacionais, percebe-se que a formação de professores para a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação, de forma específica os computadores, que têm...
La Facultad de Veterinaria de la Universidad de la República (Uruguay) ha instalado la plataforma Moodle para realizar actividades semipresenciales y a distancia. Los participantes de 4 cursos que la utilizaron -uno de estudiantes de grado, uno de profesores de veterinaria, dos de profesores de...
En una institución universitaria, el cuerpo docente es el motor del proceso de incorporación y uso de nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Este trabajo presenta los resultados del análisis de las encuestas realizadas a un grupo de docentes de la Facultad de Veterinaria ...
El trascendente articulador de la inclusión digital: El profesor universitario
El documento explora el papel de uno de los más importantes actores en la inclusión digital en México: el profesor universitario. En un ambiente donde de las TIC en educación dirigen sus discursos con especial atención al alumno, este trabajo voltea la mirada a un ejecutor de las estrategias...
Competencias Tecnológicas del Talento Humano en Universidades Corporativas
Este trabajo se suscribe como analítico y de campo, a fin de descubrir el mecanismo interno de la misma, de tipo cuantitativo y descriptivo, con un diseño no experimental, transeccional, utilizando un instrumento, estructurado con cincuenta preguntas. La población estuvo constituida por doce...
Cómo trabajar la competencia digital en la Universidad del siglo XXI
La incorporación de la competencia digital a los planes de estudio universitarios supone un reto que, en la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, se aborda partiendo de su generalización dentro del currículum nuclear, compartido por todos los estudios que impartimos.
Coleta de Dados na Pesquisa Qualitativa Online Utilizando a Etnografia Virtual
O texto discute discute a internet na pesquisa qualitativa online e a etnografia virtual nas relações espaço-temporal em contextos mediados pelas interfaces, ambientes e práticas virtuais
El propósito de la ponencia es comunicar los primeros avances del Estudio de caso denominado Análisis de las dimensiones teórico-metodológicas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las instituciones de Educación Superior Públicas (IES): el caso de la Benemérita...
Se realizó una experiencia de Gestión del Conocimiento desde el Centro Universitario Municipal (CUM) hacia el territorio de Camajuaní. La actividad del CUM realiza una contribución efectiva a la construcción y funcionamiento de una Red Local para la Gestión del Conocimiento y la Innovación en...
Los cursos en línea han aumentado de manera considerable en los últimos 10 años, sobre todo en la educación superior. Sin embargo, su diseño no siempre va acompañado de los fundamentos pedagógicos necesarios para un mejor aprovechamiento de los contenidos, y para lograr aprendizajes...
Para conocer la intensidad y diversidad del uso de las TIC en la educación superior de México, en el 2010 se aplicó una encuesta de reactivos cerrados a una muestra de 344 docentes de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara, cumpliendo con los estándares estadísticos de 95% como nivel de...
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