Innovación Educativa En La Universidad De Oviedo. Experiencia Y Perspectivas De Aulanet
El diseño e implementación de universidades o campus virtuales ha supuesto un auténtico reto para la mayor parte de las universidades españolas durante los últimos años. A lo largo de este proceso es necesario adoptar decisiones de gran diversidad y trascendencia relativas fundamentalmente al...
Construyendo una Universidad Virtual Ideal. MIT-UPV EXCHANGE
El proyecto MIT-UPV EXCHANGE es una experiencia de intercambio y conocimiento compartido que esta desarrollándose entre alumnos y profesores de la Universidad Politécnica y del MIT (Massachusetts Institute of Technology), cuya andadura se inició en el curso 2000-2001.
La simulación e instrumentación virtual en el estudio y diseño de sistemas electrónicos
En el presente trabajo se presentan una serie de conceptos y experiencias en la utilización de técnicas de computación en el estudio de circuitos electrónicos. Se exponen las ventajas de la utilización de programas de simulación electrónica como el PSPICE y ejemplos de su aplicación.
Implementación de nuevas tecnologías en la educación: la experiencia Argentina
Desde la aprobación de la Ley de Educación Federal, en 1993, se ha ido consolidando la idea de la educación tecnológica como la gran utopía para convertirnos en un país del Primer Mundo. La incipiente utilización de las herramientas informáticas propone nuevos horizontes para la educación en los...
Hacia Una Reconceptualización De Tecnología Educativa
La irrupción de las llamadas nuevas tecnologías en el ámbito de la educación en los países en desarrollo plantea la necesidad de una revisión epistemológica del campo de la Tecnología Educativa en el contexto específico. Esta comunicación pretende ser un aporte en ese sentido.
La Informática Educativa en el desarrollo de la cognición y afectividad del individuo
La presente ponencia pretende abordar las repercusiones de la globalización en el ámbito educacional, analizando el surgimiento de una nueva pedagogia la Pedagogia de la Complexidad.
Experiencia inicial en el desarrollo de Aplicaciones educativas móviles
Garantía de calidad en e-Learning: Localizando buenas prácticas
Competencias docentes para el uso de la plataforma Moodle. Una experiencia formativa en posgrado
Uso académico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en estudiantes
Aprendizaje Colaborativo en Línea y Abierto COOL
Transmedia (UMB) como formación para la vida
recomendaciones
publicaciones
políticas e informes
prácticas
formación
