Violencia a través de redes sociales en estudiantes universitarios: Bullying y Ciberbullying
Escenarios de la gerencia del conocimiento y la tecnología mediaciones pedagógicas
Emprendimiento digital Una oportunidad infinita
Infografía: La Realidad de las TIC en Educación
Estudio elaborado por Scolartic.com sobre la implementación de las TIC en las aulas iberoamericanas.
A presente comunicação tem como objetivo principal dar a conhecer os desafios e resultados favoráveis da implantação do projeto acadêmico - institucional da Universidade do Vale do Paraíba - UNIVAP, localizada na cidade de São José dos Campos, Vale do Paraíba, Estado de São Paulo, Brasil, no que...
La ponencia muestra cómo, a partir de un proceso de investigación, se construyó un modelo para educación virtual en una Universidad dentro del contexto latinoamericano; destaca las características del modelo educativo empleado y su evolución a partir de una estrategia basada en la capacitación de...
Sistema De Acompanhamento À Alunos De Mestrado Por Videoconferência
Diante do atual contexto, marcado por constantes transformações. As tecnologias interativas vem sendo incorporadas na área educacional, em especial na educação a distância conduzindo os atores envolvidos neste processo a refletir suas práticas, concepções e conceitos.
Los centros asociados, el profesor tutor frente al proceso de tutorización telemática en la UNED.
El presente trabajo expone en primer lugar qué es la UNED, su organización, metodología, en segundo lugar el proceso de incorporación de los Centros Asociados de la UNED al proceso de virtualización, finaliza con lo realizado durante el curso académico 2000/01 en el centro asociado de la UNED en...
La incorporación de plataformas virtuales en la enseñanza: evaluación de la actitud del alumnado
La proliferación de plataformas virtuales para el desarrollo de materiales didácticos ha tenido como consecuencia el significativo aumento del número de cursos que utilizan la Web como entorno para el aprendizaje. Esta comunicación presenta distintos instrumentos para la evaluación de la actitud...
En este artículo se aborda el diseño de entornos informáticos para el aprendizaje individual, colaborativo de materias experimentales. Se presenta la idea de documento activo, un modelo computacional que se está desarrollando en el marco del proyecto europeo DiViLab1, con el objetivo de crear...
Producción de materiales educativos: Del texto al hipertexto
La presente reflexión se realiza en torno a las diferencias que impone la producción telemática con relación al material escrito, atendiendo al tipo de representaciones que resulta posible construir, negociar, transferir, recurriendo a ella.Infografía: el impacto de las TIC en la educación
infografía realizada por RELPE sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el sistema educativo iberoamericano. La misma fue presentada por primera vez en el stand de la Red dentro del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación pero aquí compartimos su versión en ...
Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria
En este trabajo se presenta un modelo didáctico que usa la metodología de indagación dentro de la perspectiva STEM. Se ofrece el soporte teórico de la propuesta, y se acompaña de ejemplos sobre cómo implementar un programa de estas características en Educación Primaria.
Afectividad en el Aula a través de Círculos de Estudio
Esta innovación desarrolla una estrategia de capacitación docente autónoma. El proyecto implementado en escuelas rurales y urbanas marginales intenta responder: cómo mantener la formación docente permanente y cómo incentivar la motivación de los niños y niñas, que mejora su rendimiento.
Proyecto de Innovación e Investigación en Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad
Informe que analiza los resultados de la investigación desarrollada en Argentina, durante el año 2008, sobre experiencias educativas de segunda oportunidad para adolescentes y jóvenes desertores escolares con alta vulnerabilidad social y educativa.
El éxito escolar de alumnos en condiciones adversas.
A partir de un estudio sobre las condiciones de educabilidad de estudiantes universitarios se analizan los resultados de quienes, a pesar de su condición social, sobresalen en lo académico. Desde un enfoque de la resiliencia, se discute la influencia del contexto social en dicho rendimiento.
Formación de Facilitadores de Educación de Adultos
Innovación que prepara a los facilitadores de educación de adultos para llevar a cabo un programa de alfabetización intercultural. Desde una metodología Reflect Action, enfatiza las experiencias y aprendizajes previos de los alumnos para responder al contexto local, y afirmar su identidad cultural.
Aplicación de técnica de simulación al estudio de la Reaccionabilidad de los iones
In this communication, being part of a more ambicious investigation develop- ment project of a virtual chemestry laboratory, we intend to show the applicabil- ity in the distance learning methodology of multimedial Flash objects that simu- late several analytical chemestry processes.
UNA EXPERIENCIA DE ALCANCE LATINOAMERICANO: LA BIBLIOTECA DIGITAL PARA ADULTOS CON ESTUDIOS BÁSICOS
Compartir con los especialistas y participantes la experiencia obtenida para el diseño y desarrollo de la Biblioteca Digital del CONEVyT (http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx) que deberá constituirse en el Sistema de Información sobre educación para personas jóvenes y adultas de América Latina.
O presente trabalho aborda as mudanças ocorridas nos serviços de bibliotecas em decorrência da utilização das novas tecnologias de informação. Apresenta alguns conceitos de biblioteca digital envolvendo variadas definições e algumas de suas características.
La ponencia versará sobre el modelo de apoyo al profesorado que funciona en la Facultad de Humanidades de la UPF desde el año 1999. Este modelo tiene la particularidad de estar creado en el marco de la Facultad de Humanidades para los profesores y con la participación de los propios alumnos como...
Impacto De Las Nuevas Tecnologías De Información En La Enseñanza De La Arquitectura
La ponencia presenta las tres fases de incorporación de la informática como área de formación académica que, en los últimos 12 años, ha experimentado la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad del Zulia, en Maracaibo, Venezuela.
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