Infografía: el impacto de las TIC en la educación
infografía realizada por RELPE sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el sistema educativo iberoamericano. La misma fue presentada por primera vez en el stand de la Red dentro del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación pero aquí compartimos su versión en ...
Propuesta para una megauniversidad a distancia con la integración de redes interinstitucionales
Modelo de una megauniversidad que integre la educación a distancia, el cambio de prácticas tradicionales a nuevas diseño de ambientes de aprendizaje.
La tecnología de internet en la docencia: Herramientas para la formación del profesorado
Toda transformación es proceso de cambio hacia una nueva realidad. La transformación es más inquietante porque no resulta claro a priori hacia que realidad caminamos. Es especialmente inquietante, a la vez que atrayente, para uno de los protagonistas fundamentales del cambio, el profesor o formador.
Laboratorios virtuales, remotos para la práctica a distancia de la Automática
Publicación sobre el diseño e implementación de un laboratorio virtual, de telepresencia accesible a través de una red basada en protocolos TCP/IP que permita al alumno practicar de una forma lo más similar posible a como si estuviese en las dependencias del laboratorio.
Producción de materiales educativos: Del texto al hipertexto
La presente reflexión se realiza en torno a las diferencias que impone la producción telemática con relación al material escrito, atendiendo al tipo de representaciones que resulta posible construir, negociar, transferir, recurriendo a ella.
Infografía: 5 propuestas tecnológicas para llevar a cabo en clase
Recursos para la educación TICInfografía: La Realidad de las TIC en Educación
Estudio elaborado por Scolartic.com sobre la implementación de las TIC en las aulas iberoamericanas.
En este artículo se aborda el diseño de entornos informáticos para el aprendizaje individual, colaborativo de materias experimentales. Se presenta la idea de documento activo, un modelo computacional que se está desarrollando en el marco del proyecto europeo DiViLab1, con el objetivo de crear...
Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria
En este trabajo se presenta un modelo didáctico que usa la metodología de indagación dentro de la perspectiva STEM. Se ofrece el soporte teórico de la propuesta, y se acompaña de ejemplos sobre cómo implementar un programa de estas características en Educación Primaria.
Afectividad en el Aula a través de Círculos de Estudio
Esta innovación desarrolla una estrategia de capacitación docente autónoma. El proyecto implementado en escuelas rurales y urbanas marginales intenta responder: cómo mantener la formación docente permanente y cómo incentivar la motivación de los niños y niñas, que mejora su rendimiento.
Proyecto de Innovación e Investigación en Experiencias Educativas de Segunda Oportunidad
Informe que analiza los resultados de la investigación desarrollada en Argentina, durante el año 2008, sobre experiencias educativas de segunda oportunidad para adolescentes y jóvenes desertores escolares con alta vulnerabilidad social y educativa.
El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?
Nota técnica que describe los principios que guiarán el trabajo operativo y analítico del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en el área de tecnología en educación para promover programas efectivos que permitan mejorar las habilidades de los estudiantes de Latinoamérica y el Caribe.
Escuelas efectivas en sectores de pobreza
Presenta 14 casos de instituciones que, en condiciones adversas, logran un alto rendimiento escolar sostenido en el tiempo y con mejora continua en varias asignaturas y grados. Se destaca el derecho a la educación, equidad y el rol de los profesores, directivos y alumnos. Metodologías y Estrategias.
El éxito escolar de alumnos en condiciones adversas.
A partir de un estudio sobre las condiciones de educabilidad de estudiantes universitarios se analizan los resultados de quienes, a pesar de su condición social, sobresalen en lo académico. Desde un enfoque de la resiliencia, se discute la influencia del contexto social en dicho rendimiento.
Formación de Facilitadores de Educación de Adultos
Innovación que prepara a los facilitadores de educación de adultos para llevar a cabo un programa de alfabetización intercultural. Desde una metodología Reflect Action, enfatiza las experiencias y aprendizajes previos de los alumnos para responder al contexto local, y afirmar su identidad cultural.
Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico
Especialistas en esta modalidad educativa analizan su complejidad desde temas didáctico-pedagógicos, tecnológicos, institucionales, normativos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, competencias estudiante-docente. Definiciones, experiencias, diagnóstico y estadísticas.
La Educación Superior a Distancia y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades.
Análisis colectivo y diagnóstico sobre nuevas modalidades educativas en línea. Aborda la complejidad en temas didácticos, pedagógicos, tecnológicos, organizacionales, jurídicos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y certificación, nuevos estudiantes y competencias docentes, entre otros.
La incorporación de plataformas virtuales en la enseñanza: evaluación de la actitud del alumnado
La proliferación de plataformas virtuales para el desarrollo de materiales didácticos ha tenido como consecuencia el significativo aumento del número de cursos que utilizan la Web como entorno para el aprendizaje. Esta comunicación presenta distintos instrumentos para la evaluación de la actitud...
UNA EXPERIENCIA DE ALCANCE LATINOAMERICANO: LA BIBLIOTECA DIGITAL PARA ADULTOS CON ESTUDIOS BÁSICOS
Compartir con los especialistas y participantes la experiencia obtenida para el diseño y desarrollo de la Biblioteca Digital del CONEVyT (http://bibliotecadigital.conevyt.org.mx) que deberá constituirse en el Sistema de Información sobre educación para personas jóvenes y adultas de América Latina.
O presente trabalho aborda as mudanças ocorridas nos serviços de bibliotecas em decorrência da utilização das novas tecnologias de informação. Apresenta alguns conceitos de biblioteca digital envolvendo variadas definições e algumas de suas características.
La ponencia versará sobre el modelo de apoyo al profesorado que funciona en la Facultad de Humanidades de la UPF desde el año 1999. Este modelo tiene la particularidad de estar creado en el marco de la Facultad de Humanidades para los profesores y con la participación de los propios alumnos como...
Innovación Educativa En La Universidad De Oviedo. Experiencia Y Perspectivas De Aulanet
El diseño e implementación de universidades o campus virtuales ha supuesto un auténtico reto para la mayor parte de las universidades españolas durante los últimos años. A lo largo de este proceso es necesario adoptar decisiones de gran diversidad y trascendencia relativas fundamentalmente al...
Construyendo una Universidad Virtual Ideal. MIT-UPV EXCHANGE
El proyecto MIT-UPV EXCHANGE es una experiencia de intercambio y conocimiento compartido que esta desarrollándose entre alumnos y profesores de la Universidad Politécnica y del MIT (Massachusetts Institute of Technology), cuya andadura se inició en el curso 2000-2001.
Los centros asociados, el profesor tutor frente al proceso de tutorización telemática en la UNED.
El presente trabajo expone en primer lugar qué es la UNED, su organización, metodología, en segundo lugar el proceso de incorporación de los Centros Asociados de la UNED al proceso de virtualización, finaliza con lo realizado durante el curso académico 2000/01 en el centro asociado de la UNED en...
La Informática Educativa en el desarrollo de la cognición y afectividad del individuo
La presente ponencia pretende abordar las repercusiones de la globalización en el ámbito educacional, analizando el surgimiento de una nueva pedagogia la Pedagogia de la Complexidad.
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