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Publicaciones sobre innovación educativa para instituciones

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Publicaciones sobre innovación educativa para instituciones

Experiencia de cursos universitarios con una modalidad bimodal en el ámbito de las Ciencias Sociales en Educación Superior

Universidad Nacional

A evolução da educação à distância brasileira: análises da interação nos jogos e na rede social a partir do estudo de caso da Universidade Positivo

Universidade Positivo

El uso de las aulas virtuales como recurso didáctico y pedagógico en de la división de ingenierías de la Universidad Santo Tomás

Universidad Santo Tomás

El tránsito de las Universidades Tecnológicas al modelo educativo por competencias en contraste con el estudiante de nuevo ingreso y sus habilidades básicas

Universidad Tecnológica de Aguascalientes

El docente de las licenciaturas de educación a distancia en la Escuela Superior de Comercio y Administración del Instituto Politécnico Nacional (México)

Instituto Politécnico Nacional

Becarios Ser Puma, construyendo identidad universitaria a distancia

Universidad Nacional Autónoma de México

Laboratorio del pensamiento e historias itinerantes

I.E.D Alfonso López Michelsen

Avaliação do Curso de Formação de Professores do Programa Redefor no Âmbito da Unesp

Universidade Estadual Paulista

Avaliação da aprendizagem e estratégias didáticas na EAD: uma relação indissociável

Aprendizagem baseada em problemas: uma estratégia de ensino aprendizagem no curso de biblioteconomia e pedagogia

Universidade Federal de Alagoas

Análisis del impacto de la Plataforma Educativa Blackboard Learn en el proceso enseñanza-aprendizaje en las modalidades de graduación

UNED

La educación virtual como herramienta para la masificación de la formación en biotecnología y computación de alto desempeño

Centro de Bioinformática y Biología Computacional de Colombia
Escuela Administración de Negocios

Uso de los laboratorios virtuales en la enseñanza de las actividades experimentales de la química

Tendencias y cambios del aula: hacia la construcción de un marco referencial para el diseño de nuevos ambientes de aprendizaje

Universidad Autónoma Metropolitana unidad Lerma

O fenômeno social nas instituiçoes de ensino superior: gerações Y e Z

Universidade Trás-Os-Montes e Alto do D’ouro
Universidade de Santa Catarina

La escuela aumentada, uso y apropiación de tecnologías emergentes de información y comunicación

Grupo de investigación OPIM

Las TIC´s como herramienta de la comunicación en la educación

Emprendimiento digital …Una oportunidad infinita

Universidad Nacional de Colombia

Inserción de la mujer en el contexto educativo y aplicaciones de las TIC

M-learning: El aprendizaje a través de la tecnología móvil, desde la perspectiva de los alumnos de educación superior

Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas
Red de Universidades

Hacia una perspectiva humana del rol docente universitario en espacios formativos virtualizados

Universidad Simón Bolívar

Aulas presenciales y aulas virtuales: Espacios que forman

Universidad Nacional de Quilmes

Formación de Capital Humano Avanzado “El desafío del hoy”

Universidad Arturo Prat

Comunidades de aprendizaje y Convivencia en la Escuela: interpretaciones de las causas y sugerencias virtuales

Usos académicos de las estrategias de interactividad utilizadas por los nuevos medios digitales

Universidad de La Sabana

?Prácticas tradicionales mínimas y expansión de aprendizajes activos

Facultad de Ciencias Sociales de Uruguay

Tendencias educativas emergentes y su incidencia en las prácticas pedagógicas mediadas por la virtualidad. Una perspectiva para la educación del siglo XXI

Universidad Santo Tomás

¿Modificación curricular o creación de nuevos currículos?

La virtualización de los procesos educativos en instituciones universitarias. Reflexiones y resultados de investigación

Los nuevos estudiantes universitarios generados bajo la sociedad del conocimiento: Los tecnodependientes y los tecnoautodidactas

Universidad del Valle de México
Universuidad Nacional Autónoma de México

Innovación e Innovación Abierta en la Educación Superior

Herramientas tecnológicas aplicadas a la educación superior para docentes innovadores a través de un ambiente virtual de aprendizaje metafórico

Habilidades Asociadas al Rendimiento Académico: Estudio de una Intervención Educativa en la Licenciatura de Actuaría de la Universidad Marista

Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Marista

Experiencia de flipped classroom en cursos de la Facultad de Comunicación de Educación Superior

Universidad Tecnológica del Perú

e-SAEPEF: Un sistema de actividades con apoyo en las TIC dirigidas al desarrollo de la evaluación formativa en la enseñanza de la Física

Universidad de las Ciencias Informáticas

Desarrollo de una propuesta pedagógica para mejorar los procesos metodológicos de los docentes en formación de la universidad de Córdoba-Colombia

Universidad de Córdoba

Caso de la Biblioteca Digital Thomson Reuters ProView® en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires

Universidad de Buenos Aires

Aplicación del abp usando las tics para la enseñanza aprendizaje de la estadística educacional

Universidad Nacional de Trujillo

Actores del currículo: Los estudiantes universitarios reflexionan sobre su trayecto curricular a través de relatos digitales personales

Universidad Nacional Autónoma de México

Implementación de la formación multimodal en la UAEM: Puesta en marcha y operación de la formación multimodal

Universidad Autónoma del Estado de Morelos