Como resultado de seis meses de trabajo, en Mallorca, en noviembre del 2001, se celebró una reunión de expertos del grupo de trabajo “Pedagogías” de la organización Europea Prometeus, sobre el tema de “Comunidades de Aprendizaje”. Como conclusión de este trabajo se elaboró un informe que pone de...

La búsqueda de indicadores de calidad en cursos virtuales nos remite a una reflexión sobre los factores que determinan el padrón de excelencia de la actividad educativa bajo la perspectiva del alumno. Estudios recientes señalan aspectos esenciales que deben llevarse en cuenta para garantizar la...

Se habla mucho sobre educación a distancia, e-learning, cursos en línea (on –line), universidades corporativas y entrenamientos vía internet. Sin embargo, muchas instituciones y empresas que se han dedicado al desarrollo de proyectos de EaD, todavía no han llegado a un consenso de cuál sería la...

É tempo de mudanças. Tempo de novos rumos. Tempo de novas linguagens. No entanto, é preciso que fiquemos atentos para que não nos percamos em meio...

La creciente globalización del conocimiento exige una formación que supera los objetivos tradicionales de transmisión del saber, de la investigación. De ahí que el rol de las instituciones universitarias ha ido cambiando para adaptarse a los nuevos tiempos, contribuir de manera eficaz a difundir...

El concepto de Universidades Corporativas viene creciendo en Brasil visto que se puede aplicar, diseminar la cultura, los hábitos, las competencias organizacionales para todos los colaboradores. Los medios utilizados por las Universidades Corporativas varían de acuerdo con el tipo de programa de...

En este artículo se aborda el diseño de entornos informáticos para el aprendizaje individual, colaborativo de materias experimentales. Se presenta la idea de documento activo, un modelo computacional que se está desarrollando en el marco del proyecto europeo DiViLab1, con el objetivo de crear...

“UB en Línia” es una apuesta futuro de la Universidad de Barcelona que se concretó en el uso de un campus o entorno de aprendizaje virtual desde el cual dar soporte a una oferta formativa innovadora, de interés para los estudiantes universitarios susceptible de reconocimiento de créditos de libre...

Los paradigmas emergentes que, en virtud de la reforma curricular hoy se adscriben al ámbito educativo, generan una serie de cambios que tienden a reorientar, precisar nuevos lineamientos para el perfeccionamiento docente. En esta perspectiva, se produce una interesante relación entre la...

El Centro de Experimentación Remota en Ingeniería (CERE) es un proyecto que se está desarrollando en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Barcelona. El CERE pretende ofrecer un entorno virtual que aglutine recursos relacionados con la experimentación, entre los cuales se...

La educación a distancia surge como un modelo alternativo a la modalidad tradicional de educación, como innovación del sistema educativo. Dentro de ésta se desarrolla el Proyecto de Profesionalización Universitaria de Trabajadores Sociales en Ejercicio (PROUTSE), el cual surge como iniciativa de...

La Universidad Nacional de Educación a Distancia, con cerca de 200.000 alumnos repartidos por todo el mundo, ha sido objeto de una adaptación rápida de su método docente a las exigencias de la nueva Sociedad de la Información. Son ya más de 25.000 alumnos matriculados en la UNED los que pueden...

El Foro de Docencia Universitaria (FDU) fue creado en 1996 desde el Vicerrectorado de Docencia, Estudiantes de la Universidad de Barcelona con el objeto de generar un espacio virtual de discusión, debate sobre la docencia de los profesores universitarios mediante dos herramientas telemáticas: la...

En este trabajo se pretenden describir las experiencias en el campo de la investigación...

O artigo pretende mostrar e explicar uma forma de melhorar as apresentações de seminários, construídas em power point, de maneira a aumentar a interação entre o professor e os alunos em aulas de videoconferência. Para isto propõe-se o uso de um software chamado NetOp Remote Control, da empresa...

Neste trabalho apresentamos o modelo adotado pela Universidade Cruzeiro do Sul – UNICSUL – para a virtualização da Universidade. A estratégia adotada para o modelo consiste na virtualização gradual considerando a adaptação dos atores e agentes (professores, alunos e comunidade) ao novo paradigma...

El Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta aprobó el “Proyecto de Nivelación, Articulación para la Facultad de Ciencias Exactas” (ProNiAr). Sus miembros pertenecen a las áreas de Física, Matemática, Computación de dicha Facultad, la formulación de esta iniciativa respondió a...

A questão da avaliação é tema de debate há muito tempo no ensino de modo geral e no ensino superior de modo particular. Esse debate se acirrou com a implantação do Exame Nacional de Cursos que prevê o domínio de conteúdos por parte dos alunos, o que nem sempre é verificado por parte das escolas...

La experiencia educativa muestra que los conceptos abstractos expresados matemáticamente son difíciles de asimilar. La Teoría de Detección de Señales (Green y Swets, 1966) es un caso paradigmático. Sin una práctica adecuada los conceptos que se enseñan y evalúan en la TDS sufren un aprendizaje...

Estamos implantando um curso de educação a distância em Geometria Dinâmica, usando o software Cabri-Géomètre II for Windows, para a formação de professores da rede pública com os conteúdos de Geometria Euclidiana Plana. Além da formação do professor, o curso visa a constituição de uma ferramenta...

Los estudiantes de la Facultad de Veterinaria, en su mayoría proceden de lugares que están alejados de la Ciudad Universitaria, muchos provienen de zonas rurales. Ellos deben cursar asignaturas, con problemas tales como: densidad de horarios, falta de espacio físico y escasa dotación de recursos...

Esta modalidad de Educación a Distancia, surge en la Escuela de Trabajo social, LUZ, Venezuela, para dar respuestas a una demanda aproximadamente cinco mil setecientos mil técnicos en Trabajo Social, quienes producto de las exigencias del mercado Ocupacional, requieren elevar su condición...

En la red está disponible un gran cúmulo de información, su volumen crece a una velocidad impensable hasta hace pocos años. Paralelamente, su impacto social se incrementa gradualmente de manera que empieza a ser indispensable tener la habilidad de encontrar determinados datos en Internet que, por...

Antes de diseñar cursos virtuales no se preocupan por hacer una reflexión pedagógica e implementar en su diseño la mediación pedagógica y tecnológica, la creación de ambientes de aprendizaje idóneos y el diseño instruccional indispensable para lograr un curso en el cual seguramente el aprendizaje...

Este trabalho apresenta uma síntese das discussões desenvolvidas no LTDS – Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/UFRJ, no âmbito da linha de pesquisa de Engenharia de Interesse Social, no que diz respeito à concepção de cursos de pós...

Quando planejamos a ação tutorial, em primeiro lugar, estamos pensando em disponibilizar informações complementares aos estudantes de Educação a Distância. Estas informações objetivam suprir as deficiências que o material didático contempla bem como a homogeneização do conhecimento que se deseja...

La Universidad de Western Sydney ofrece el único curso en interpretación, traducción acreditado profesionalmente en Australia. En un país en el que la principal salida profesional es la interpretación / traducción comunitaria, el número de estudiantes por idioma es reducido. Hacerlo viable ha...

El objetivo de esta investigación es evaluar, detectar necesidades de los estudiantes universitarios en el uso de tecnologías de la información, la comunicación (TIC) como recurso para el aprendizaje. El estudio se ha llevado a cabo con una muestra de 144 estudiantes de la Universidad de Oviedo...

El proyecto Administración Abierta en el Ámbito Universitario, cuyo subtítulo es Intercampus (www.catcampus.org), lo llevan a cabo un conjunto de universidades catalanas con el apoyo de la Secretaria para la Sociedad de la Información, la Dirección General de Universidades (Generalitat de...

En esta ponencia se informa acerca de algunas de las formas en que se manifiestan las diferencias lingüísticas, culturales en entornos de aprendizaje global en línea. Nuestra investigación está basada en las experiencias de una Maestría en Educación Abierta, a Distancia ofrecida actualmente por...

La proliferación de plataformas virtuales para el desarrollo de materiales didácticos ha tenido como consecuencia el significativo aumento del número de cursos que utilizan la Web como entorno para el aprendizaje. Esta comunicación presenta distintos instrumentos para la evaluación de la actitud...

El presente trabajo expone en primer lugar qué es la UNED, su organización, metodología, en segundo lugar el proceso de incorporación de los Centros Asociados de la UNED al proceso de virtualización, finaliza con lo realizado durante el curso académico 2000/01 en el centro asociado de la UNED en...

El Proyecto Red Académica UPN, es una plataforma conceptual de comunicación e información que tiene por objeto dos prioridades: la primera, la construcción de tramas o tejidos sociales para el conocimiento, la investigación de la Universidad Pedagógica Nacional, la segunda prioridad, la...

Sinergia es un proyecto realizado desde la Coordinación Docente de la División Iberoamérica de la UOC que pretende promover, desarrollar el trabajo colaborativo entre los miembros de la comunidad educativa universitaria utilizando una aplicación de nuestro Campus Virtual. Esta aplicación permite...

La ponencia muestra cómo, a partir de un proceso de investigación, se construyó un modelo para educación virtual en una Universidad dentro del contexto latinoamericano; destaca las características del modelo educativo empleado y su evolución a partir de una estrategia basada en la capacitación de...

A presente comunicação tem como objetivo principal dar a conhecer os desafios e resultados favoráveis da implantação do projeto acadêmico - institucional da Universidade do Vale do Paraíba - UNIVAP, localizada na cidade de São José dos Campos, Vale do Paraíba, Estado de São Paulo, Brasil, no que...

Hoy en día todos los especialistas están de acuerdo en que la acción tutorial es un elemento de gran importancia para mejorar el proceso instruccional desarrollado en el aula, sin embargo, debido a que la función docente ha estado infravalorada en la universiadad, la acción tutorial ha estado...

En esta comunicación se examinan las repercusiones que tienen en la dinámica de...

El presente trabajo intenta explorar el problema de la subjetividad en la educación a distancia. Surge a partir de algunos interrogantes que se plantearon sobre esta temática en el marco de la Investigación: Evaluación de la Mediación Instrumental como procedimiento para la transposición...

En el mundo de la informática y las telecomunicaciones, los avances tecnológi- cos se suceden vertiginosamente, sin pausa. Estos desarrollos están afectando a todos los ámbitos de la vida cotidiana del ser humano, que incluso se manifiestan en nuevas pautas de comportamiento e interacción entre...

Esta modalidad de Educación a Distancia, surge en la Escuela de Trabajo social, LUZ, Venezuela, para dar respuestas a una demanda aproximadamente cinco mil setecientos mil técnicos en Trabajo Social, quienes producto de las exigencias del mercado Ocupacional, requieren elevar su condición...

Este trabalho é fruto dos primeiros resultados do processo de formação docente visando a institucionalização das comunidades virtuais de aprendizagem na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR). Essa instituição vem adotando um processo diferenciado quanto à capacitação dos professores...