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formaciónResumen:
Antes de diseñar cursos virtuales no se preocupan por hacer una reflexión pedagógica e implementar en su diseño la mediación pedagógica y tecnológica, la creación de ambientes de aprendizaje idóneos y el diseño instruccional indispensable para lograr un curso en el cual seguramente el aprendizaje será obtenido, la presentación del contenido de un curso para que los maestros diseñen en línea pedagógicamente es lo expuesto en la ponencia.
Socios y/o programas autores:
Universidad La Salle
Fuente:
Autores/as:
Araminda Turrent Rodríguez
Año de publicación:
2001
Países:
MX
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