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TDS: Teoría y práctica por ordenador

TDS: Teoría y práctica por ordenador

Resumen: 
La experiencia educativa muestra que los conceptos abstractos expresados matemáticamente son difíciles de asimilar. La Teoría de Detección de Señales (Green y Swets, 1966) es un caso paradigmático. Sin una práctica adecuada los conceptos que se enseñan y evalúan en la TDS sufren un aprendizaje inerte, de manera que ni el alumno ni el profesional hacen suyos unos conocimientos de enorme importancia práctica
Áreas (tags): 
Virtual Educa
software educativo
Educación y TIC
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional de Educación a Distancia
Autores/as: 
José Manuel Reales Avilés
Año de publicación: 
2001
Países: 
ES
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