Millennials, centennials, tecnología y educación superior: El modelo LEKTURE
Hablar de la educación universitaria en la época actual, implica poner en escena una compleja variedad de elementos entre los que se incluyen los actores del proceso educativo, el impacto social de la globalización y la universalización de la cultura digital.
La Universidad de San Carlos de Guatemala, tiene la responsabilidad de formar recurso humano en Especialidades Médicas para atender las necesidades de salud de la población. Desde el 2000 se ha desarrollado la práctica social en el interior del país, en el último año de entrenamiento, ameritando...
El presente trabajo tiene como objetivos mostrar el proceso de acompañamiento en la formación de estudiantes de pregrado en el ámbito de investigación, y por otra parte demostrar cómo los estudiantes pueden apoyarse en el uso un sistema para generar tareas computarizadas en la investigación...
Esta ponencia es derivada de un estudio de investigación realizado a los estudiantes del programa de Administración Comercial y Financiera adscrito a la Facultad de Estudios a Distancia de la Universidad Pedagógica de Colombia - UPTC, busca medir el impacto de la modalidad virtual del programa de...
Los alumnos en el diseño de materiales educativos, para una transposición efectiva de saberes.
Se presenta un análisis de la problemática del cambio el cambio generacional y las constantes innovaciones en las tecnologías de la información y la comunicación, en relación con la forma de mantener la actualidad e interés por los materiales educativos virtuales.
El presente trabajo muestra el diseño y empleo de un sistema de actividades didácticas para el desarrollo de competencias matemáticas apoyado en las TIC, en estudiantes de Educación Superior. Se aborda el desarrollo de las competencias matemáticas con la mediación de herramientas tecnológicas en...
La presente ponencia es la forma resumida del resultado de una investigación de corte psicológica que nos permite acceder al mundo subjetivo de algunos profesores en formación postgraduada en el uso de la educación a distancia. Esta tiene como problema: ¿Cómo se manifiesta la creatividad grupal...
La ponencia describe la metodología empleada para desarrollar cursos de micro aprendizaje a través de redes de mensajería instantánea. Hasta el presente hemos creado algo más de 20 cursos de micro aprendizaje, todos desarrollados a través de WhatsApp por lo que son denominados como Wooc (WhatsApp...
Experiencias tecnopedagógicas en la gestión de un MOOC sobre Objetos Digitales de Aprendizaje
El objetivo del trabajo es presentar el proceso y los resultados de la aplicación del modelo IDEA en un MOOC de gestión de Objetos Digitales de Aprendizaje. La metodología aplicada fue la investigación acción participativa a través del análisis de contenido como parte de una etnografía virtual....
Históricamente se ha observado que existen asignaturas dentro del plan de estudios de la licenciatura de Médico Cirujano que representan para los estudiantes dificultad para ser acreditadas.
Cursos Masivos Abiertos en Línea, MOOC. Un análisis pedagógico
El impacto que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) han tenido en educación debe analizarse más allá de las nuevas aplicaciones y soportes tecnológicos que hoy son reconocidos como tendencia.
En este documento se presentan algunos de los resultados de una investigación realizada con docentes de cinco instituciones de educación superior en Latinoamérica. Se propuso evidenciar la comprensión existente sobre el uso pedagógico de tecnología y sus implicaciones en la educación superior. Se...
La presente ponencia tiene el objetivo de analizar el marco en el que se están desarrollando los procesos de internacionalización de la Educación Superior en la modalidad abierta y a distancia, haciendo énfasis en las acciones que la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), órgano...
En la presente ponencia se busca dar un sentido a las tecnologías como mediación pedagógica desde unas estrategias didácticas pertinentes, para lo cual se plantea un diseño instruccional desde las cinco dimensiones desarrolladas por Marzano que conllevan a un aprendizaje significativo y...
Cada vez son más las instituciones educativas, organizaciones, empresas y diferentes entidades públicas, privadas y de gobierno, que dirigen sus esfuerzos a realizar investigación en la educación, planteando diferentes escenarios, haciendo diversas propuestas y trabajando con programas piloto...
As tic no currículo escolar: a contrapartida escolar
Este estudo tem como principal objetivo evidenciar a necessidade de que novas práticas didático-metodológicas com o uso das mídias e tecnologias nos espaços de aprendizagem favoreçam a ação dos alunos, tendo em vista, a construção do conhecimento. Baseia-se na reflexão acerca do cenário atual, da...
Por una interfaz ergonómica e intuitiva que mejore la usabilidad de Moodle
Moodle es, sin duda, una de las plataformas educativas de mayor uso en la actualidad. En México, al igual que en el resto del mundo1 cada día se suman nuevos usuarios, y con ello, se extienden los beneficios de esta plataforma dentro de la comunidad educativa. Desafortunadamente, al mismo tiempo...
Para intentar responder ante la problemática el escaso número de tesis registradas para obtener el título, se reestructuró la UC de EAeI, después de un análisis exhaustivo y transcurridos 5 años para la primera generación, se modificó la dinámica de clase y tipos de aprendizaje-- el resultado,...
El presente trabajo tuvo como propósito contrastar el uso de las nuevas tecnologías y sus beneficios en el empleo de materiales y dinámicas tradicionales en un importante y delicado proceso como es la elección a nivel superior que el joven politécnico realiza al finalizar su ciclo de bachillerato.
La universidad eje puntual en la sociedad del conocimiento a través de una red virtual
El propósito de la investigación está centrado en generar, promover y socializar el conocimiento producido en la universidad, con resultados aplicables en el marco de la sociedad e inclusión de intereses de todos los actores- con la práctica de paradigmas del pensamiento crítico, reflexivo y la...
El informe que presentamos es el resultado de una investigación sobre el estado del arte de la Educación a Distancia Virtual en las principales universidades del país- tomando en consideración los aspectos fundamentales de esta modalidad (Misión, Visión, modelo educativo, oferta educativa,...
Educación Universitaria en el Siglo XXI
En las ultimas dos décadas en todas las reuniones que se relacionan con educación sólo se habla de TIC's, como una oportunidad para lograr educación con calidad y pertinencia hacia el desarrollo. Una meta asumida por todos los gobiernos, instituciones de educación y organismos...
Educação a distância inclusiva
Os recursos computacionais de aprendizagem são cada vez mais importantes na criação de cursos e disseminação de conteúdos, aprendizagem continuada ou busca individual de informações e conhecimento. Tendem a ser a mídia dominante na educação permanente, e a modalidade de educação a distância...
Es interés de este trabajo reflexionar sobre la centralidad del estudiante que promulga el modelo pedagógico de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica al asumir los principios de autoaprendizaje y de aprender a aprender durante toda la vida y al incorporar el concepto de evaluación como...
La innovación educativa y tecnológica en la educación superior de México, una empresa pendiente
Esta experiencia de internacionalización y movilidad virtual de estudiantes se inscribe en el marco del convenio de colaboración firmado entre ambas instituciones educativas para la puesta en marcha de proyectos conjuntos basados en la internacionalización y movilidad virtual de estudiantes. En...
En este trabajo se presentan los resultados del estudio de caso que tuvo como finalidad indagar qué género se ha visto más afectado por la discriminación o inclusión sesgada entre la comunidad ESCA Santo Tomás del cual se han derivado propuestas para desarrollar estrategias de cambio que lleven a...
Observatorio TICs-UASD: Un modelo de investigación y seguimiento sobre el uso de las TIC
El cambio de las prácticas educativas es una tendencia de este tercer milenio producto del desarrollo de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, TICs, que están impactando los sistemas de educación a nivel global, por un lado llevando a las y los docentes de modelos presenciales...
En la Licenciatura en Biología es necesario buscar alternativas para resolver la problemática de grupos numerosos, contenidos extensos y tiempo insuficiente, que en conjunto dificultan el aprendizaje significativo, por lo que se han complementado las sesiones presenciales de los Módulos de...
El Programa Institucional de Tutorías (PIT), del Instituto Politécnico Nacional (IPN), no detecta ejecuta estrategias contundentes que incidan en la disminución del rezago y la deserción. Se diseña una investigación cuasiexperimental, comparativa y prospectiva, a través de un muestreo no...
En el artículo se presenta un análisis de la relación de la competitividad, con algunas variables educativas como son las competencias y habilidades formativas, la innovación, como actividad sustantiva de la educación superior, y los gastos en educación, a partir del cual se esboza un marco...
La Católica del Norte Fundación Universitaria es una Institución de Educación Superior 100% virtual y pionera de esta modalidad en Colombia, es el resultado del amor a la educación, la sensibilidad social, la visión y la proyección de la Diócesis de Santa Rosa de Osos, en el Norte del...
En este trabajo se propone la evaluación de objetos de aprendizaje diseñados para un curso de cálculo diferencial, vistos dese el contexto del curso en nivel Universitario en las licenciaturas de Informática Administrativa e Ingeniería en Computación, en el Centro Universitario UAEM Valle de Chalco.
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