Esta ponencia presenta las herramientas que serán utilizadas para la evaluación del aprendizaje de los alumnos dentro del ambiente ARCA Ambiente de Realidad Virtual Cooperativo de Aprendizaje. Primeramente, realizase una breve introducción al proyecto en si, y despues de algunas consideraciones...
Existe un amplio consenso en el ámbito político nacional, en la necesidad de generar estrategias destinadas a implementar soluciones de acceso universal, que favorezcan la participación de comunidades diversas, en cuanto usuarios de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). Lo anterior...
Este trabajo pretende presentar: por un lado un primer intento de aproximación del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Control de la Escuela Superior de Ingenieros Industriales de la UNED (DIEEC) al proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, y por otro...
Curso de gestión empresarial para emprendedores por internet: el proyecto «Formared»
Estamos configurando una iniciativa de enseñanza asistida por la red, o con las siglas por las que se conoce: WBT (Web Based Training), para formar emprendedores, emprendedoras en la creación de su empresa.
Diseño, desarrollo de programas multimedia para el aprendizaje de idiomas
En esta presentación no sólo queremos presentar los primeros resultados del proyecto SIB, sino también la metodología en la que se basa su proceso de producción.
Uso de ambientes virtuales en el aprendizaje de las Ciencias
Los caminos hacia una sociedad de la información en América Latina y el Caribe
Se propone estudiar temas complejos relacionados con la construcción y el funcionamiento de una sociedad en la cultura digital, por lo que plantea determinar el propósito, prioridades y objetivos de las iniciativas destinadas a facilitar el proceso de transición a dicha sociedad.
Ponencia Aprendizaje para todos: Un desafío pendiente en América Latina
Presenta un panorama del estado actual de la educación en Latinoamérica y sus desafíos en relación a las mejoras en la calidad educativa, más allá de los avances logrados en relación a la cobertura y deserción escolar. ofrece una breve introducción a las tendencias más recientes en educación..
La educación a distancia y virtual en Ecuador. Una nueva realidad universitaria.
Experiencias concretas de educación en línea, con enfoques de especialistas, marco legal e institucional. Un análisis de situación sobre la complejidad y modelos para pensar estrategias que posibiliten la innovación didáctica, acreditación, competencias docentes, recursos digitales, entre otros.
La Educación a Distancia en el Perú.
Se propone un panorama sobre la modalidad en línea como alternativa para democratizar el acceso a una educación de calidad. Presenta una actualización en los enfoques, experiencias anteriores y actuales, métodos, herramientas, y el rol de los estudiantes, docentes en este proceso mediado por TIC.
La Educación Superior a Distancia y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades.
Análisis colectivo y diagnóstico sobre nuevas modalidades educativas en línea. Aborda la complejidad en temas didácticos, pedagógicos, tecnológicos, organizacionales, jurídicos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y certificación, nuevos estudiantes y competencias docentes, entre otros.
Educación Virtual y a Distancia en Puerto Rico
Especialistas en esta modalidad educativa analizan su complejidad desde temas didáctico-pedagógicos, tecnológicos, institucionales, normativos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y acreditación, competencias estudiante-docente. Definiciones, experiencias, diagnóstico y estadísticas.
Los problemas de la Evaluación de la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe.
Aborda la problemática de acreditación de estudios en línea desde distintos modelos, criterios, factores, indicadores y prácticas de sistemas de evaluación como alternativas para la equidad, cobertura y calidad. Describe ejemplos y experiencias en un estudio comparativo sobre países de la región.
La Educación a Distancia en México: Una nueva realidad Universitaria
Análisis de Especialistas desde la complejidad de esta modalidad no presencial. Contiene artículos con un recorrido histórico, normativo, perfiles de alumnos y profesionales, perspectivas, redes institucionales y diseño de espacios colaborativos para el aprendizaje, plataformas tecnológicas, etc.
El derecho a la educación: una mirada comparativa
Presenta un análisis comparativo del marco histórico, legal y normativo que rige la educación en Argentina, Uruguay, Finlandia y Chile, con énfasis en este último. Se buscar contribuir a una perspectiva desde los derechos humanos y un debate informado sobre el derecho a la educación.Recomendaciones.
La reforma de la virtualización de la universidad: El nacimiento de la educación digital.
Investigación sobre los cambios en la gestión, financiamiento, cobertura, dinámicas pedagógicas e institucionales, actores y niveles de pertinencia y calidad del sistema universitario a partir de las TIC. Su inserción en contextos socioeconómicos, virtualización y redefinición del aula digital.
Análisis estadístico basado en datos administrativos de 26 paises en cuanto a la exclusión educativa.Se presentan perfiles, sugerencias para la escolarización total y sostenida, disparidades (situación de género, zonas rurales, trabajo infantil, poblaciones indigenas, etc) y barreras que la agudizan
Características técnicas del Sistema de red educativa del Ayuntamiento de La Coruña
En esta ponencia se da una detallada exposición de las características técnicas de la solución adoptada por el Ayuntamiento de La Coruña para dotar a todos los centros educativos de la ciudad.
La Educación Superior a Distancia en América Latina y el Caribe
Estudio regional colaborativo que compara sistemas universitarios de América Latina y el Caribe, en particular la educación a distancia de los mismos, marco normativo y reglamentaciones, políticas públicas, sistemas de evaluación y acreditación, proveedores internacionales y tendencias al respecto.
El éxito escolar de alumnos en condiciones adversas.
A partir de un estudio sobre las condiciones de educabilidad de estudiantes universitarios se analizan los resultados de quienes, a pesar de su condición social, sobresalen en lo académico. Desde un enfoque de la resiliencia, se discute la influencia del contexto social en dicho rendimiento.
El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?
Nota técnica que describe los principios que guiarán el trabajo operativo y analítico del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en el área de tecnología en educación para promover programas efectivos que permitan mejorar las habilidades de los estudiantes de Latinoamérica y el Caribe.
Uso recreativo del computador : ¿Cuánto aporta al rendimiento de los estudiantes?
Refiere que el efecto de TICs en el logro de aprendizaje de los estudiantes, no se encuentra asociado únicamente a disponibilidad de computadores, tablets, entre otro tipo de dispositivos dentro y fuera del contexto escolar. Para que el efecto de las TICs sea positivo o negativo sobre el logro de...
Infografía: 5 propuestas tecnológicas para llevar a cabo en clase
Recursos para la educación TIC
Laboratorios virtuales, remotos para la práctica a distancia de la Automática
Publicación sobre el diseño e implementación de un laboratorio virtual, de telepresencia accesible a través de una red basada en protocolos TCP/IP que permita al alumno practicar de una forma lo más similar posible a como si estuviese en las dependencias del laboratorio.
Propuesta para una megauniversidad a distancia con la integración de redes interinstitucionales
Modelo de una megauniversidad que integre la educación a distancia, el cambio de prácticas tradicionales a nuevas diseño de ambientes de aprendizaje.
O presente trabalho aborda as mudanças ocorridas nos serviços de bibliotecas em decorrência da utilização das novas tecnologias de informação. Apresenta alguns conceitos de biblioteca digital envolvendo variadas definições e algumas de suas características.
recomendaciones
publicaciones
políticas e informes
prácticas
formación
