Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia
Especialistas de diversos países y regiones muestran la profundidad de los cambios en el modo de funcionamiento, dirección y estructura organizativa de los recursos de aprendizaje en los distintos modelos de educación a distancia.
La Transición a la Docencia Según Las Experiencias de Docentes No Tradicionales
Esta nota resume el complejo proceso de inserción a las prácticas educativas y posibles estrategias formadoras, a partir de relatos de experiencias de jóvenes mayoritariamente no educadores reclutados por EnseñaPerú para desempeñarse como profesores durante dos años en escuelas vulnerables de Perú.
La Educación Superior a Distancia y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades.
Análisis colectivo y diagnóstico sobre nuevas modalidades educativas en línea. Aborda la complejidad en temas didácticos, pedagógicos, tecnológicos, organizacionales, jurídicos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y certificación, nuevos estudiantes y competencias docentes, entre otros.
UN MODELO BLENDED LEARNING PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Blended Learning es la mixtura de la modalidad presencial y virtual (E-Learning). Se plantea un modelo Blended Learning centrado en el estudiante que considera el modelo de diseño instruccional ADDIE. Se ha desarrollado una plataforma tecnológica basada en software libre y en el estándar para E...
La Educación Virtual (UMB) como apoyo a la formación para la vida
Un modelo de tutoría para la educación a distancia El caso de la UNAM
Más allá de la interfaz digital: por una educación superior centrada en procesos cognitivos
La Plataforma Virtual: Herramienta Didáctica en la Comprensión de Textos y la Argumentación
USO DE SOFTWARE LIBRE COMO HERRAMIENTAS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE
Se presenta un trabajo donde se ha recopilado información con respecto al uso de tecnologías de la información y la comunicación como apoyo al aprendizaje, basadas en aplicaciones propias de las computadoras con las características de Software Libre así como aplicaciones apropiadas de la Web 2.0
This article reports an academic experience at the Brazilian Aeronautical Institute of Technology ITA, using Semi-presential Teaching Techniques, in an Integrated Computer Aided Software Engineering Environment (I-CASE-E). It used automated software testing tools applied to a critical real time...
ROBÓTICA PEDAGÓGICA: DESARROLLO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍA
Esta comunicación prevé dar cuenta de los avances de un proyecto de investigación (2006-2008) favorecido por el Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT-IN404406) de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico de la Universidad Nacional Autónoma...
REFLEXIONES SOBRE LA EDUCACIÓN EN LA RED Y SU ENFOQUE SOCIAL
En este documento presentamos algunos de los trabajos desarrollados por grupos de profesores de odontología y de enfermería de la FES Iztacala de la UNAM, quienes han completado un proceso previo de formación y actualización en el uso y aplicación de las herramientas telemáticas- mencionamos los...
Se presenta un panorama de los bibliotecarios que laboran en la UNAM, en que requieren de una constante capacitación para atender a los usuarios y las demandas de otras instituciones académicas. La Dirección General de Bibliotecas, como coordinadora del Sistema Bibliotecario Universitario, SBU,...
EDUMÓVIL: INCORPORANDO LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN LAS PRIMARIAS
Este artículo versa sobre el desarrollo del proyecto Edumóvil que tiene como objetivo mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños de nivel primaria a través de la incorporación de tecnología móvil en el aula. Se habla del por qué el uso de las palms, de las aplicaciones concluidas y las...
CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE ANÁLISIS CON SECUENCIAS
En el trabajo presente se presenta una taxonomía de los problemas con secuencias numéricas. Estos problemas se relacionan con las nociones básicas del análisis matemático (como límite, vecindad, convergencia, etc.) y se encuentran entre los primeros a los que se enfrenta un estudiante...
Fortalecimiento de la competencia científica mediada por la videoconferencia en el bachillerato
Cursos masivos en línea: educación al alcance de todos
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