La Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid se ha implicado activamente en el proceso de cambios pedagógicos establecidos por el proceso de Convergencia Europea. Desde el área de escultura se ha centrado el esfuerzo en enfocar la enseñanza de modo que no sea una simple...
El nivel de interactividad cognitiva que se alcanza en los diseños instruccionales basados en TICs está estrechamente relacionado con el feedback que se ofrece a los aprendices. Sin embargo, es preciso tener en cuenta no sólo la existencia de feedback en las acciones de los aprendices, sino muy...
Manual de uso intensivo de tecnologías en el salón de clases. Del pizarrón al ciberespacio
Con la generación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) que poco a poco se han ido incorporando al sector educativo, consideramos necesario la reflexión teórica conceptual de lo que son y la relación que tienen las NTIC y el aprendizaje. Como lo hemos ido viendo...
Los avances de las nuevas tecnologías han incidido notablemente en la calidad de vida de la sociedad. Por supuesto, la enseñanza de lenguas extranjeras se ha visto involucrada en estos adelantos. En la Universidad de las Ciencias Informáticas las clases de inglés como idioma extranjero se lleva a...
Esta ponencia se propone articular la reflexión entre el nuevo rol del docente frente a prácticas concretas de lectura y escritura que tienen lugar en los entornos virtuales de educación superior y las perspectivas teóricas que nos permiten situar y pensar las transformaciones de la cultura...
PRACTICOS VIRTUALES DE BIOQUIMICA
El presente desarrollo de los módulos de aprendizaje virtual de bioquímica corresponde a la necesidad resolver un problema grave de la asignatura teórico-práctica BIOQUIMICA GENERAL, correspondiente a bioquímica general para alumnos de Medicina Veterinaria. Esta asignatura cuenta con un promedio...
Debido al bajo rendimiento académico y el alto índice de repitencia que se observa entre los estudiantes que cursan la asignatura Matemática II en la Escuela de Economía (EE) en la Universidad Central de Venezuela (UCV), a lo largo de estos últimos semestres se han venido implementado estrategias...
El diseño de cursos en línea se ha sustentado en modelos que las instituciones educativas han impulsado para los procesos formativos de su oferta educativa, el foco de atención ha sido el diseño instruccional de las actividades, correlacionados con objetivos de aprendizaje y con recursos...
Proyecto InterAulas: Aprender y compartir en la esfera digital
El acelerado proceso de avances y revoluciones tecnológicas que vive nuestra sociedad ha tenido en la educación uno de sus principales destinatarios. El modelo tradicional que contempla al profesor como transmisor activo de conocimientos y al alumno como receptor pasivo se está modificando...
QUÍMICA VIRTUAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS INGENIERÍAS
La Química está presente en la vida cotidiana para garantizar la mejora continua de nuestra calidad de vida y constituye, así mismo, una disciplina que forma parte del Diseño Curricular de un gran número de carreras de Ingeniería. Con el uso de las computadoras han aparecido nuevas fuentes de...
REVISIÓN DE PLATAFORMAS DE ENTORNO DE APRENDIZAJE
La educación a distancia, en los últimos años, presenta un avance progresivamente hacia modelos de formación en línea soportados por la tecnología de Internet. El uso de las redes de comunicación ha evolucionado desde distintos enfoques, hasta cristalizarse en modelos que son ad3optados...
ROBÓTICA PEDAGÓGICA VIRTUAL PARA LA INTELIGENCIA COLECTIVA
Esta comunicación aspira a dar cuenta de los resultados parciales de un proyecto de investigación sobre el diseño de entornos virtuales de aprendizaje con robótica pedagógica para la inteligencia colectiva, favorecido por la Dirección General de Asuntos del Personal Académico de la Universidad...
SEGUIMIENTO DEL MODELO CURRICULAR DEL SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL, EL CASO DE LA UDG VIRTUAL
La presente ponencia tiene como antecedente un trabajo realizado en el marco del Programa de Investigación Científica en que las Instituciones de Educación Superior del país convocan a la participación de estudiantes a incorporarse en los trabajos del Verano de Investigación, bajo la tutela de...
La investigación es realizada con el fin de lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes de la Universidad Amazónica de Pando (UAP), por medio de la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC), favoreciendo con este proceso los programas educativos.
HERRAMIENTA WEB EN EL APRENDIZAJE DE FUNCIONES
En el marco de actividades de la asignatura matemática II de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto, se realizó una experiencia educativa con el propósito de mejorar la comprensión del concepto de función y desarrollar habilidades para graficarla...
SISTEMAS DE SIMULACIÓN DE FENÓMENOS FÍSICOS PARA EL APOYO AL APRENDIZAJE DE LA FÍSICA
En la enseñanza de la Física, generalmente se manejan ideas abstractas o intangibles que no son apreciadas fácilmente por nuestros sentidos, careciendo de significado al no ser representadas. Es por ello que las representaciones juegan un papel importante, ya que permiten trasladar ideas en...
El pizarrón digital en la enseñanza de las matemáticas
Se realizó una investigación cuyo objetivo fue conocer la percepción de los alumnos sobre el uso del pizarrón digital interactivo (PDI) en la materia de Matemáticas I en bachillerato. Este estudio fue de tipo exploratorio y experimental, que se llevó a cabo en dos fases. Como instrumentos para la...
En América Latina casi el 40% de estudiantes de nivel superior lo hacen en algunas de las disciplinas en Ciencias de la Administración y ya que su trabajo consiste en la coordinación de otros recursos, se convierten en un factor multiplicador negativo si continúan con la indiferencia respecto al...
Este trabajo da cuenta de una experiencia "piloto, con estudiantes de la ENP 5 de la UNAM, en como la aplicación de mapas mentales puede volver sustantivo el uso de éstos recursos desde la mirada de la didáctica, como un soporte de aquello que se pretende representar o comunicar, y que...
EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE: NOVAS COMPETÊNCIAS MEDIADAS PELO ESPAÇO VIRTUAL
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma nova proposta de discussão e trabalho conjunto sobre o projeto Lantec/ UNICAMP Brasil e UNED Espanha, que tem como eixo competências, tecnologias e interculturalidade. Este projeto está em desenvolvimento e tem como um dos objetivos...
En este escrito se presenta el contexto de la institución investigada, el problema, las preguntas de investigación, los objetivos, el supuesto, la muestra, las técnicas, el método, la estrategia y las reflexiones. Dentro de los constructos teóricos se aborda el concepto de ambiente virtual,...
El aula digital cognitiva un compromiso por cumplir
No obstante que la educación cuenta hoy con un creciente acervo tecnológico y, que los avances referentes a las ciencias cognitivas y educativas ofrecen un amplio marco teórico sustentado en la investigación científica- hay evidencias que muestran un bajo nivel de desarrollo de habilidades...
La globalización, la tecnología, la comunicación y la información, han perfilado fuertemente lo que se ha denominado sociedad del conocimiento. La universidad no puede permanecer ajena al surgimiento de un nuevo paradigma tecnológico, organizado en torno a tecnologías de la información y la...
El software libre en educación y sus aportes a la educación y formación constructiva en valores
A través del análisis de las características y ventajas del software libre y de código abierto se busca que los docentes puedan identificar sus necesidades educativas a fin encontrar productos alternativos aptos para sus programas educativos. Si bien no quedan resueltas todas las necesidades con...
GRAFICADOR WEB EN EL APRENDIZAJE DE FUNCIONES
En el marco de actividades de la asignatura matemática II de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto, se realizó una experiencia educativa con el propósito de mejorar la comprensión del concepto de función y desarrollar habilidades para graficarla...
El objetivo general de la investigación que se describe en este documento fue, diseñar la estructura del desarrollo didáctico e instruccional de 26 cursos en línea dirigidos a los alumnos con asignaturas reprobadas en la Licenciatura de Contador Público (CP) con enfoque b-learning, para la...
Evaluación del Impacto de una Plataforma Tecnológica utilizada en una Universidad Mexicana
Este trabajo tiene el propósito de evaluar el efecto de una plataforma tecnológica en dos aspectos: El rendimiento académico de los estudiantes y la percepción de distintos actores con respecto a su utilidad. La evaluación de esta plataforma denominada Sistema de Apoyo a la Educación con...
Experiencias de aprendizaje de ingeniería en el ciberespacio
El trabajo inicia con el nuevo modelo educativo de la especialización en Mantenimiento a Equipo de Instrumentación y Control a distancia por Internet de la Facultad de Ingeniería en la UNAM, programa que resuelve la necesidad de preparar ingenieros especialistas para PEMEX sin tener que enviarlos...
El propósito de esta ponencia es dar a conocer el resultado de una investigación, la cual, tuvo como objetivo principal determinar cuáles son las competencias requeridas para el desempeño idóneo de los docentes de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado (UCLA) que trabajan bajo la...
El módulo docente sobre Fundamentos del Diagnóstico Serológico es un material diseñado para facilitar el aprendizaje de las asignaturas Microbiología Médica y Diagnóstico Microbiológico de las Enfermedades Infecciosas de Aparatos y Sistemas de los cursos 3º y 4º, respectivamente, de la...
GÊNEROS DIGITAIS COMO MATERIAL DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Este artigo aborda as possibilidades de utilização dos gêneros digitais em salas de aula de Língua Portuguesa. Apresenta as definições desses gêneros e a forma como se efetivam, importância do uso dos textos disponíveis na Internet, em conjunto com os gêneros textuais tradicionais, apresentando...
El presente documento presenta los resultados de un estudio que indaga sobre la metodología, estructura, características y técnicas de evaluación de los cursos en línea de la Licenciatura en Negocios Internacionales del Centro Universitario del Sur. La realización implicó el análisis de los...
El Laboratorio de Interacción Humano Maquina y Multimedios del CCADET se caracteriza por el desarrollo de materiales interactivos enfocados a la educación para apoyar las actividades de enseñanza-aprendizaje en diversos tópicos. Dentro de esos desarrollos se encuentra el software interactivo...
A CONSTRUÇÃO DO QUADRINHO VIRTUAL COMO RECURSO PARA APRENDIZAGEM
As novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) encontram-se inseridas no dia-a-dia das pessoas. Educar nessa sociedade significa muito mais que treinar sujeitos para o uso das novas tecnologias: trata-se de investir no desenvolvimento de habilidades e competências que permitam ao...
Aplicación de enfoques de aprendizaje en entornos virtuales en Córdoba Argentina
El presente trabajo plasma algunos aspectos del estudio de un caso de una institución referente en Educación Superior Universitaria a Distancia en la Ciudad de Córdoba Argentina- específicamente indaga en el perfil de los estudiantes que usan los distintos tipos de enfoques de aprendizaje en...
La clonación de aplicaciones para el entrenamiento en el uso de software específico
Cuando una compañía implanta una nueva aplicación de uso cotidiano para todos o parte de sus profesionales, se enfrenta a un cambio operativo que debe gestionar. El éxito de la implantación dependerá en gran medida de la correcta gestión del cambio que se desarrolle. La gestión del cambio se...
M-learning como Estrategia de Diversificación en Ambientes Colaborativos
Desde el momento del nacimiento mismo, el hombre inicia su proceso de aprendizaje. La posibilidad de aprender nuevos conocimientos, desarrollar habilidades y destrezas, cambiar actitudes y la forma de resolver problemas, hacen del aprendizaje una condición permanente en el individuo, quizás...
Modelo basado en el Entrenamiento de Estudiantes para el Desarrollo de Software Educativo
Los objetivos planteados para realizar este proyecto son diseñar un modelo basado en el entrenamiento de estudiantes para el desarrollo de software educativo, permitiendo a los estudiantes desarrollar las habilidades para presentar y defender una solución, mostrando aspectos de factibilidad...
Prospectiva innovadora de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) en Colombia
La empresa INGENIO COLOMBIANO, una compañía colombiana de base tecnológica, con más de seis años de experiencia, ha desarrollando soluciones tecnológicas innovadoras a la medida de las necesidades de las organizaciones gubernamentales, empresariales y educativas.
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