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La presente investigación tuvo como propósito analizar aspectos vinculados a la educación virtual o al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en los procesos de enseñanza y de aprendizaje dentro de la educación universitaria venezolana, a través del análisis de la experiencia denominada Proyecto Génesis en la Facultad de Ciencias de la Educación (FaCE), de la Universidad de Carabobo, Venezuela.
Autores/as:
Ruth Vargas
Zoila Amaya
Rosa Amaya
Evelyn Amaya
Año de publicación:
2011
Países:
VE
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