Resumen:
O presente artigo tem como propósito discutir o processo de formação continuada e técnica dos conselhos de controle social, considerando o complexo movimento de descentralização de recursos financeiros da educação e os principais desafios enfrentados por esses colegiados representativos da comunidade escolar, e ainda, sob a perspectiva dos programas educacionais Pró-conselho e Formação pela escola que buscam fortalecer os mecanismos de participação desses conselhos, legitimando-os no desenvolvimento e avaliação de políticas públicas educacionais que assegurem a qualidade social da educação escolar.
Socios y/o programas autores:
Universidade de Brasília
Autores/as:
Jordanna Maria Nunes Costa
Año de publicación:
2012
Países:
BR