COMO DISEÑAR DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y DE LA COMUNICACIÓN INTERACTIVA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
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COMO DISEÑAR DESDE EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA Y DE LA COMUNICACIÓN INTERACTIVA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
Este documento, propone orientaciones para alcanzar la calidad educativa a través de las herramientas digitales. Plantea como eje central la alfabetización digital docente, con el fin de que se apropien pedagógicamente de los dispositivos tecnológicos y desarrollen competencias digitales.
Esta guía pretende ser una herramienta para orientar a líderes y docentes que desean implementar programas y proyectos educativos en ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM por sus siglas en inglés), utilizando la indagación como estrategia pedagógica y didáctica. Como se...
Especialistas de diversos países y regiones muestran la profundidad de los cambios en el modo de funcionamiento, dirección y estructura organizativa de los recursos de aprendizaje en los distintos modelos de educación a distancia.