Con la intención de atender los propósitos, características y condiciones en que se desarrolla la Evaluación del Desempeño, la Secretaría de Educación Pública (SEP), en vinculación con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación INEE), establecieron diversas etapas entendidas como los momentos secuenciales en que se llevará este proceso de evaluación, las cuales están asociadas a la aplicación de diversos instrumentos. Uno de ellos es precisamente el denominado “Planeación didáctica argumentada” del cual se hablará en este escrito, haciendo referencia a sus características, propósitos su estructura y proceso de aplicación.