El proceso de enseñanza aprendizaje concebido y organizado desde el enfoque de sistema requiere de la consideración de un componente importante reconocido en la literatura como medio de enseñanza. El constante perfeccionamiento del mencionado proceso no sólo centra la consideración a los componentes personales (alumno, Profesor, grupo) sino también de aquellos que sostienen la dirección de este proceso a partir de los aportes de la teoría sistematizada, la práctica en la docencia y la investigación.