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prácticas
formaciónResumen:
Se presenta una investigación sobre la formación continua de docentes en ejercicio en la Universidad APEC que se desarrolla en el período 2003-2010. Se elaboró una estrategia de gestión que se dinamiza por la interrelación entre la formación continua reflexiva y la formación colaborativa virtual.
Autores/as:
Dalma Cruz Mirabal
Ileana Miyar Fernández
Jorge García Batán
María de los A. Legañoa Ferrá
Año de publicación:
2010
Países:
DO
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