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La sociedad del conocimiento y de la información en la cual estamos inmersos demanda del profesor universitario ciertos conocimientos tecnológicos para el desarrollo de su práctica docente. Esto se encuentra muy ligado a los requerimientos que en términos de gestión del conocimiento se manifiestan en el acto de enseñar. Sin embargo estudios realizados en esa dirección reportan una ausencia casi total de tales conocimientos lo cual refleja una desvinculación entre el desempeño de profesor universitario y las necesidades puntuales que demanda la formación del estudiante
Autores/as:
Féliz Mayora
Año de publicación:
2008
Países:
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