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Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa em andamento na Universidade Federal de Alagoas, que tem como objetivo conhecer as contribuições do Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação para a prática pedagógica dos professores que conseguiram completar os três ciclos de aprendizagem que compõem o alusivo programa, e conquistaram o título de Especialistas em Mídias na Educação.
Autores/as:
Clésia Maria Hora Santana
Cleide Jane de Sá Araújo Costa
Año de publicación:
2011
Países:
BR
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