Se realizó una experiencia de Gestión del Conocimiento desde el Centro Universitario Municipal (CUM) hacia el territorio de Camajuaní. La actividad del CUM realiza una contribución efectiva a la construcción y funcionamiento de una Red Local para la Gestión del Conocimiento y la Innovación en...

La presente experiencia innovadora en la asignatura Negociación en el Programa de Negocios internacionales de la Universidad de Córdoba, es de tipo descriptivo, tuvo como objetivo principal determinar las competencias laborales que deben fortalecer los estudiantes para su futuro profesional el...

El proceso de enseñanza aprendizaje concebido y organizado desde el enfoque de sistema requiere de la consideración de un componente importante reconocido en la literatura como medio de enseñanza. El constante perfeccionamiento del mencionado proceso no sólo centra la consideración a los...

Este artículo presenta los resultados alcanzados a partir de la ejecución del proyecto denominado Desarrollo e implementación de estrategias pedagógicas para un aprendizaje autónomo en cursos desde una modalidad bimodal dirigidas al personal docente de la Escuela de Secretariado Profesional,...

La presente ponencia hace énfasis y se focaliza en presentar el material educativo digital adaptativo propuesto para responder a una problemática determinada en un contexto específico. Cada uno de los elementos que compone el material, responde a los principios de la adaptatividad, donde los...

La educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) es una tendencia y practica de innovación educativa que se viene implementando en diferentes países para promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades y competencias del siglo XXI.

Este artículo presenta una estrategia basada en el uso de la herramienta Turnitin, experiencia que ha permitido no solo la revisión de documentos escritos y la comparación con textos existentes en la web, sino el desarrollo de una pedagogía que fomenta la creación individual y colectiva del...

La universidad es un agente clave para el desarrollo de potencialidades, recursos y valores para la sociedad. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas conocidas y usadas en la realidad diaria por docentes y estudiantes en un proceso iniciado durante el siglo XX.....

In 2011, the Scientist for Tomorrow (SfT) initiative was created after receiving a grant from the National Science Foundation’s Informal Science Education program. The SfT initiative is designed to utilize a science-based curriculum to provide urban youth in Chicago with information and skills...

El avance tecnológico que hoy día subsiste, ha provocado que las universidades tomen conciencia y se planteen nuevas retos para apoyar los procesos de formación a través de la incorporación de las TIC. Es así como la Universidad Dr. José Matías Delgado emprendió desde hace cuatro años, un...

La Universidad de Quintana Roo a través del Sistema Institucional de Tutorías promueve el acompañamiento de los estudiantes a través de su trayectoria durante la universidad. La tutoría cumple con las funciones de guiar la vida académica y detectar problemáticas que pongan en riesgo la...

En la actualidad los procesos educativos, implican un cambio de paradigmas frente a la manera cómo los estudiantes en la sociedad contemporánea de la información o también llamada sociedad del conocimiento aprenden, y al mismo tiempo ha empezado a determinar la manera como el maestro enseña--...

Se reporta un estudio cualitativo, interpretativo y fenomenológico, donde 16 estudiantes de maestría y doctorado de dos posgrados en educación (Psicología y Pedagogía) en una universidad pública mexicana, realizaron la construcción de una narrativa autobiográfica mediante identificación de un...

La propuesta es una investigación sobre el cómo incide el uso de laboratorios virtuales en la enseñanza de la Física, específicamente en conceptos fundamentales de Electricidad y Magnetismo, en estudiantes de ingenierías de la Universidad Antonio Nariño de Bogotá, tratando de esta forma llevar a...

Esta investigación cualitativa analizó los fondos de identidad digital de un grupo de 16 estudiantes de maestría y doctorado en educación de una universidad pública mexicana. Se solicitó a los estudiantes construir y digitalizar, con base en una adaptación de la multimetodología autobiográfica...

El presente trabajo trata sobre la elaboración de un proyecto para aplicar la metodología activa Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) a los contenidos de asignaturas que se imparte en los Grados de ingeniería. Se destaca la importancia de las metodologías activas para potenciar el trabajo...

En el presente artículo se presentan dos herramientas para Moodle, una dirigida a los administradores, para cuantificar el tiempo que utilizan los profesores la plataforma y la otra es para que, a través de un tablero, los profesores realicen un monitoreo de todas las entregas de las actividades...

Las plataformas de aprendizaje para docentes y estudiantes se han ido fortaleciendo como espacios de encuentro, para compartir información y contenidos que les sean útiles en el aula de clase.

La Fundación Universitaria Del Área Andina, miembro de la Red Ilumno, se ha preocupado por avanzar y mejorar la experiencia del estudiante online más allá del desarrollo de materiales educativos digitales en sus entornos virtuales de aprendizaje centralizados en el LMS. A la fecha ha creado tres...

El objetivo es mostrar como las aplicaciones multimedia interactivas y la tecnología touch y multitouch facilitan el aprendizaje de temas de matemáticas de nivel superior. La metodología hibrida de producción de aplicaciones interactiva desarrollada por el grupo de investigación que integra las...

En este artículo se presenta una propuesta para la realización de una hackaton, que complemente las actividades del curso de Ingeniería de Software I de la Universidad Nacional de Colombia-- se describe un método para evaluar su impacto en el aprendizaje de los conceptos asociados al ciclo de...

Por medio de este manuscrito, pretendemos informar en detalle sobre el proyecto de colaboración internacional entre dos instituciones académicas, con el fin de proveer educación en STEAM a niños de la educación básica y media en áreas rurales. A través del uso de TIC, la colaboración desarrolló...