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Sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación en América
Dos posibles caminos del Big Data en educación
La Inteligencia Artificial está llegando a las aulas. El uso de grandes cantidades de datos para dirigir el aprendizaje es parte de nuevos experimentos reales. Surgen cuestiones referidas a quién controlará los datos, usos, beneficios y riesgos. El artículo presenta 2 casos con posibles respuestas.
Hacia una red latinoamericana de recursos educativos abiertos (REA)
La publicación propone ampliar las capacidades de portales miembros de RELPE en sus estrategias para la difusión, permanencia, reutilización y apropiación de materiales didácticos a través de protocolos de datos abiertos y como espacios de mediación y participación para las comunidades en línea.
Experiencias de implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación en educación
Artículos que abordan las TIC en los sistemas educativos de la región, desafíos y oportunidades mas a allá de la infraestructura tecnológica y su lugar como elementos de transformación y mejoramiento en la calidad educativa desde las prácticas pedagógicas y dinámicas de aprendizaje (Modelo 1 a 1).
Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina
Cyberlearning and student achievement
Tecnologias digitais como recursos pedagógicos: Programa um computador por aluno (PROUCA)
Uso de ambientes virtuales en el aprendizaje de las Ciencias
Récord Guinness de robots pedagógicos móviles (Robótica Pedagógica Móvil)
El aprendizaje del plurilingüismo mediado por el uso de las TIC Presentación de dos experimentos
Implementación del museo virtual anatomopatológico para apoyo a la docencia
Los museos de ciencia, promotores de la cultura científica
Las nuevas tecnologías permiten que el visitante se involucre activamente en la experiencia museística. En su rol educativo y de difusión, estas instituciones culturales facilitan la comunicación entre investigadores y sociedad. Es necesario que el público acceda a sus servicios y los comprenda.
Menos palabras y más juego: Mejora del aprendizaje de las Matemáticas en Argentina
Documento que analiza la prueba un nuevo modelo innovador en educación de las Matemáticas basado en la indagación, llamado Matemáticas para Todos (MAT). Se describe cómo mejoró el aprendizaje al concentrarse en el desarrollo del pensamiento matemático en lugar de la memorización de fórmulas.
Evaluación de Políticas y Programas de Educación para la Ciudadanía Democrática
Videojuegos en educación: Experiencia Minecraft en clase
La enseñanza de la Matemática en la formación docente para la escuela primaria
Elementos de Intel® Educar: Colaboración en la clase digital
Diseño instruccional en simuladores de física
Creación De Laboratorios Virtuales Para La Formación Práctica En Ingeniería De Fabricación
En el presente trabajo se ha desarrollado una metodología que permite crear entornos virtuales con los que simular el comportamiento de equipos y procesos de fabricación ubicados en entornos reales. Dicha metodología se ha particularizado en el desarrollo de una Célula Flexible de Fabricación...
La evolución del diseño industrial en los últimos años ha sido ciertamente importante. Se ha pasado de las representaciones 2D en papel a visualizaciones fotorealísticas 3D, con posibilidades como: perspectivas automáticas, cambios de escala de forma continua, sección automatizada de dibujos,......
La Educación Superior a Distancia y Virtual en Colombia: Nuevas Realidades.
Análisis colectivo y diagnóstico sobre nuevas modalidades educativas en línea. Aborda la complejidad en temas didácticos, pedagógicos, tecnológicos, organizacionales, jurídicos, económicos, recursos de aprendizaje, evaluación y certificación, nuevos estudiantes y competencias docentes, entre otros.