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En el mundo de la informática y las telecomunicaciones, los avances tecnológi- cos se suceden vertiginosamente, sin pausa. Estos desarrollos están afectando a todos los ámbitos de la vida cotidiana del ser humano, que incluso se manifiestan en nuevas pautas de comportamiento e interacción entre...
Ambientes Virtuais de Aprendizagem: uma realidade em construção
Subjetividad Y Educacion A Distancia
El presente trabajo intenta explorar el problema de la subjetividad en la educación a distancia. Surge a partir de algunos interrogantes que se plantearon sobre esta temática en el marco de la Investigación: Evaluación de la Mediación Instrumental como procedimiento para la transposición...
Roles De Los Agentes Educativos En La Enseñanza Virtual
UB en Línia es una apuesta futuro de la Universidad de Barcelona que se concretó en el uso de un campus o entorno de aprendizaje virtual desde el cual dar soporte a una oferta formativa innovadora, de interés para los estudiantes universitarios susceptible de reconocimiento de créditos de libre...
Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria
Infografía: La Realidad de las TIC en Educación
Uso recreativo del computador : ¿Cuánto aporta al rendimiento de los estudiantes?
Refiere que el efecto de TICs en el logro de aprendizaje de los estudiantes, no se encuentra asociado únicamente a disponibilidad de computadores, tablets, entre otro tipo de dispositivos dentro y fuera del contexto escolar. Para que el efecto de las TICs sea positivo o negativo sobre el logro de...
Tic, identidad digital y educación. Cuatro reflexiones
La primera reflexión tiene que ver con el hecho de que en poco más de veinte años las tecnologías digitales se han convertido en omnipresentes en nuestra vida cotidiana, laboral y de ocio de un modo tan radical y profundo que podemos afirmar que el ecosistema mediático y comunicativo en el que ...
¿Qué tan matemática es la lógica matemática?
La lógica matemática es matemática en cuanto que usa herramientas matemáticas. En este sentido, la lógica matemática es matemática en el mismo sentido que lo es, digamos, la mecánica newtoniana. En ambos casos, el método es matemático, pero las ciencias mismas no lo son, pues su objeto de estudio...
Formación en Tutoría Virtual 2.0
Busca ayudar a desarrollar las habilidades necesarias para ser tutor/a en entornos virtuales de aprendizaje, cómo manejar las herramientas pedagógicas y tecnológicas, promover el desarrollo de una comunidad virtual y contribuir mayores niveles de comprensión a través de las actividades y de la...
Elementos de Intel® Educar: Enfoque de Aprendizaje por Proyectos
El sistema Lektor para la creación y lectura de libros electrónicos
Esta modalidad de Educación a Distancia, surge en la Escuela de Trabajo social, LUZ, Venezuela, para dar respuestas a una demanda aproximadamente cinco mil setecientos mil técnicos en Trabajo Social, quienes producto de las exigencias del mercado Ocupacional, requieren elevar su condición...
Diseño de un Curso de Redacción en línea
Curso virtual de Introducción a la Bioquímica
Los estudiantes de la Facultad de Veterinaria, en su mayoría proceden de lugares que están alejados de la Ciudad Universitaria, muchos provienen de zonas rurales. Ellos deben cursar asignaturas, con problemas tales como: densidad de horarios, falta de espacio físico y escasa dotación de recursos...
Análisis de datos económicos. Una experiencia docente online
Urbanita 2000: Un Modelo Estructural Para Un Proyecto-Web De Geografía
SaUni Sistema de Acompanhamento Acadêmico do Curso UniRede de Formação em EAD
Que Recursos Podem Contriburir Para Otimizar A Aprendizagem Em Um Ambiente Virtual
Estamos implantando um curso de educação a distância em Geometria Dinâmica, usando o software Cabri-Géomètre II for Windows, para a formação de professores da rede pública com os conteúdos de Geometria Euclidiana Plana. Além da formação do professor, o curso visa a constituição de uma ferramenta...
Los paradigmas emergentes que, en virtud de la reforma curricular hoy se adscriben al ámbito educativo, generan una serie de cambios que tienden a reorientar, precisar nuevos lineamientos para el perfeccionamiento docente. En esta perspectiva, se produce una interesante relación entre la...
Canalsolidario.org, caso práctico de las Nuevas Tecnologías al servicio del desarrollo
El presente documento contiene un estado del arte sobre las políticas para la formación y desarrollo profesional de docentes de primera infancia en América Latina y el Caribe, así como un conjunto de criterios orientadores para la formulación de políticas públicas en este ámbito. Este trabajo se...
Infografía: el impacto de las TIC en la educación
infografía realizada por RELPE sobre el impacto de las nuevas tecnologías en el sistema educativo iberoamericano. La misma fue presentada por primera vez en el stand de la Red dentro del Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación pero aquí compartimos su versión en ...
Naturaleza de las ciencias y formación de profesores de física. El caso de la experimentación
Se presentan algunos fundamentos y resultados de la investigación titulada "La experimentación y los procesos de formación de profesores de ciencias naturales", desarrollada por el Grupo de Estudios Culturales sobre las Ciencias y su Enseñanza de la Universidad de Antioquia, Medellín,...
Presentamos los resultados de un estudio comparativo entre las trayectorias y estrategias de modelización movilizadas por matemáticos y profesores de matemáticas al abordar una situación hipotética que implica la construcción de un modelo matemático. La investigación se desarrolló dentro de un ...
Uso y abuso de las TIC’s en la vida escolar
Aportes para la Enseñanza de la Matemática
El ABC de las nuevas tecnologías: Experiencias sobre un curso en la web
Afectividad en el Aula a través de Círculos de Estudio