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Portal Educativo de las Américas Organization of the American States

Ponencias

Ponencias

publicacionesPUBLICACIONES2014

Laboratorio del pensamiento e historias itinerantes

I.E.D Alfonso López Michelsen
publicacionesPUBLICACIONES2014

La lectura digital: requerimientos cognitivos y ayudas para la comprensión

Universidad Autónoma de San Luis Potosí
Universidad Autónoma del Estado de Morelos
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Matemáticas y TIC. Ambientes virtuales de aprendizaje en clase de Matemáticas

ArtemaTIC
Instituto San Carlos de La Salle
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O fenômeno social nas instituiçoes de ensino superior: gerações Y e Z

Universidade Trás-Os-Montes e Alto do D’ouro
Universidade de Santa Catarina
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Tendencias y cambios del aula: hacia la construcción de un marco referencial para el diseño de nuevos ambientes de aprendizaje

Universidad Autónoma Metropolitana unidad Lerma
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Uso de los laboratorios virtuales en la enseñanza de las actividades experimentales de la química

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Validación del videojuego genogenios, como mediador didáctico para el aprendizaje de las leyes de la herencia y su aplicación en problemas de genética

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Aprendizagem baseada em problemas: uma estratégia de ensino aprendizagem no curso de biblioteconomia e pedagogia

Universidade Federal de Alagoas
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Avaliação do Curso de Formação de Professores do Programa Redefor no Âmbito da Unesp

Universidade Estadual Paulista
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Aspectos a tener en cuenta para el desarrollo de aplicaciones educativas móviles

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
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Análisis comparativo de metodologías de aprendizaje colaborativo, Jigsaw y aprendizaje basado en problemas, haciendo uso de objetos de aprendizaje reutilizables, para el aprendizaje de la geometría, en alumnos de primero medio

Universidad de Chile
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Programa de formación, una experiencia educativa para el desarrollo del campo colombiano

Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural de Colombia
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La Inteligencia Emocional: Un antídoto para el estrés laboral de los docentes

Escuela Normal de Tejupilco
Gobierno del Estado de México
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La Educación Virtual (UMB) como apoyo a la formación para la vida

Unversidad Manuela Beltrán
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Grado de satisfacción de la formación inicial en la Escuela Normal

Escuela Normal de Tejupilco
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Construyendo el puente entre el aprendizaje a lo largo de la vida y los MOOCS

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Uso educativo de Facebook por el docente universitario. Estudio descriptivo

Universidad de Guadalajara
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Un modelo de tutoría para la educación a distancia El caso de la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México
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Unidad de proyección virtual de la producción académica en la Facultad de Artes de Cuenca (Ecuador). Ideas para un proyecto de investigación

Universidad de Cuenca
publicacionesPUBLICACIONES2014

Preponderancia del componente socio afectivo en el discurso del tutor virtual

Universidad Simón Bolívar
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Planejamento estratégico: um importante aliado para a gestão de Instituições Públicas de Ensino Superior

Universidade do Estado da Bahia
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Más allá de la brecha digital: Acceso y uso diferenciado de las herramientas tecnológicas en la educación superior

Universidad Estatal de Sonora
publicacionesPUBLICACIONES2014

La universidad y su compromiso social con las comunidades para recuperar su historia y su memoria cultural

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
publicacionesPUBLICACIONES2014

La Plataforma Virtual: Herramienta Didáctica en la Comprensión de Textos y la Argumentación

Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
publicacionesPUBLICACIONES2014

La comunicación educativa en el aprendizaje basado en proyectos desde la experiencia de los docentes

Universidad de Guadalajara
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Formación docente universitaria en competencias para la incorporación de las TICs: dimensiones de análisis

Universidad Nacional de Mar del Plata
publicacionesPUBLICACIONES2014

Experiencia de uso de un LMS como una estrategia de gestión del conocimiento en una institución de educación superior

publicacionesPUBLICACIONES2014

Evolución e innovación en la formación docente de los profesionales de la salud

Universidad de Chile
publicacionesPUBLICACIONES2014

El uso de las aulas virtuales como recurso didáctico y pedagógico en de la división de ingenierías de la Universidad Santo Tomás

Universidad Santo Tomás
publicacionesPUBLICACIONES2014

El docente de las licenciaturas de educación a distancia en la Escuela Superior de Comercio y Administración del Instituto Politécnico Nacional (México)

Instituto Politécnico Nacional
publicacionesPUBLICACIONES2014

Conservación del Patrimonio y la Identidad en la Sociedad del Conocimiento: el rol de la Universidad

Universidad Abierta Interamericana
Instituto de Estudios Argentinos en Políticas Públicas
Red LEILAC
Red de Living Labs y Espacios de Innovación de América Latina y el Caribe
publicacionesPUBLICACIONES2014

Cambio en las estrategias de enseñanza-aprendizaje para la nueva Generación Z o de los “nativos digitales”

Universidad Nacional de Córdoba
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Barreras tecnológicas. Más allá de la conectividad….- Indicadores

publicacionesPUBLICACIONES2014

Contribuciones de la Inteligencia Artificial a la Educación Superior

Universidad de Camagüey
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El aprendizaje del plurilingüismo mediado por el uso de las TIC Presentación de dos experimentos

Universidad Nacional Autónoma de México
FLE
publicacionesPUBLICACIONES2014

El método de casos en formato electrónico, una estrategia de reflexión crítica para la toma de decisiones relacionadas con la ética del derecho

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2014

Entornos Personales de aprendizaje en Universidades Publicas Mexicanas Estudio de caso Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara

Universidad de Guadalajara
publicacionesPUBLICACIONES2014

Experiencias con una plataforma educativa-computacional basada en la WEB para un aprendizaje informal basado en ideas intuitivas como medio para fortalecer el aprendizaje formal basado en la conceptualización

Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2014

Fortalecimiento de la competencia científica mediada por la videoconferencia en el bachillerato

Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2014

Gestión de conocimiento desde el aprendizaje basado en realidades apoyado en la simulación: Casos de Aplicación

publicacionesPUBLICACIONES2014

Gráfica de las Funciones Seno y Coseno Para Ángulos Múltiplos de 10° Hallados con los Dedos de la mano y Utilizando Power Point en estudiantes de 7 °

publicacionesPUBLICACIONES2014

Historia y aplicaciones de la gestión de conocimiento en educación

publicacionesPUBLICACIONES2014

La computación Grid en la educación e_Learning

Universidad de Nariño
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
publicacionesPUBLICACIONES2014

La evaluación auténtica de impacto: Un marco conceptual apropiado para la educación a distancia

Universidad de Puerto Rico
publicacionesPUBLICACIONES2014

La USMP modelo y evolución de una organización innovadora en Elearning

Universidad de San Martín de Porres
publicacionesPUBLICACIONES2014

Modelo de escuela apoyado en TIC para la competitividad del recurso humano en las organizaciones educativas: Caso Universidad Tecnológica de Bolívar

Universidad Tecnológica de Bolívar
publicacionesPUBLICACIONES2014

Modelo para la gestión del conocimiento de la Informática educativa

Universidad de La Sabana
publicacionesPUBLICACIONES2014

Paradigmas curriculares: el Curriculum en la Web versus la Web como Curriculum

TIC-CIAFIC / CONICET
FHAyCS / UADER
publicacionesPUBLICACIONES2014

RSOA basado en ontologías para entornos virtuales en la educación superior panameña

Universidad Tecnológica de Panamá
Universidad de los Andes Mérida
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Una experiencia de diseño tecnopedagógico de relatos digitales personales (RDP) con fines educativos

Universidad Nacional Autónoma de México
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La escuela aumentada, uso y apropiación de tecnologías emergentes de información y comunicación

Grupo de investigación OPIM
publicacionesPUBLICACIONES2014

Las estrategias de cortesía presentes en los foros de discusión de un diplomado en línea mexicano

Universidad Nacional Autónoma de México
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Observações da Interferência do Facebook na aprendizagem dos adolescentes

UNASUR
Universidade Federal de Alagoas
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O telefone móvel como recurso didático: reflexões a partir da produção de radiodramas com professores da educação básica

Universidade Federal de Alagoas
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¿Tienen los nativos digitales las competencias digitales necesarias para la Sociedad de la Información y el Conocimiento?

ECDL Foundation
ICDL Latinoamérica
publicacionesPUBLICACIONES2014

A utilização de materiais didáticos em cursos de educação a distância – um estudo no eixo tecnológico Controle e Processos Industriais da Rede e-Tec Brasil

Ministério da Educação
publicacionesPUBLICACIONES2014

Análisis del impacto de la Plataforma Educativa Blackboard Learn en el proceso enseñanza-aprendizaje en las modalidades de graduación

UNED
publicacionesPUBLICACIONES2014

Avaliação da aprendizagem e estratégias didáticas na EAD: uma relação indissociável

publicacionesPUBLICACIONES2014

Clase de música en el “Portal do Profesor”: prácticas con REA

Ministerio de Educación de Brasil
Universidad de Brasilia
publicacionesPUBLICACIONES2014

Análisis funcional de la plataforma MOOC Eliademy para su incorporación en los servicios e-learning de la USMP

Universidad de San Martín de Porres
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Sinergias: un escenario para la formación integral y la orientación familiar en el contexto de la educación superior a distancia

Universidad Autónoma de Manizales
EDUPOL
Ministerio de Educación de Colombia
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Las competencias profesionales como modelo de formación acorde a las actuales tendencias y su vinculación con el mercado laboral: el caso de la odontología en la UNAM

Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2014

La formación en valores para la vida profesional: el caso de los estudiantes de las áreas de Ingeniería y de Ciencias Humanas en la UANL

Universidad Autónoma de Nuevo León
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La acción tutorial en la educación virtual

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
publicacionesPUBLICACIONES2014

Evaluación e impacto de la Práctica en Responsabilidad Social, para la modalidad virtual

Corporación Universitaria Minuto de Dios
publicacionesPUBLICACIONES2014

Visibilidad e impacto de las temáticas y los patrones de colaboración en la Tecnología Educativa durante el período 2007-2012

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
publicacionesPUBLICACIONES2014

Uso das tic no ensino da contabilidade aplicada ao setor público

publicacionesPUBLICACIONES2014

Universidad Autónoma de Manizales Modelo de Educación a Distancia en el Sistema Edupol Estrategia Integral de Acompañamiento Estudiantil

Universidad Autónoma de Manizales
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Proyecto Educativo para la finalización de carreras de grado con apoyo en la virtualidad

Universidad Nacional Córdoba
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Portal UC Virtual: innovación y flexibilidad en la educación a partir del diseño y desarrollo de un ambiente para e-learning y b-learning en la Universidad Central

Universidad Central
publicacionesPUBLICACIONES2014

Más allá de la interfaz digital: por una educación superior centrada en procesos cognitivos

Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco
publicacionesPUBLICACIONES2014

Los Estudios Escolares Afrocolombianos en los Doctorados en Educación en Colombia: Una revisión del estado de la cuestión

publicacionesPUBLICACIONES2014

La Tecnología Informática y su convergencia: Una relación con la Didáctica

Universidad de las Ciencias Informáticas
publicacionesPUBLICACIONES2014

La formación docente en entornos virtuales

Florida Global University
publicacionesPUBLICACIONES2014

Identificación de los principales problemas que presentan los docentes en la utilización e incorporación de plataformas virtuales de aprendizaje. Caso de estudio EVA y SLEVA de la Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR)

EVA
SLEVA
Universidad Nacional de La Rioja
publicacionesPUBLICACIONES2014

Formación docente para el Uso de Recursos Tecnológicos en la Universidad Deportiva del Sur: Una propuesta Elearning

Universidad Deportiva del Sur
publicacionesPUBLICACIONES2014

Experiencia de cursos universitarios con una modalidad bimodal en el ámbito de las Ciencias Sociales en Educación Superior

Universidad Nacional
publicacionesPUBLICACIONES2014

A evolução da educação à distância brasileira: análises da interação nos jogos e na rede social a partir do estudo de caso da Universidade Positivo

Universidade Positivo
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El tránsito de las Universidades Tecnológicas al modelo educativo por competencias en contraste con el estudiante de nuevo ingreso y sus habilidades básicas

Universidad Tecnológica de Aguascalientes
publicacionesPUBLICACIONES2014

Diiseño de herramiientas ubiicuas para aprendiizaje colaboratiivo

Ministerio de Educación Superior
Ciencia y Tecnología
publicacionesPUBLICACIONES2014

Competencias interculturales en la sociedad digital del conocimiento

Escuela Colombiana de Carreras Industrilaes
publicacionesPUBLICACIONES2014

Becarios Ser Puma, construyendo identidad universitaria a distancia

Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2014

Colaboratics: Una experiencia colaborativa utilizando tecnología

Ministerio de Educación de Panamá
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Diseño de un Complejo Educativo Virtual

ESEPA
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“El diploma se encuentra en otro castillo.”: Gestión del conocimiento en el siglo XXI con gamificación y juegos serios

publicacionesPUBLICACIONES2014

Entornos de aprendizaje 3D, 2D, presencial y el desarrollo de capacidades de programación

Universidad de San Martín de Porres
publicacionesPUBLICACIONES2014

Estudio bibliométrico de la temática Tecnología Educativa durante el período 2007-2012

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
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Explorando estrategias alternativas de aprendizaje en la universidad

Universidad Nacional de La Pampa
publicacionesPUBLICACIONES2014

Generación de contenidos virtuales utilizando las TIC: Programa “Herramientas 2.0 & +” utilizado por la Universidad Dr. José Matías Delgado

Universidad Dr. José Matías Delgado
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Gestión del conocimiento en el Programa Integración de Tecnologías a la Docencia, Universidad de Antioquia Estudio de Caso Banco de Objetos de Aprendizaje (BOA) 2010 – 2013

Universidad de Antioquia
publicacionesPUBLICACIONES2014

Hacia las competencias digitales en la actividad docente: un diagnóstico para definir los elementos fundamentales

Unviersidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2014

Integración de un modelo de Gestión del Conocimiento en una plataforma virtual para generar aprendizaje colaborativo utilizando Wiki como principal recurso tecnológico

Universidad Técnica Federico Santa María
publicacionesPUBLICACIONES2014

La educación virtual: un estudio comparativo en nueve (9) instituciones de educación superior de la Red Ilumno

Fundación Universitaria del Área Andina
publicacionesPUBLICACIONES2014

Las TIC como estrategia de mediación para el aprendizaje autónomo del inglés

Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
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Modelo DA-AV para la virtualización de cursos, su implementación en la UACJ

Universidad Autónoma de Ciudad Juarez
publicacionesPUBLICACIONES2014

Modelo de Intervención Pedagógico en Sistemas Educativos Abiertos y Educación A Distancia

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Orientaciones Pedagógicas, Tecnológicas y Metodológicas para el Diseño de Cursos Virtuales

Secretaria de Educación de Bogota
Corporación Universitaria Minuto de Dios
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Propuesta de un modelo de U-Colaboración basado en el desarrollo experimental de un Collaboratory en ambientes de U-learning

Universidad Continental
publicacionesPUBLICACIONES2014

Transformando la educación tradicional a través del aprendizaje basado en proyectos y el uso de las tecnologías de la información y comunicación

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
publicacionesPUBLICACIONES2014

Análisis cualitativo de ‘e-gobierno y TICs.’ Estamento de Egresados UNAD Colombia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia