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Ponencias

Ponencias

publicacionesPUBLICACIONES2015

Narrativas transmedia como vía para el fomento a la lectura y la reflexión inclusiva

Universidad Autónoma del Estado de Morelos
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Promover la enseñanza de la Metacognición usando Tecnologías de la Información y la Comunicación. Una propuesta didáctica

Universidad Autónoma del Estado de Morelos
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Tecnologias digitais como recursos pedagógicos: Programa um computador por aluno (PROUCA)

Universidade Federal de Santa Catarina
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Uso de ambientes virtuales en el aprendizaje de las Ciencias

Universidad Católica de la Santísima Concepción
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Construcción de un dispositivo de bajo costo como herramienta de apoyo en la identificación de objetos dentro de una residencia a personas con discapacidad visual utilizando realidad aumentada

Universidad de Córdoba
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Desarrollo y construcción de un Objeto virtual de Aprendizaje (OVA) de una actividad curricular (Introducción a la Ingeniería) en el programa de Ingeniería de sistemas con inclusión a la seguridad Informática

Corporación Universitaria Unicomfacauca
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E-learning para excombatientes de grupos armados irregulares como preparación para el posconflicto

Corporación Universitaria de Sabaneta
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El uso de tecnologías para la evaluación de clima escolar

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Incorporación de las tecnologías de información y comunicación (tic) en los procesos de enseñanza - aprendizaje (e-a) de la Fuerza Pública de Colombia

Ministerio de Educación Nacional
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Los REA como medio para aplicación de la ley de inclusión

Secretaria de Educación de Bogota
Colegio Tabora
Instituto Tecnológico de Monterrey
Corporación Universitaria Minuto de Dios
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Propuesta para la participación efectiva del Servicio Comunitario en Infocentros Venezolanos. Una estrategia focalizada en la dimensión Social de las TIC

Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
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TICs como herramientas de empoderamiento de las mujeres

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Una Propuesta de Integración: “TIC´s – Medio Ambiente”

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Aportes de Second Life en el desarrollo de prácticas pedagógicas en Formación Inicial Docente: Una nueva mirada para la educación del siglo XXI

Universidad Católica de la Santísima Concepción-Chile
publicacionesPUBLICACIONES2015

Concepción de un software educativo para apoyar la alfabetización de adultos

Universidad Nacional Autónoma de México
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Diseño de un Modelo para el Diseño y Construcción de Maquetas para Laboratorios Remotos

UNEXPO Puerto Ordaz
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El Business Intelligence aplicado al análisis prospectivo del desempeño académico

Universida Nacional Autónoma de México
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e-Mental Health Hospital: Un Espacio de Aprendizaje en Mundos virtuales

Universidad Alas Peruanas
publicacionesPUBLICACIONES2015

Grafos: programa interactivo para mejorar tu ortografía

Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2015

La calidad de los objetos de aprendizaje. Una aplicación de la plantilla GEHOA

Universidad Nacional de Mar del Plata
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Los mundos virtuales, experiencias de su aplicación en la educación superior

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
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Modelo para Optimizar Infraestructura Informática de los Centros de Enseñanza Basado en Cloud Computing

Consorcio Welch SRL
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Proyecto: Aplicación móvil como recurso de apoyo en los estudiantes de la licenciatura en Tic aplicadas a la educación modalidad a distancia

Universidad Autónoma de Chiapas
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Proyecto MAIA: Investigando la inclusión digital, las rutinas de uso y las estrategias de aprendizaje de las mujeres en redes sociales virtuales

Universidad de Sevilla
publicacionesPUBLICACIONES2015

Visión del color y páginas web en educación a distancia

Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Universidad Alas Peruanas
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Aplicación del bachillerato a distancia virtual en un municipio del sur del Estado de México. Caso: Centro de Atención y Evaluación de Sultepec

Universidad Digital del Estado de México
Centro de Atención y Evaluación de Sultepec
publicacionesPUBLICACIONES2015

La Educación Rural y las TIC

CETPRO “Huancayo”
I.S.T.P “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray”
publicacionesPUBLICACIONES2015

Uso de TICs para democratizar la formación técnica en Costa Rica

Instituto Nacional de Aprendizaje
publicacionesPUBLICACIONES2015

Competencias TIC de los profesores de la ESIME Unidad Profesional TICOMÁN

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Unidad Profesional Ticomán
Instituto Politécnico Nacional
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El uso del Campus Virtual como escenario de aprendizaje en línea en la Universidad Autónoma de Querétaro, México

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
publicacionesPUBLICACIONES2015

Ferramenta fórum e o ensino da EAD nas disciplinas de exata: dispositivos de inserção para aumentar a interação no MOODLE

publicacionesPUBLICACIONES2015

Las TIC en los currículos de las instituciones educativas oficiales de la región caribe colombiana: caso Barranquilla y Cartagena

Universidad Tecnológica de Bolívar
publicacionesPUBLICACIONES2015

Adopción de un ambiente virtual de aprendizaje en el proceso de inclusión de las tecnologías de la información y de la comunicación en la BUAP

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
publicacionesPUBLICACIONES2015

Competencias comunicativas en un proceso de formación docente en el entorno colaborativo de aprendizaje virtual

Universidad de Guadalajara
publicacionesPUBLICACIONES2015

E-learning entorno de Formación en Competencias Docente en el Sistema UNID

Universidad Interamericana para el Desarrollo
publicacionesPUBLICACIONES2015

Trascendiendo la Cultura: Uso de TIC e Identidad Cultural

Universidad Interamericana para el Desarrollo
publicacionesPUBLICACIONES2015

Récord Guinness de robots pedagógicos móviles (Robótica Pedagógica Móvil)

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación-UNAM
Academia Mexicana de Ciencias
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Instituto Nacional de Astrofísica Óptica y Electrónica
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2015

Propuesta de desarrollo y análisis de un módulo inteligente para gestionar/evaluar competencias universitarias desde Moodle

Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad de Guadalajara
publicacionesPUBLICACIONES2015

Profesión Académica Digital (Digital Scholarship): transformaciones del trabajo académico en clave de redes sociales

CIAFI/CONICET
Istituto per le Tecnologie Didattiche
Consiglio Nazionale delle Ricerche
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Pensamiento computacional como una herramienta para promover conciencia social entre jóvenes marginados mediante el fomento del pensamiento creativo y crítico, una propuesta pedagógica-computacional

UDG-Virtual
CUAED-UNAM
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Musirobotic elemento escencial en el aprendizaje de la paz

Institución Educativa San Juan de Ipiales
publicacionesPUBLICACIONES2015

Los egresados de un modalidad virtual: el impacto de su formación en el mercado de trabajo

Universidad de Guadalajara
publicacionesPUBLICACIONES2015

La Integración de las TIC en los Procesos de Educación Inicial como Apoyo para el Desarrollo del Pensamiento Crítico en los Niños y Niñas del Colegio Confraternidad de San Fernando, de la Ciudad Bogotá D.C - Colombia

Fundación Universitaria los Libertadores
publicacionesPUBLICACIONES2015

La elaboración de variables de investigación para estudiar los espacios virtuales de socialización

Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio/Secretaría de Educación Jalisco
Universidad de Guadalajara
publicacionesPUBLICACIONES2015

Inserción de la mujer en el contexto educativo y aplicaciones de las TIC

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Gamificación y Universidad: Una experiencia de aprendizaje colaborativo

WarmiTic Bolivia
publicacionesPUBLICACIONES2015

Formación investigativa para la autoevaluación TIC en Instituciones Educativas

Universidad Pontificia Bolivariana
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Departamento Administrativo de Ciencia Tecnología e Innovación
publicacionesPUBLICACIONES2015

Emprendimiento digital …Una oportunidad infinita

Universidad Nacional de Colombia
publicacionesPUBLICACIONES2015

Artematicas. Integración de las artes en la enseñanza de las Matemáticas

Universidad Nacional de Colombia
Antioquia Digital
publicacionesPUBLICACIONES2015

Open E4CD – Open E-Learning for Capacity Development – El aprendizaje en el s.XXI

GIZ
Agencia Alemana de Cooperación
publicacionesPUBLICACIONES2015

Pensar desde la innovación

Corporación Universitaria Minuto de Dios
publicacionesPUBLICACIONES2015

Resultados de la electividad en los cursos de Negociación Intercultural, sobre la calidad del aprendizaje en entornos virtuales

Universidad EAN
publicacionesPUBLICACIONES2015

Tendencias en la Educación Virtual

Universidad EAN
Universidad Católica de Pereira
publicacionesPUBLICACIONES2015

Considerando la dislexia en la educación virtual: Una revisión literaria

Universidad EAN
publicacionesPUBLICACIONES2015

Desarrollo de las Competencias Informacionales en un Ambiente de Aprendizaje mediado por Dispositivos Móviles

publicacionesPUBLICACIONES2015

Educação a Distância e Participação Social: uma Experiência no Campo da Educação Popular no Brasil

Secretaria de Gestão Participativa do Ministério da Saúde do Brasil
Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca
Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio
Coordenação de Educação a Distância
Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca
Fundação Oswaldo Cruz
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El papel de las TIC en el desarrollo

Universidad Nacional Autónoma de México
publicacionesPUBLICACIONES2015

Estudio de las prácticas de modelación del docente para el desarrollo decompetencias matemáticas a través del software (Jclic)

Universidad Peruana Los Andes
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Fomento de la Inclusión educativa de personas con discapacidad

Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil
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Mediación Tecnológica de Lectura y Escritura desde el Método Afectivo Cognitivo

Universidad Santo Tomás
Corporación Universitaria Iberoamericana
Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central
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Proyectos de Aula y TIC en el Aprendizaje Autorregulado. Una Propuesta para la Educación Inclusiva y Ciudadana

Colegio Restrepo Millán
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Transformando: uso de tecnologías para el cambio social con los niños y niñas como protagonistas

One Laptop per Child
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Ambiente de aprendizaje basado en un robot móvil controlado con Kinect y Scratch

Camilo Ruales Tobóna
Oscar Ramírez Cano
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ARALGEO. La tierra del aprendizaje de la aritmética y el álgebra

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Desarrollo y uso de metodologías aplicadas a mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de diferentes vías de administración en roedores de laboratorio

Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán
Instituto Politécnico Nacional
Universidad Nacional Autónoma de México
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El BID y la tecnología para mejorar el aprendizaje: ¿Cómo promover programas efectivos?

BID
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El LABPEPRI una plataforma en línea para la escritura de proyectos y reportes de investigación en salud

Universidad Nacional Autónoma de México
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Evaluación de Videoconferencia basado en Software Libre para un Entorno de Virtual de Aprendizaje

UNEXPO Puerto Ordaz
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Herramienta de ayuda al aprendizaje de la Matemática

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
“ENU Batalla del Capiro”
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Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y educación de calidad para personas con discapacidad intelectual, Caso: ZACATECAS

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Metodología para Implementar Seguridad en un Entorno de Aprendizaje

UNEXPO Puerto Ordaz
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Objetos de aprendizaje móviles para la educación básica regular: Diseño, desarrollo y evaluación de un MIDDLEWARE

Universidad Nacional de San Agustín
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Proyecto Cientiendo

Centro de Investigaciones Culturales y Educativas
Fundación Telefónica de Venezuela
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TICómetro®1: Cuestionario Diagnóstico sobre Habilidades Digitales

Universidad Nacional Autónoma de México
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35 Años de Educación a Distancia en Venezuela: De la Televisión Analógicaen la Universidad Nacional Abierta a UNA Televisión Digital Educativa

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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La articulación de la educación media con la superior: Estrategia de acceso, permanencia y retención en el sistema educativo UNIMINUTO

Corporación Universitaria Minuto de Dios
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Propuesta de Formación en línea para Prestadores de servicios Agropecuarios, Zona Oriente del Estado de México

Propuesta de Formación en línea para Prestadores de servicios Agropecuarios
Zona Oriente del Estado de México
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Aportes de la tecnología en el aprendizaje de la lectoescritura, como factor clave de calidad en la educación

Fundación Zamora Terán
One Laptop per Child
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Cultura digital en Colombia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
publicacionesPUBLICACIONES2015

Evaluación del grado de adquisición de una competencia tecnológica mediante el diseño y aplicación de una rúbrica

Universidad Nacional de Mar del Plata
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La incorporación de las TIC en la práctica docente de los profesores del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia de la Universidad Nacional Autónoma de México: Catálogo CUAED de herramientas colaborativas

Universidad Nacional Autónoma de México
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Uso académico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en estudiantes

Universidad Interamericana para el Desarrollo
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Aplicación y Apropiación de las TIC por los profesores de la Universidad Autónoma de Nayarit en su práctica docente

Universidad Autónoma de Nayarit
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Descripción de las características del docente normalista en el uso de lasTecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

Escuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos” de San Marcos
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Usos de las plataforms móviles de comunicación por estudiantes universitarios

Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio
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Simulador computarizado para promover el aprendizaje significativo de las leyes que rigen el comportamiento de los gases ideales

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Propuesta de desarrollo y análisis de un sistema de evaluación personalizada del aprendizaje para detectar, alertar y prevenir la reprobación de alumnos de nivel superior

Universidad Autónoma de Yucatán
Universidad de Guadalajara
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Propiedades psicométricas del Cuestionario sobre Competencias tecnológicas en aspirantes al nivel Superior

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
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Potenciado el Aprendizaje Colaborativo Soportado por Computadora: Algunas ideas traducidas en acciones

Universidad Nacional de Santiago del Estero
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
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Construcción interactiva con el Sistema de Tutoría Inteligente ‘Diálogos Inteligentes’

Laboratorio LITE de Innovación en Tecnología Educativa
Universidad Nacional Autónoma de México
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Los laboratorios cibertrónicos 3.0 como estrategia de inclusión digital educativa, innovación y desarrollo sustentable

Universidad Nacional Autónoma de México
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Las TIC´s como herramienta de la comunicación en la educación

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La identidad de los docentes en formación en el marco de la construcción intersubjetiva del capital cultural y la socialización en el uso de herramientas multimodales

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La educación virtual como herramienta para la masificación de la formación en biotecnología y computación de alto desempeño

Centro de Bioinformática y Biología Computacional de Colombia
Escuela Administración de Negocios
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Gestión cultural en Second Life: aplicaciones educativas y culturales de los mundos virtuales

Universidad de Guadalajara
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Fortalecimiento segunda lengua ingles (Colombia) y Español (Estados Unidos) a través de las TIC

Colegio Bernardo Jaramillo J.T.
Haddonfield Middle School
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Experiencias Formativas Universitarias mediante TIC El caso de Geografía Física y Cartografía I

Universidad Autónoma Metropolitana
publicacionesPUBLICACIONES2015

Ecosistemas de aprendizaje: una propuesta para abrir los ambientes de aprendizaje

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Proyecto para el Desarrollo de Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) en el Instituto Politécnico Nacional

Proyecto para el Desarrollo de Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC) en el Instituto Politécnico Nacional
publicacionesPUBLICACIONES2015

Aprendizaje Colaborativo en Línea y Abierto – COOL

Universidad de Guadalajara