Esta ponencia presenta una propuesta de un curso semi-presencial de la...

A partir de caso peruano analizamos las posibilidades y riesgos que las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en los países en vías de desarrollo, destacando las posibilidades que ofrecen para contribuir a quebrar las brechas sociales y educativas. Los cambios están ejerciendo...

Se presenta una propuesta que lleva a considerar la Educación Abierta y a Distancia como un proceso conducido por el medio, con sus connotaciones sobre tendencias tecnológicas, económicas y sociales, dinámica de mercado y competencia para lo cual es imperativo tomar la teleinformática en función...

En esta ponencia se aborda el tema de la función educativa – socializadora de la familia y la incidencia que tienen las nuevas tecnologías en dicha estructura social. Analizando especialmente la mediación o control social que ejerce la informática o cibersociedad en el grupo familiar, tomando...

En este trabajo se examinan algunas experiencias en la Universidad de Carabobo, usando material instruccional computarizado (MIC) basado en la Web, especialmente en cursos especializados correspondientes a los programas de la maestría en Educación Enseñanza de la Matemática y al programa de...

Esta ponencia presenta las herramientas que serán utilizadas para la evaluación del aprendizaje de los alumnos dentro del ambiente ARCA – Ambiente de Realidad Virtual Cooperativo de Aprendizaje. Primeramente, realizase una breve introducción al proyecto en si, y despues de algunas consideraciones...

Desde mediados de la década pasada, la accesibilidad se ha planteado como un requisito más de la calidad de un producto o un servicio. El fundamento de este razonamiento es claro. Sólo si planteamos la accesibilidad desde su justificación económica positiva, se podrá lograr que los operadores...

Desde dos perspectivas diferentes: una, la del coordinador general de un curso piloto de Educación a Distancia y la otra, la de una docente, como “usuaria alumna” del mismo, los autores de este trabajo, comparten su experiencia, concientes de la importancia que tiene la Comunicación en la Educación.

Este trabalho discorrerá brevemente sobre o ensinamento do léxico em língua estrangeira, sobre as colocações verbais, que são co-ocorrências léxico-sintáticas de Verbo + Substantivo, sobre os corpora eletrônicos e a possibilidade de criação de um glossário temático de colocações verbais com...

En la comunicación que vamos a exponer queremos presentar el trabajo que estamos realizando en la escuela de idiomas virtual de Net Languages. A diferencia de los cursos multimedia de auto-aprendizaje el alumno no está solo, Se fomenta la interacción tanto entre estudiantes ( a través de “chats”....

Fundação Nacional de Saúde/Brasil conta com 20.000 trabalhadores atuando em operações de campo no controle de endemias, que necessitam de requalificação. O reconhecimento das inovações técnicas e organizacionais, e das transformações do processo de trabalho em saúde no país motivou a demanda de...

La aplicación de los nuevos modelos de enseñanza aprendizaje para la educación superior y el desarrollo de las tecnologías de información (T.I.), no han ido de la mano tanto en el ámbito nacional como internacional. La Universidad de Concepción, consciente de esta brecha, sostiene en su plan de...

En este estudio presentamos, por una parte, la página web de la asignatura “Estrategias de Aprendizaje y Enseñanza”, adscrita al Programa de Postgrado en Procesos de Aprendizaje de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB, Venezuela). Por otro lado, discutimos un estudio exploratorio acerca de...

Desde la aprobación de la Ley de Educación Federal, en 1993, se ha ido consolidando la idea de la educación tecnológica como la gran utopía para convertirnos en un país del Primer Mundo. La incipiente utilización de las herramientas informáticas propone nuevos horizontes para la educación en los...

Por medio de este texto, es mi interés presentar el análisis crítico de un caso especial: la implementación de una carrera de Especialización en Informática Educativa para docentes, de un año y medio de duración, que capacitaba para la enseñanza de informática en los diferentes niveles del sistema.

En la presente comunicación se expresan las concepciones teóricas en que se fundamenta el modelo pedagógico y tecnológico de tipo asincrónico que ha desarrollado el Centro de Referencia para la Educación de Avanzada (CREA) con vistas al desarrollo de la enseñanza de postgrado a través de las T.I...

La evolución del diseño industrial en los últimos años ha sido ciertamente importante. Se ha pasado de las representaciones 2D en papel a visualizaciones fotorealísticas 3D, con posibilidades como: perspectivas automáticas, cambios de escala de forma continua, sección automatizada de dibujos,......

El avance de Internet, ha hecho posible que un bien tan preciado como la educación esté disponible en cualquier lugar del mundo en todo momento. Pero disponibilidad no implica accesibilidad. Las nuevas tecnologías suponen un gran avance en la integración social y laboral de las personas con...

La creciente globalización del conocimiento exige una formación que supera los objetivos tradicionales de transmisión del saber y de la investigación. De ahí que el rol de las instituciones universitarias ha ido cambiando para adaptarse a los nuevos tiempos y contribuir de manera eficaz a...

Existen en la actualidad en México más de 60 centros de aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras, llamados centros de auto-acceso. Estos han llamado la atención a los estudiantes por lo atractivo que resulta el concepto: poder estudiar a su ritmo, a la hora que se desee y con los medios y...

Com esta comunicação, pretende-se apresentar o Centro Virtual do Instituto Camões e dar a conhecer os princípios sobre que se baseia a sua concepção e desenvolvimento. O Centro Virtual Camões (CVC) é, juntamente com o sítio do Instituto Camões, a face visível desta instituição na Internet.

En los últimos años estamos siendo testigos como Internet está contribuyendo a impulsar la formación a distancia tanto a nivel, B2E como B2C como B2B en cuanto al acercamiento de oferta y demanda se refiere. Las empresas turísticas consideran la formación on-line como un factor estratégico clave...

A organização do Século XXI e a valorização do capital humano. Os ambientes de Educação Corporativa. A Educação à Distância no contexto da Educação Corporativa. Os Ambientes Virtuais e as Comunidades de Aprendizagem. O Projeto UniVir e a Educação Corporativa. A UniVir como solução integrada de...

Internet está abriendo nuevos horizontes para el desarrollo de las actividades de la empresa y el comercio, pero posiblemente donde su incidencia sea mayor es en la Formación. La nueva Formación por Internet, bautizada por el CSIC como Teleformación, nos abre nuevos cáminos de investigación en la...

As atuais tecnologias de informação e comunicação têm oferecido múltiplas possibilidades de ação quando aplicadas à educação. No entanto, suas diversas aplicações costumam ocorrer em ambientes de ensino/aprendizagem usuais (escolas, universidades, centros de estudo e pesquisa), sendo utilizados...

El uso de las tecnologías de la información (TIC, en adelante) en el trabajo demanda nuevos conocimientos e incrementa la demanda de formación efectiva, de calidad adaptable al nuevo entorno. En dicho escenario, dadas las necesidades del sector, el mercado está originando proveedores que están...

Toda transformación es proceso de cambio hacia una nueva realidad. La transformación es más inquietante porque no resulta claro a priori hacia que realidad caminamos. Es especialmente inquietante, a la vez que atrayente, para uno de los protagonistas fundamentales del cambio, el profesor o formador.

Las actividades de enseñanza, aprendizaje, las de trabajo, las de tiempo libre, en general las que se llevan a cabo en cualquier ámbito de la vida humana, han sufrido una revolución al superarse definitivamente la necesidad de sincronía, «sintopía», otras barreras u obstáculos, que limitaban la...

Conseguir que las empresas e instituciones puedan transitar con garantía hacia el aprendizaje en red implica generar procesos de tecnología educativa que diseñen Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) capaces de desarrollar talentos personales, organizativos orientados al dominio de técnicas...