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Uso de Webquest para evaluar actividades de aprendizaje en cursos superiores de Estadística

Uso de Webquest para evaluar actividades de aprendizaje en cursos superiores de Estadística

Resumen: 
En el año 2010 se implementa el uso de la Webquest como herramienta de proceso y evaluación del aprendizaje de los alumnos en un curso de Estadística de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), quienes deben resolver problemas a través del procesamiento estadístico de datos con software libre.
Áreas (tags): 
Virtual Educa
Webquest
B-learning
Estadística
Evaluación
Socios y/o programas autores: 
Universidad Nacional de Córdoba
Autores/as: 
Norma Patricia Caro
Leticia Tolosa
Mariana Guardiola
Valeria Ponti
María Caneiro
Año de publicación: 
2011
Países: 
AR
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