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políticas e informes
prácticas
formaciónResumen:
En el presente artículo se proponen una metodología y un conjunto de indicadores con el objetivo de evaluar el impacto y el grado de penetración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el sistema educativo universitario. Tenemos por propósito encontrar diferentes grupos o perfiles de estudiantes con comportamientos homogéneos en relación con el uso de las nuevas tecnologías.
Socios y/o programas autores:
Universidad del País Vasco
Fuente:
Autores/as:
L. Urkola
A. Altuzarra
Año de publicación:
2003
Países:
ES
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