Datos de la publicación
![prácticas](/themes/bootstrap/bootstrap_educoas/img/publicaciones_ico_color.png)
Preparando a docentes de alta calidad en América Latina
Se analiza el debate global sobre cómo formar docentes de calidad y las condiciones que prevalecen en América Latina. Se examinan diversos enfoques para la selección de los estudiantes de docencia, el contenido y la regulación de los programas de formación, y su capacidad para enseñar.![](https://recursos.educoas.org/sites/default/files/styles/partner_logo/public/394.jpg?itok=aGTInDC3)
Hacia una red latinoamericana de recursos educativos abiertos (REA)
La publicación propone ampliar las capacidades de portales miembros de RELPE en sus estrategias para la difusión, permanencia, reutilización y apropiación de materiales didácticos a través de protocolos de datos abiertos y como espacios de mediación y participación para las comunidades en línea.
![](https://recursos.educoas.org/sites/default/files/styles/partner_logo/public/387.jpg?itok=bsELCS92)
La formación de docentes en TIC, casos exitosos de Computadores para Educar
Este documento, propone orientaciones para alcanzar la calidad educativa a través de las herramientas digitales. Plantea como eje central la alfabetización digital docente, con el fin de que se apropien pedagógicamente de los dispositivos tecnológicos y desarrollen competencias digitales.![](https://recursos.educoas.org/sites/default/files/styles/partner_logo/public/367.jpg?itok=bgugO585)
Educación para la transformación
Presenta un diagnóstico sobre el estado de la calidad educativa y sus prioridades (logro académico, formación de ciudadanía, deserción adolescente y formación docente) en América Latina y el Caribe a inicios del siglo XXI. También muestra las políticas públicas que pueden modificar dicha realidad.