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políticas e informes
prácticas
formaciónResumen:
Se analiza el debate global sobre cómo formar docentes de calidad y las condiciones que prevalecen en América Latina. Se examinan diversos enfoques para la selección de los estudiantes de docencia, el contenido y la regulación de los programas de formación, y su capacidad para enseñar.
Socios y/o programas autores:
PREAL
Autores/as:
Jeffrey Puryear
Año de publicación:
2015
Países:
CL
EC
FI
KR
KP
MX
PE
SG
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