Resumen:
La siguiente propuesta de unidad didáctica apoyada con tecnología bajo el marco de la geometría intuitiva Entendida como aquella que relaciona la geometría tridimensional con la bidimensional a partir de la manipulación y la visualización (Duque, 2009) busca reconocer atributos y propiedades de los poliedros regulares con estudiantes de grado 6a, en el Gimnasio Los Andes.
Socios y/o programas autores:
Universidad de Los Andes
Autores/as:
Jovanny González González
Año de publicación:
2017
Países:
CO