Resumen:
Este trabajo presenta los antecedentes y la experiencia de aplicar un modelo de docencia que integra componentes presenciales y no-presenciales en la formación de expertos en cooperación internacional.
Fuente:
Autores/as:
Estay Niculcar
Christian Antonio Gracia
Agueda Santos García
Año de publicación:
2004
Países:
ES