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Los objetos virtuales de aprendizaje como estrategia para mejorar la competencia lectora en estudiantes de educación básica primaria en la escuela rural

Los objetos virtuales de aprendizaje como estrategia para mejorar la competencia lectora en estudiantes de educación básica primaria en la escuela rural

Resumen: 
Esta investigación se fundamentó en el mejoramiento de la competencia lectora a través de la implementación de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) para el desarrollo de actividades propias de la asignatura de lengua castellana, puesto que esta es un asignatura básica en la construcción del conocimiento para los estudiantes del grado Quinto de la escuela rural Juana de Atuesta del corregimiento de Mariangola, Cesar
Áreas (tags): 
Virtual Educa
entornos virtuales
Aprendizaje
competencia lectora
Autores/as: 
Aida Luz Duarte Rodríguez
Año de publicación: 
2017
Países: 
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